论《说文解字》中“误释字”

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摘要：《说文解字》是一种字书，它主要是通过对字形的分析来对词的含义进行详细的解释，这样我们就可以比较清晰地理解词的真实含义。《说文解字》对汉字的整个发展过程起着至关重要的作用，但是它在对词义进行解释时通常是运用篆书来描述，或者使用常见的古文。所以容易导致因为古文所备注的材料不精确发生解释不准确的情况。受教者往往忽略对其的考察而造成以后的接连失误的学习与掌握。本文通过对《说文解字》“误释字”的进一步分析来加以修正。

关键词：说文解字；误释字；分析

中图分类号：H161；H02 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）06-0005-01

《说文解字》是对文字包括形、音、义的具体分析，根据文字形体的结构规律对文字的含义进行解释的一篇著作。它已作为我国对古代文字进行分析必需的资料，对我国文学起着至关重要的作用。虽然《说文解字》对古文的解释有着重要的影响，但是在某些方面也仍然存在着不足之处。其中一个重要的问题就是会出现误释字，由于时代的发展，人们对文字的掌握不能够及时的跟进，所以就会出现对一些字的说解错误现象。

一、《说文解字》中“误释字”的析形问题研究

（一）将羡符误认为是意符

羡符可以看作是一种用来装饰的符号，专家肯定了羡符给文字的装饰带来的积极作用，却不能够清晰的区分羡符与意符之间的关系。一些研究者不仅仅是对那些符号的形体进行分析，而是对其进行全面的剖析。总结出，羡符大多数情况下是对形体来进行装饰及美化，有的时候可以用，但是不用，影响也不大，只是为了达到更好的修饰作用。倘使将羡符误认为是意符就会使我们在找到其本义时遇到极大的困难，影响人们对本身含义的探寻。

（二）错误的将分化符号作为意符或者音符

随着事物的发展和人们认知能力的提升，词义也飞速发展，人们对语言的清晰性的要求也逐渐增加，因此，多义字的分化现象持续存在，最后分化出两个或者是几个字。使这两个或几个来承担原来由一个字所承担的多个义项。如果没有将羡符和意符、音符分别出来，就容易给《说文解字》造成极大的影响，人们对字义的理解会是偏离的，会影响人们对语音的正确认读。

（三）意符与音符相互误视

文字中的各种符号都承担着各自不同的责任，但是我们往往会不了解各个部件之间的作用，所以就会出现误析字形的情况，或者容易将意符误认为是音符，或者将音符当作意符来对待，这两者之间不是孤立存在的。两者有时并行于文字当中，它们的混淆都会对文字字义的理解带来不便，这是极为不妥的，会使析形出现严重的错误，阻碍了人们对文字的正确认读。

（四）部件问题

1.部件误分。随着字形的逐渐并复杂的演变以及人们对字形的不清，我们在对字形进行探究时会常常将独体字误认为是合体字，或者是将原先的一个部件分成几个部分来对待，容易将部件进行无根据地拆分，这会影响字形的分析与字义的掌握。

2.部件误合。人们在分析文字时往往会将几个明显不同的部件当成一个部件来进行探究，而这种情况的误析也不是单独存在的，有时会和部件的误分情况同时交叉存在。有的人会把羡符与意符误合成一个部件，这会使析形与字义都出现错误。

3.部件误认。也就是《说文解字》当中的字形误析问题，一部分是因为字形的持续演变而造成对部件的了解不全面；另一部分一直以来字形没有多大的改变，但是因为时间的流逝，对字形的各个部件的功能容易造成错误的分析。

（五）异体字容易被误认为二字

由于文字不是一个时间由一个人创造的，因此在造字方面思考的问题不会一样，往往会因人而异的，异体字在文字出现时就存在着，它有自身的存在价值，运用字形来对词义进行分析，多一个字形，就会为我们提供探求的依据，会使我们的分析更加准确和快速。但是从另一方面来考虑，正是异体字的出现会使人们在学习与使用它时存在一些不必要的麻烦与苦恼，所以对异体字进行规整是势在必行的。即使只是从对词义分析方便的角度来考虑，也有必要对异体字进一步探索。

（六）生造字

生造字往往是因为对字形进行分析才逐渐分离出来的，这些字我们在古文中不会看到。他们会通过字的读音或者意义来对它进行编造。这对以后人们学习《说文解字》的影响极大，大多数学习者不会关注里面的字是否合适，只是一味的学习和识记。这就会导致生造字被后代相传使用。我们应该加以分析指认出来。

二、《说文解字》中“误释字”的释义问题研究

（一）误将引申义作为本义

引申义需要经过本义来引申出来，可以说本意是引申义的基础，它与本义有着密切的联系。人们在这个时代容易将引申义与本义混淆，不能够做到明显的区别。对词的本来意义还是很含混的，不容易辨别，如果将引申义作为本义，这对以后对文字的研究有着不利的影响。

（二）误以假借义为本义

当我们假借一个字来表示另一个字的本义的时候，我们可以认为那一个字假借为另一个字的本义，而当假借一个字来表示另一个字的引申义时，为了防止误解出现，只好说那一个字假借为另一个字的引申义。当本字与假借字的读音相近时，且假借义和字符义无关联，假借义和字符中的意符也没有关联的情况下，假借义就会容易视为本义。

三、结束语

本篇文章通过对《说文解字》中误释字多方面的分析来对误释进行说明，误释字出现的主要两大类问题就是析形问题与释义问题。误释的类型也分为好多种都进行了阐述，也得出了相关的一些结论，这会对今后专家对《说文解字》误释字的研究以及人们对其的学习都有积极的意义。

参考文献：

[1] 金玲敬.《说文解字翼徵》研究[D].华东师范大学，2004.

[2] 胡志明.战国文字异体现象研究[D].福建师范大学，2010.

[3] 郭玲.汉字构形阐释与对外汉字教学策略探讨[D].安徽大学，2012.