第三讲 写作指导
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【写作目标】
一、做到围绕中心选材。
深入挖掘和思考自己成长过程中的故事和成长中的问题，选择自己印象最深的事，体现个性化。要写生活中让自己由不成熟走向成熟的故事，以展示自己的成长轨迹。
二、记叙的内容要具体。
说真话、实话，记真事，抒发出自己的真实体验和感情。
三、采用恰当的写作方法。
我们可采用如叙述、抒情与多种描写相结合，欲扬先抑等写作方法。
四、追求思想升华。
通过对“成长之路”这一话题作文的写作，使学生在回忆自己的成长过程中，领悟一定的人生哲理。
【技法指导】
一、审题要准确。
围绕“成长”这一话题，拟出具体的内容，把范围缩小，从某个特定的角度下笔，如“成长的烦恼”，同学们就可以写成长中遇到的困难与忧愁等。切忌把题目的范围定得太大，否则作文的内容只能是泛泛而谈，无法做到重点突出。
二、构思要巧妙。
“成长”是个宽泛的概念，在构思过程中，要注意从小处落笔，最好能从自己身边的小事写起。可以采取以小见大的写作手法，选取自己成长过程中平凡的小事，从中悟出一些大道理，如坚强、自信、“赠人玫瑰，手留余香”等。
三、选材要恰当。
在成长的过程中，我们会遇到很多事，不能什么都写，关键要看它是不是切合“成长”这一话题。我们可以从成长所需的条件，成长过程中所经历的事情，所遭遇到的困难，以及如何解决困难等方面来下笔，既可以叙事，也可以抒情。亲情、友情、师生情都是本文可以表达的情感。
另外，也可从成长过程中所产生的感想来写。成长过程中必少不了立志，所以也可以从树立远大理想这个角度来选材。但切忌选择的材料大而空，不着边际。
【佳作展示二】
成长教我学会感恩
王晓华
记得还是小学一年级的时候，老师曾给我们布置过一次作业：回家对妈妈说一次“谢谢”，让妈妈知道我们的感恩之心。回家后，我高兴地对妈妈喊了这两个字，妈妈却有些难为情地摸着我的头说：“小华，你还没长大呢，知道什么叫感恩啊？”咦，感恩不就是“谢谢”两个字吗？
转眼间，我到寄宿制学校学习已经三年了。上次周末回家，正好是“三・八妇女节”，我犹豫着要不要向妈妈说一句“节日快乐”。妈妈做晚饭时，我便靠在厨房的门框上看她做饭。我看她切菜时身体一颤一颤的，觉得她好像没有以前干活时的那般灵巧劲儿了。我慢慢走近妈妈仔细看，她那乌黑的头发中长出了一根根银丝，脸上也多了几道皱纹， 脸色泛黄而又憔悴。妈妈老了！我犹豫着想说出那句话，但终于还是没有勇气说出来！因为那句话说出口会使我更加内疚！我慢慢地走了出去，再回头望一眼妈妈的背影，她还在炒菜，手里拿着锅铲，不停地在锅里翻动着……
这些年，妈妈实在操心太多了，家中的琐事累坏了她。岁月带走了她的美貌和青春！可我呢，我又为她做了什么，几乎从没有仔细地看过她，甚至连她的生日，她的习惯我都一无所知。我长大了，应该用实际行动回报妈妈了！
一次偶然的机会，我看到了食堂里两个阿姨互相捶背的一幕。当其中一个阿姨那粗糙的手一下又一下落在另一个阿姨的肩膀上时，我想：不正是因为有了食堂阿姨的辛勤劳动，才有了这干净的餐厅和可口的饭菜吗？是她们挑起了几千人吃饭的重担。洗菜时，面对如山的蔬菜，她们没有抱怨；打饭时，她们机械地做着几千次重复的动作，依然是那么和蔼可亲！在我的成长之路上，是这些可爱的人们又一次让我读懂了感恩！
如果没有母爱的滋润，我们又怎能茁壮成长呢？如果没有阿姨们的辛勤劳动，我们这些寄宿生的生活又会过得如何呢？我在成长的同时也学会了感恩！
点评
