噘着小嘴来亲我

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分发食物

乐乐1周岁以前，我们买了吃的东西回来常会问乐乐：“这个xx是给谁吃的?”乐乐总是拍拍自己的胸口，意思是给乐乐吃的。以前我们家在吃水果的时候也总是各人拿各人的。乐乐14个月大的时候，她已经能蹒跚行走，我们就有意识地教她分发食物给大家。首先，我们在带她一道去买东西的时候，就对她念叨“这是给爷爷吃的、奶奶吃的、爸爸吃的、妈妈吃的、小姑吃的、乐乐吃的”，晚上，全家人到齐了，就把水果等食物分成一份一份的，由乐乐去送给每个人，每个人都对乐乐说一句“谢谢”。现在乐乐已经16个月大了，分发食物已经练习了两个月，并且已成为她的“常规工作”。最令人高兴的是，现在吃东西的时候，乐乐能主动地想到别人了。

我想，这样的培养过程可以帮助孩子克服“自我中心”，为她将来的为人处事才丁下良好基础。

模仿大人

我的儿子有时会腰疼，儿媳就给他按摩腰部。先用手按摩，手累了就坐着用脚按摩，坐着累了就站着用脚按摩，一套共三个动作。乐乐看到了这个过程。乐乐15个月大的时候也学着她妈妈的样子给她爸爸按摩，模仿一套三个动作，逗得全家人哄堂大笑。孩子的模仿能力很强，我就利用这一特点，让孩子学习关心别人。有一次，儿子叉腰疼了，我拿伤湿止痛膏给他贴，我让乐乐看这个过程，并告诉她“爸爸疼”，“爸爸呜哇”(呜哇是痛的意思)。第二天，乐乐在我的床头柜上发现了伤湿止痛膏，她马上拿着跑到她爸爸房间要给她爸爸贴上。平时，我们家里相互之间都很关心，大家对乐乐也特别关心，这种人际关系影响着孩子，乐乐也学着关心人。

心疼奶奶

可能由于暑假在北戴河开会时坐的时间太长，引发腰肌劳损，有几天我的腰部很疼。晚上，我叫侄女雪芬替我在腰背上搽药按摩，乐乐看到了，以为雪芬在欺负我，冲着雪芬生气地叫，我们向她解释是“奶奶生病了，呜哇呜哇疼”，她才停止叫唤。接着，乐乐来向我表示心疼，她噘着小嘴来亲我，用小手臂来搂我的脖子。一个才15个月大的孩子就会用一连串的表情、声音、动作来关心、爱护、心疼人，我真是又惊讶又感动。为什么会这样呢?我想，这主要是家庭中良好的亲情氛围，使乐乐本身的认知、情感发展较好所致吧。