改进创造法(一)

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为什么电话线100年都是那个样子呢?――美国著名设计师格莱，荷加兹发明趣事

美国的沃特曼对钢笔笔尖进行改进，在笔尖上开了个小沟和孔，使钢笔墨水下流顺畅，成为美国的钢笔大王。

派克以沃特曼为榜样，将棒形的钢笔改成流线型，从而使派克钢笔流行世界。派克又想：在打开笔帽时，要拧好几次，很麻烦。于是，他把笔帽改成插入式，也受到人们的欢迎。

由于专利的缘故，沃特曼公司不能用插入式笔帽，因而产品滞销。为了改变这种状况，他们想到改变钢笔上的螺旋。将三个螺纹改成一个，只需拧原来的三分之一就可以拔下笔帽了。

“如何再进一步改进钢笔呢?”这种无止境的改进，成为钢笔发明的源泉，人们陆续发明出许多更新型的钢笔。

一切发明都是技术的进步，而改进也是进步。对原有事物进行改造，使外观、构造、材料、原理和功能等方面更加新颖、美观、廉价、方便、环保和节能，这就是改进发明的本质，也是改进创造法的宗旨。

改进的方法有生产技术的改进、材质用料的改进、原理结构的改进等。改进创造法内容很多，这里我们介绍如何改变事物的大小，形状、长度、质量和位置。

看一看

1.大小变一变

电风扇

改变物体的形状、大小、长度、质量、位置的例子还很多，如将平面镜改变成各种各样的曲面镜，便创造了令人开心的哈哈镜。只要你喜欢，怎么改都是一种创新。试一试

列举某些事物的缺点，说得越多越好。

1.什么东西最难看?

2.什么东西太大或太小?

3.什么东西太长或太短?

改一改

1.用胶管连接水龙头接水的时候，胶管经常脱落，你能把水龙头改一改，让胶管很容易就接上水龙头吗?

2.小孩子吃糖果和果冻的时候，一不小心就被噎住了，非常危险。你能设计一种防噎的糖果和果冻吗?

评一评

请同学们和老师根据以下的内容评定成绩。

1.你所填写的发明项目自己从来没听说过、没看见过(满分)。

2.在班上交流，让同学们和老师提建议，然后自己确定一个最好的方案(铜奖)。

3.把自己的发明设想告诉父母、叔叔阿姨、爷爷奶奶，征求他们的意见(银奖)。

4.综合大家意见，修改自己的发明方案(金奖)。

5.网上查询，有没有同样项目的记载。在小笔记本上用一两句话和示意图把自己的发明方案记录下来(金奖)。

改进创造法发明案例

残疾人脚用鼠标

马启程原是深圳市实验学校高中学生，平时特别热衷于发明创造，是该校科技小组的骨干成员。

有一次，马启程在特殊学校看到没有手的残疾人无法使用鼠标，就在刘海峰老师的指导下设计了一款像拖鞋一样的鼠标，让没有手的残疾人用脚就可以轻松地使用鼠标，他凭借发明的这一款“残疾人脚用鼠标”于2000年8月获全国青少年科技创新大赛一等奖，被授予“英特尔科技英才奖”，同年10月，获“全国百名小。院士”称号。

2001年5月，17岁的马启程在第52届INT ELISEF国际科学工程大奖赛中。凭借该发明，荣获大赛个人项目二等奖、美国国家航空航天局外国学生专项奖和美国费城一所大学7.3万美元的5年本科全额奖学金。

获得此次奖学金的非美国学生只有4名，马启程是唯一获此殊荣的中国学生。

2002年，马启程同学被美国著名的哈佛大学免试录取。