装饰画与幼儿思维的发展

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画画，是幼儿的天性，是每个幼儿都喜欢的的活动，幼儿用心涂画出的作品，是心灵绽放出来的花朵。幼儿通过绘画的形式，来抒发内心的感受和情感的抒发。每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造的潜能和表现欲望。他们通过手中的画笔和颜料，运用不同的线条与色彩勾勒出自己心中的世界。这就是幼儿开拓视野，观察世界，认知世界的最佳方式。幼儿画什么？怎么画并不重要，关键是要培养孩子的兴趣和思维方式。幼儿美术绘画的种类很多，学龄前的幼儿接触得多以色彩为主。在教学过程中，为了让幼儿拓宽视野，发展幼儿的思维，增加对美的感受。应用其思维能力来认识美的能力，我在本学期美术教学中，选择了黑白装饰画对幼儿进行基础创造性思维的练习。

什么是黑白装饰画呢？即是以黑、白对比为造型手段，画面以黑、白巧妙组合来来展现主题，形式高度概括和艺术特色极强的视觉效果。在绘画过程中，所使用的材料也很简单，一张白纸，一支记号笔，就可随心所欲的作画了。

在中国人的心中，黑是实，白是虚，黑与白如同有与无的相互浸润渗化，从而造就一个实中有虚，虚中有实，有无相生的大千世界。巧妙处理黑与白两个极端，把一切浓缩在黑、白巧妙组合的画面中，如同音乐与音响的旋律、节奏、配器等给人听觉上带来享受。要善于抓住形象的主要特征，删繁求简，画面上只要极其简练的形象，力求达到黑白对比强烈明快的艺术效果。

一、 黑白世界的美丽。

幼儿从小班开始在绘画的过程中所接触的多以色彩取胜，在五彩缤纷的色彩中，丰富多彩的色调里，虽然孩子们在涂鸦期也使用了各种线条，但他们从未注意到线条的优美，他们所观察到的，看到的，接触的是各种颜色。因此为了让孩子们感受到五彩缤纷的色彩以外的另一种绘画形式，即运用黑白作画。在绘画中更能启发幼儿的思维和创造力。把美贯穿于黑白的画面中，让幼儿感受到黑白装饰画中线条的美。记得，当我班幼儿第一次看到黑白装饰画时，发出的惊喜和赞叹：“太美了！真漂亮！老师今天我们学画这幅画吗？”就是这样一幅运用不同的线条和简单的黑白对比的绘画，把幼儿绘画的思维发展带到更广阔的天地间，使情感世界发生了新变化；情感变得丰富了，从而带动幼儿更强的思维发展，增加了更强烈的创造性，扩展更大的思维空间。

二、 培养幼儿创造性思维和想象力。

大自然是神奇的，世界上没有完全相同的两只蝴蝶，同样更没有完全相同的两个孩子。所以幼儿在绘画过程中，我只交代绘画的主题，让孩子们运用各自不同的思维，用线条来组合心中的世界，在绘画的过程中虽有小朋友会参考其他小朋友一些想法，可最终作品所表现出来的主题绝无重复。

三、 孩子们眼中的黑白世界。

幼儿在日常的生活中所接触到的都是一些色彩艳丽的世界。最初在孩子随意的涂鸦中所接触到的是各种的线条，基本是单一色调。但他们却感觉到了画面的美，会与人分享他们眼中的美丽的世界。所以运用各种线条所表现出来黑白绘画在孩子们眼中也很美。

在绘画的过程中，由于线条可随意使用，让幼儿体验到了自主意识和随意性。线条的丰富变化，反复地使用，心里想画什么就会在画纸上体现什么，让幼儿在黑白绘画的过程中体验创造的乐趣与挑战的！

四、 黑白装饰画的创作。

刚刚开始上黑白画时，孩子们不懂如何去运用线条明暗搭配。于是我便从最简单的图形教起，在图形中运用不同的线条把图形进行分割后，让幼儿再在分割后的图像中进行创造。让孩子随意去发挥，不要束缚其想象力，虽然每次绘画都有范画，但我还是鼓励他们要自己去创造，去想象。当发现好的作品时又及时地鼓励并展示给其他小朋友。慢慢的我班小朋友在黑白绘画的技巧和作品创造上得到了提高。

记得刚刚上黑白画课时，他们在运用线条很不流畅，不自信，一幅画总是要反复修改涂抹，这样反反复复的作画慢慢地也就掌握技法。有了自信，手中的画笔才会运用自如。在经过反复尝试后，孩子们在点、线、面的运用上形式更多样化了，使黑白对比变化丰富饱满。

幼儿绘画是孩子最感兴趣的活动，是一种开发智力，培养良好性情的重要手段，有利于幼儿的全面发展。在绘画过程中，让幼儿去感受美，创造美，陶冶他们的幼小心灵，提高他们的综合素质，让他们自己去创造心目中的美丽的世界。

（作者单位：长春市政府机关第二幼儿园经开分园）