关心与爱护学习后进生
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇关心与爱护学习后进生范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
我是1989年4月参加工作的一名语文教师，从教20多年来，一直担任班主任工作，我也带过各种各样的班。通过几届毕业班学生，使我深深感到：做班主任很难，做一名好的班主任更难。同时我又领悟了一个道理：要真正关心与爱护每一个学生，特别是对后进生学习心理的鼓励更为重要，要从内心深处发出爱。
作家冰心曾经说过：世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱。生活中，人人都喜欢漂亮的孩子，其实难看的孩子才是最爱。2001年，我接了一个班，后来我担任分流班的班主任。这些孩子学习不太好，经常惹是生非，还动不动就打群架。为了感化他们，我经常找他们谈话、家访，一有时间，我就找他们聊聊，询问一下近期学习情况、生活情况。在工作中，只要他们谁有一点点进步，我就及时表扬他们。比如，有个吕同学，他身上有一些缺点，但这个孩子有组织能力，号召力强，劳动积极肯干，就是好打仗，管不住自己。通过多次沟通，他渐渐改掉了许多毛病，后来，他们在班级宣布：以后这个班谁再打仗，再给老师添麻烦，就回家别念了。直到现在，这几个调皮的孩子还经常来看我。
通过这届学生，我觉得他们虽然学习不太好，但他们内心，也有进步的愿望和决心，只是自控力差，他们重感情，讲义气，要想不伤害他们的自尊心，就要捕捉他们身上的闪光点，一定要付出爱心。
2007年，我又接了一个班，学生大部分是周边各个村庄的，我为了了解学生的家庭情况，经常骑自行车家访。其实，只要打一个电话，家长就能来到学校。我利用中午和自习的休息时间，先从最远的邱家小学开始家访，一次一个屯。后来，我又去了大营子、东西屯、蔡家村等。通过家访，我不但了解了学生的家庭情况，也对学生在课堂外的表现有了一定的了解，对我的教学工作有很大的帮助。有个叫费成的同学，智商很高，就是不爱学习，成绩低。通过家访，他的成绩也有所提高。一些家长看到我骑自行车家访很受感动！许多学生家长说：“现在能骑自行车家访的老师太少了！宫老师真是把学生当成自己的孩子了”，并教育自己的孩子：“听老师的话，认真学习，不能辜负老师的期望，用优异的成绩回报老师”。
“就精神生活而言，每个幼小的生命，仿佛都是为了赏识而来到人间的。”这是著名教育家周弘所说的一句话，它深深地震撼了我。教师赏识一个学生，会激发他的积极性，使他奋发向上，无坚不摧；反之，就会挫伤一个学生的积极性，使他萎靡不振，充满自卑。所以说，赏识导致成功，抱怨导致失败，不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子越来越坏。有一句话说的好：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的，都应该眼含热泪的欣赏他，拥抱他――为自己创造的万物之灵而自豪！”那么做为老师，我认为也应该为自己的学生而自豪，全身心的去欣赏他，因为只要你找，每个学生都有他自己独一无二的闪光点。
我们班有个叫蔡阳的同学，他因铅超标，有多动症的毛病，初三刚来时，坐没坐相，站没站相，好接话，不爱学习。在月考中排倒数第一，可他有一个爱好打球。在校组织的篮球比赛中，我班获得年级组第一名，他为班级争得了荣誉。我找他谈话，让他在学习上也应该有在球场上的那种拼搏精神，在篮球比赛总结会上，我特意表扬了他。可是有一个中午，他和另一名男同学偷偷跑到五楼上打乒乓球，为此上课迟到20分钟，我知道情况后，没有批评他，向他俩下战书，第二天中午和我一起打乒乓球，如果赢了，迟到的事不提，如果输了在全班做检讨。第二天中午和我打球，他俩都让我打个3比0。他俩乖乖地和我回到班级，并在班级做保证，以后好好学习，再也不贪玩了。后来在区质测中，他真的前进了七名，我在班级表扬了他。在2007年中考中，打了502分。这是多么大的进步呀！至今他的家长也非常感谢学校和老师。
通过与同学们的接触，我感到孩子们都有颗童稚的心，特别是对后进生学习心理的鼓励更为重要。只要我们真心地去关心爱护他们，他们也会从心里感谢你的。
2012年，新生又要入学了。学校校长、老师到下面的小学招生。新营小学正好开家长会，当时，小学校长、老师和一部分家长询问新学年级的班主任，并说：“如果让宫老师到一年级当班主任，我们就会把孩子送到106中学读书”，当时，我正好教初二年级，我校李校长听到这些话后，就说：可以考虑考虑。回到学校后，校长找我谈话也介绍了本届的招生情况，为了学校的大局，我又回到了一年级当班主任，现在，我是全校年龄最大的班主任。
现在，我教的班级有个宋同学，入学以来成绩很不理想，平时好玩，心很散，但人很聪明，兴趣爱好广泛。在多次家访中得知他最爱调弄电脑，而且还喜欢表现自己。于是我就有意识地在这方面关注他，让他为班级制QQ群，代表班级演讲、朗诵。他都出色地完成了任务，并且获得了一等奖。开始，他思想很消极，只要我给家长打电话，到家就挨打，回到学校继续和我作对。后来，我多次找他谈话并让家长改变对孩子的教育方式，充分肯定他的能力，并鼓励他只要认真学习，成绩一定会有进步。他慢慢地找回了自信，在期中、期末考试中，成绩也有了明显的提高。
通过多年的班主任工作，让我深深体会到，老师不仅是传播知识的学者，更是孩子的第二个妈妈，要细心地观察每一位后进生，平等对待每一个学生。及时发现他们身上的闪光点，及时鼓励，多一份关心，少一份责怪，多一份温暖，少一份抱怨。我相信：只要有爱的付出，就一定会有爱的收获。