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“挫折刺激”是少年成长的维生素

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饥饿。为了增进食欲,有意识、有节度地让自己忍受一些饥饿,是很有必要的。但是,不可以过度,也不要强迫。这种“饥饿”刺激不仅对“胃口”有利,也可以锻炼意志。

劳累。如今许多少年朋友生活在优越的环境中,几乎与劳累无缘。“饭来张口,衣来伸手”,这必然让他们养成肢体懒散的毛病,从而导致肌肉无力,不仅妨碍了身体的发育,而且还会影响智力的发展和艰苦耐劳品德的培养。这是形成脆弱自私和好逸恶劳习性的重要原因之一。

不要等待家长和老师给自己指派任务,我们自己就应当多多地给自己安排“劳累”的机会,自己给自己施加压力。比如搬运(适量的)重物,开垦和修剪园林,进行较繁重的房屋或环境清扫,故意不使用交通工具,长途行走,等等。

困难。既要不怕困难,又要能主动地迎接困难,尤其是不能见到困难就逃避。这对一个人的毅力、信心和耐心等非智力因素是一种锻炼,而对智慧、聪明、知识的获取等智力因素也是一种锻炼。

打击。失败、违背自己意愿的行为或结果、一些悲伤和痛苦的事件的发生,都不应该回避。家长和老师不该背着、瞒着青少年。青少年朋友也应当主动去迎接、承担这种不可避免的“打击”。

这里不是主张让我们盲目地、无情地或麻木不仁地去对待这些“打击”。那样,只能说明我们是呆子,是心理上的残疾人。我们要把自己的思想感情融入人世间的痛楚辛酸、严寒冷酷种种“试验室”去考验锻造,从而使我们的思想感情更加坚强、朴实、丰富和成熟,也使自己更加聪明、果断、不屈不挠。多愁善感、脆弱怯懦,是办不成大事的。

批评。一切顺利,人人称赞,不一定是好事。容不得批评,不让别人说一个“不”字,也不是真正的优秀少年。少年人,尤其需要纪律的约束和适当的批评。没有规矩,难成方圆。我们自己必须明确认定一些纪律和守则,也要时刻准备为自己难免出现的错误接受别人的批评。

接受批评,不能毫不在乎,也不是要你想法抗拒、抵制、还击,而是学会耐心诚恳地听取批评,防止骄傲自满、目中无人的坏习性产生。同时,也可以培养坚毅的性格,不能一遇到批评就灰心丧气,萎靡不振。

挫折刺激”还有许多,不能一一列举。

当然,这些“挫折刺激”都有个适度和方法的问题,要考虑我们或者别人能够接受和承担的程度,也需要有个循序渐进的过程。不能一下子把自己压垮,也不可一棒子把人打死,不管怎样,以达到身心健康发展为目的。

从“挫折刺激”的观点看来,任何失败、困难、打击,都是有益的。■