我的学习方法谈

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非常高兴和大家分享我的一些学习心得。每一个学生都希望“学习好”，但是学习好的标准是什么呢?有人说成绩很公平，可以说明一切。但是，学习是一个把不熟悉的知识变成熟悉的知识并运用它去解决问题的过程，一个过程的好坏怎么能只用结果衡量呢?我的观点是能掌控学习的人才能学习好。也就是说。你非常清楚自己正在通过一定的努力达到既定的目标，现在状态如何。投入产出比怎样。这样才是聪敏的学习，才会一直“学习好”。

下面我就详细讲一讲如何达到我个人推崇的状态。首先，寻找自己学习的“原动力”。对于“为什么学习”这个问题，每个人都有自己的答案。喜欢学习是最上乘的回答。用心投入，学习真的很有趣，数学多么圆满美妙，物理又多么严谨周密，解题时感到自己在与出题者斗智斗勇，为洞穿他设下的陷阱得意洋洋。写作文时如一位排兵布阵的大将，遣词造句，说服别人，让人信服你的理念，这是何等的愉悦。若一个人能真实地体会知识的趣味，自会主动探寻学习的法门。有其他学习的理由也没关系，关键是你要确定自己要好好学习，是自己的决定，不是他人的强迫。只有如此，你才没理由反悔，并有责任心完成一切任务，有勇气迎接一切挑战。

如果你已经确定了学习是自己的意愿，那么再回答一个问题，你对自己的学习状况了解多少呢?有什么问题?又如何改进呢?你想过吗?这就引出了我的第二个关键词：“思考”。帕斯卡尔曾经说过：人是一株会思考的芦苇。在大多数动物仅凭条件反射积累生存经验时，人类却可以进行复杂的思考。我们可不能丢了人类的特性。学习时要思考。听讲例题，要思考老师讲它的用意何在，它是某类题的典型代表，还是某个地方很容易错。做题时就应思考，这题能否归于某类，其本质在考察哪一条定理，哪一个规律。背东西也得思考，一味蛮背是虐待大脑，根据知识间的关联去记忆才是巧法。不学习时更要思考，就是我前面提到的思考自己学习状态如何。另外，思考的独立性非常关键。讨论是可以的，但不管赞成还是反对，即使是错的，你都要有经过自己独立的认真思考后得出的答案。平时学习，特别是做题时，养成独立思考的习惯对考试大有帮助。若平时习惯拿到题就翻答案问同学，考试时怎么办?

不知道大家有没有独立思考过自己的目标。高考时，考出好的成绩自然是每个高中生的目标。那高考之后呢?同学也许说，我之后再想，现在想了有什么用。当然有用。如果能有一个长远的目标，就能在情绪低落的时候给自己信念。知道至少在此时，我们不是关在黑屋子里晕头乱撞的苍蝇。虽然许多同学喜欢确立“此次考试我要考到多少名”的目标，觉得很豪迈，但是，这也很容易让人失落。我个人认为这样的目标更实际一些――“这次考试我要克服粗心”“我要写好作文”“我要掌握好时间”。这些目标不会给人压力但是能改善实际问题。目标可长可短可大可小，关键是定目标之前认真思考过自己需要什么，把需要改进的地方列为目标。一个个克服，一步步前进。一旦目标定下来，就要靠计划帮助实现。规划自己的学习与生活是一种高档次的能力。但我认为，对于大多数按部就班跟着老师上课的同学，长期计划没有用，因为跟着老师走是最省时省力的方法。但对有落下课要补的同学就一定要定长期计划了。不管怎样，每日计划是必需的。我推荐找一个本子和一个年历。每天早上或自习课时，写下当天要做的功课。有必要的话。还可以把当天中午洗衣服也写到计划里去，完成一项勾去一项。临睡前花点时间，回想下今天每节课做了些什么，包括悟到了什么道理，给自己一个评语、一点鼓励，再在年历上把当天划去。在划去日期时，我总觉得生命少了一小部分，但如果我今天收获颇丰，我会觉得生命又增添了一大部分。很有成就感。

计划定好、贵在实施。有的同学特别擅长制定计划，但事实上却坚持不下去。这时可以寻求一些外在约束。比如把计划贴在墙上公示，让自己和大家监督。上届两位保送北大的学生――国际金牌得主杨乐和生物国家金牌得主师成平，当年他们的宿舍床前就各贴着一幅阶梯图，每阶分别写着省一等奖，省队，全国一等奖，集训队，国家队，国际金牌，进北大。果然后来两个人都实现了自己的终极目标。这种贴出来的目标不容你逃避。有很大威力。另一种方法我经常用，就是给自己许诺。比如坚持不下去时，就想，如果我再坚持一个小时，就能进北大。这种不切实际的许诺常常能抚平心中的浮躁，但我认为很有效果。高中的学习是一个持续的过程，更是一个加速的过程，中途一旦停止，就要从头再来。如果可以，尝试每晚花两个小时做物理题，一个月后，你的物理一定有所提高。为什么?因为在这两个小时里你的思维是连续的，对问题的认识也是层层深入的，这一个月内又每天强化物理思维，就会达到我们说的“找到感觉了”。

