如何使文章语言通顺
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“语言通顺”，是写作的一般要求，它反映着作者驾驭书面语言的能力。其意思包含两个方面：一是用词恰当、妥帖。用的词语恰好能表达心里想的内容和情境，读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致。二是句与句之间通顺畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来。那我们如何做到语言通顺呢？
其一，文字通顺。人们在长期的语言实践中可以总结出话怎样说才算通顺，怎样说就别扭，而别扭的话不仅别人听不明白，自己写着也觉得不顺。这种通顺感主要表现在对词语的搭配和词语的排序正误的判断上。汉语用词有一定的搭配习惯，比如，我们可以说“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们在写作中遵循这些规律，文章就会写得通畅。
其二，语言规范。一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感彩，不能随意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言俚语外，一般不使用方言俚语，不乱用外文等。作为中学生应更多地学习传统规范性的语言，不宜乱用时髦语言。有些学生在作文中滥用网络语言，采用稀奇古怪的词，叫人半懂不懂。像“酷毙了”“帅呆了”等，破坏了语言的规范性及纯洁性。因此，作文时语言要力求规范，在文字书写和用语造句上合乎汉语的标准。尤其要注意：（1）不用方言词语。（2）不用令人费解的简称。（3）不随意生造词语。（4）不滥用文言词语，而应做到文白相宜，不提倡用文言作文。
其三，意思连贯。文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段（关联词、方位词、数词、代词等）或修辞手法（排比、对偶等）来组合各个句子；句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应，还应增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大快于表达的速度而引起的中间环节被省略或淡化的“跳跃”现象。
其四，语言准确。即有些问题、有些看法表达时要讲究分寸。“我认为”“大家都这样看”“一部分或者说是一小部分人的不良行为”“从全局看是好的”“这只是一个人或少部分人的看法”“不是有不少人这样去干吗？”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全，将个别人的不良行为加到全体人员身上。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但一定要认真地对待。”这段文字，学生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
其五，掌握韵律。汉语有音调上的变化，还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化，在人的视觉或听觉中会形成自然的节律，从而产生韵律感。如人们一般会说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”，因为后面的说法从直觉上就让人感觉别扭。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得文从字顺。
语言通顺的误区，除了不合语法规范、用词不准确等常见失误以外，还包括以下误区：（1）堆砌词语，缺少细节。如：“为了求学，我从离学校很远的地方来到这里，租了一间小屋子独自生活。白天与同学相伴为乐，夜晚与身影相伴读书。冬天滴水成冰，寒风咆哮，夏天高温酷暑，暑热难熬。苦读中我抛弃了脆弱，学会了坚忍。”对于如何夏战酷暑、冬战严寒等内容，缺少具体的细节描写。（2）语意不畅，前后剥离。如：“生活是一部未经校对就匆匆发表的小说，生活是一场未经排练就匆匆上演的长剧，因而在生活中犯错误是不可避免的，我们怎能一遇挫折就自暴自弃呢？”开始议论的是错误不可避免，后面议论的是不能在挫折面前倒下，中间缺少了必要的推理过程，明显脱节。（3）装腔作势，无病。如：“试卷发下来了，我大失所望：不及格。我是多么的倒霉，多么的不幸，多么的痛苦，多么的无奈。”这些误区都是我们写作时应该避免的。
要突破“语言通顺”这一关，还需要培养良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。语感在写作中起着极其重要的作用。我们在执笔行文时想的是“意”，写出来的却是“文”，这由“意”而“文”的转化就全凭着写作者的语感进行。
怎样培养自己的语感呢？最重要的是培养读书的习惯。一些优秀的文章，最好能熟读成诵。这样，一些好的语言就会形成范例，并进而化为自己的语言习惯。还要多听。听广播，听别人读文章，这样可以强化读的效果。同时要尽量丰富自己的语汇，确切掌握词语的含义，要懂得一点语法。平时说话也要注意不出错误。只要向这些方面努力，做到语言通顺就不难了。