这篇文章叙事详细具体，细节描写生动，中心明确，立意鲜明。作者选择了生活中两个典型事例进行细致的观察和合理的想象，给人留下深刻印象。
【片段欣赏】
1.我不确定那是哪一个年份，是《低俗小说》的1994还是《玩具总动员》的1995，当我捏着童年的尾巴正准备跟它好好干上一大票的时候，就被父母连哄带骗地登上了一艘永远也不会靠岸的贼船。
贼船的踏板是他们当做生日礼物送给我的一架钢琴，它刚到我家的时候，我简直爱死了这个大怪物，它不会跟我叫板，还能吱吱呀呀地在我的指挥下唱一些乱七八糟的歌。没过多久，母亲牵着我去见老师，我的苦日子就正式开始了。别人从幼儿园回家以后，可以吃零食看动画片，而我却不得不坐在我心爱的大怪物面前，一个小时又一个小时地敲着几个没多大差别的音符。因此，我从不知道在我小时候流行过什么动画片，我的世界里只有枯燥无味的低音和弦音阶指法，诸如此类。
――宋倩文《童年睡着了》
鉴赏
每个人在成长的过程中，必然会放弃很多，童年中的某些快乐就是其中最为典型的一个例子。选段从成长中的“苦”与“辣”出发，写出了作者对童年的惨痛回忆，同时，也将自己对美好童年的向往之情表现得淋漓尽致。
2.我们都学父亲，剥得很精细，剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜，此外没有别的菜了。因为父亲吃菜是很省的，而且他说蟹是至味，吃蟹时混吃别的菜肴，是乏味的。我们也学他，半蟹斗的蟹肉，过两碗饭还有余，就可得父亲的称赞，又可以白口吃下多余的蟹肉，所以大家都勉励节省。现在回想那时候，半条蟹腿肉要过两大口饭，这滋味真好！自父亲死了以后，我不曾再尝这种好滋味。现在，我已经自己做父亲，况且已经茹素，当然永远不会再尝这滋味了。唉！儿时欢乐，何等使我神往！
――丰子恺《忆儿时》
鉴赏
作者学父亲儿时剥蟹吃蟹的方法：“剥出来的肉不是立刻吃的，都积受在蟹斗里，剥完之后，放一点姜醋，拌一拌，就作为下饭的菜”，细节描写非常精妙，那时的好滋味，让作者不禁将“神往”的真实情感表达出来。
3.让孩子走弯路的真理是，这是他们自己的选择，冥冥之中，所有的选择串在一起，成了一条弯弯曲曲却顺理成章的道路。如果家长横插一杠子，路就断了，没有逻辑关联了。不让孩子走弯路，留给孩子的也不会是直路，而是破碎的路，那将是孩子一辈子要面对的茫然和被动。其实，只要能自由选择，就是幸福的，哪怕是一条曲折的路。
――鲜 果《孩子，走弯路是幸福的》
鉴赏
在成长的过程中不要怕走弯路，只要能保持乐观的心态和对梦想的执著追求，最后的成功一定会属于我们。选段以平实自然的叙述，精辟简短的语言向我们展示了成长过程中必然会经历的阶段，令人回味无穷。
【延伸文题】
1.在我们身边“不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。校园的绿树是美的，城市的建筑是美的，祖国的山河是美的，亲情是美的，爱心是美的……请同学们擦亮眼睛去发现、抒写你身边的美。
请以“美”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）要表达出自己的真情实感，但文中不得出现真实的人名、地名或校名。
2.海伦・凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对自己的价值。”
请仔细阅读上面这段材料，以“珍惜”为话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）要表达出自己的真情实感，但文中不得出现真实的人名、地名或校名。