学习时一定要专心，决不可让思维跑开。如果学习不专心，坚持再久也没有用。另外还需重视基础。一切高深的理论都建立在一定的基础上，而且从基础知识中可以体会到一门学科的精髓。依靠小聪明的人很多，但依靠聪明无疑是浪费了聪明。不知道大家看没看过金庸的小说，你看黄蓉是聪明绝顶的，郭靖笨得比木头都少几个窍，但为什么是郭靖能习得上乘武功成了盖世大侠?因为他功底好，又很有耐性，又心底澄明绝无杂念。耐力、专注、基础，这是任何人都需具备的学习的品质。那么勤奋呢?古往今来成太事者莫不勤奋。但我们不提倡盲目勤奋，要知道“苟有恒何必三更眠五更起”。坚持不懈。持之以恒才是最好的勤奋。

可是别人都在努力，我不努力行吗?会不会落在后面?在这里我想谈谈心态问题。好的心态是什么样的?我认为是积极、平和，对自己有信心又不咄咄逼人。积极被我放在首位，这里包括了乐观、自信等意思。不一定每个人都有刻骨铭心的失败，但每个人都一定经历过自信――自卑――自信的循环，从最初的盲目自信到处处碰壁，开始怀疑自己，再到经过努力重获自信。讲一个我自己的故事，曾经一段时间，我的情绪极度低落，一天晚自习后回家，扛着自行车打算放到地下室去，跺了跺脚，声控灯却不亮。心想真是倒霉透了，灯都坏了来气我。下到最后一级台阶，车子重重撞在门上，灯突然亮了，晃得我眼睛一花，心里也刷的一下子亮了。原来你以为的黑暗无边无沿，其实是你自己呐喊得不够响亮。当然每个人也总有在黑暗中发泄一下的冲动，这完全可以，关键是要及时恢复平和。保持平和要做到专注于自己。比赛中的赛马眼睛是被蒙上的，为的是它们能无视旁马，跑自己的路。如果和他人竞争能带给我们动力，那就继续。若相反，恰给我们紧张和焦虑，那不如认真做自己的事。其次，要有自信。培养自己内在的霸气来维护平和。自信来源于认真实施计划实现一个个目标。我信奉功到自然成，成的不但是优异成绩，还有更重要的收获。所以，我要给所有跋涉在“黑暗”中的同学们鼓鼓劲，你们要相信自己，坚持下去，无论尽头风景如何，你们都在寻找光明中增添了新的力量。比如现在你排1000多名，努力了很长一段时间，虽然你还排在900多名。但请注意。是不是你学习订计划了?你的耐性增强了?你学习专心了?这就是你在黑暗中的收获。有这些进步，你就能在高三飞速向前。

当然，情绪不好时最好有朋友与你一同努力，相互监督，相互支持，一起探讨问题，一起尽情玩笑。相信我，共同奋斗过的友谊最难忘。

下面，我们复习一下今天讲到的几个关键词：内在动力、独立思考、目标和计划、适当的监督、耐力、专注、重视基础、良好心态和好朋友。好好检查一下自己，如果你具备了这些品质。就可以掌握自己的学习，提升自己的能力，使学习这个过程轻松高效，从中收获财富。

最后，和大家分享几个可能有用的学习小窍门。

1.在每次做完练习或是看完笔记后，用不同的符号和颜色标出重点的或不熟悉的内容。这样，每复习一次，就筛选一次精华，最终，期末复习前。你可能只需要看几道题就完成了整本笔记复习，比较高效。

2.选教辅书以老师推荐为主，同学推荐也可考虑。自己选择要分情况，如缺乏练习。则选择题多的书，以能做出百分之八十的题为宜。若要找方法，选讲解较多的书。

3.有计划的复习，每周回顾一遍本周知识。复习时可找一张纸写写画画。化学生物等写知识结构图，数物写解题要点和特殊方法。

4.把练习当考试，训练自己的考试状态。入考场前快步走，提升兴奋度。考数学前空闲时间可算24点活跃脑力。考试卡壳要鼓励自己，在纸上写积极的心理暗示，如“我一定可以做出这道题”。考后，认真回顾试卷，找每道错题的原因。

以上这些内容，希望可以启发大家做一些思考，并结合自身的情况，择取对自己有帮助的，找到适合自己的学习方法。最后。祝大家学有所乐，学有所思，学有所成。