在实践中求锻炼,在锻炼中求发展

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摘 要 大学生是十分宝贵的人才资源，社会实践是人才素质形成的重要途径。大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想工作，引导学生健康成长和成才的举措，使学生接触社会，了解社会，服务社会，培养创新精神，实践能力和动手操作能力。但在现今大学生社会实践活动的开展中仍然存在着一些问题，作为高校教育者，我们应该采取有效措施解决和处理这些问题及矛盾。

关键词 大学生；社会实践；意义；问题；解决方案

大学生社会实践是指在校大学生，在校园内参加学校组织的社会活动，或者在课外时间，有目的、有计划、有组织地走出校园，走向社会，识国情、受教育、长知识、长才干和做贡献一系列活动过程的总称。而大学生是十分宝贵的人才资源，社会实践是人才素质形成的重要途径。它作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。具体的说，社会实践的意义和作用表现在以下几个方面：

一、理论联系实际，解决实际问题

大学以课堂学习为主要接受方式，而课堂学习所获得的知识基本上都是间接的，系统的理论知识。而理论知识并不代表大学生的实际技能，也很难直接运用到现实生活之中。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”社会实践活动正是大学生平时的理论学习付诸实践的机会，大学生通过参加社会实践活动，将抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。提高自身的专业知识和技能，可以获得对专业从理论变为现实的全局把握，同时也为以后得工作垫下基石。

二、预先踏足社会，培养社会能力

大学生积极参与社会实践，预先踏足社会，可以了解将来所要走的路大致的轮廓。增强大学生适应社会，服务社会的能力。同时为大学生角色转变奠定了基础，在社会实践中使大学生广泛的接触社会，了解社会，培养沟通能力、说服能力、组织能力。激发勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性。在接受挑战的过程中，增强创业的勇气、信心和能力。有利于大学生树立正确的择业观，使他们消除心理误区，寻找到社会与自身发展的最佳结合点。

三、建立良好关系，积累宝贵经验

大学生通过参加社会实践活动，可以结识相关单位和与工作相关的合作伙伴。参加实践的大学生将最有可能在将来形成合作关系，开创成功事业。在实践活动当中会接触到一些政府、企业、公司和乡镇单位等，便可以借此机会与他们建立联系，获得向社会推荐自己形象与能力的难得机会，为未来创业建立良好的社会关系。大学生们在平时的实践学习中也可以相互之间交流沟通，这些交流活动会累计很多宝贵的经验。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让大学生开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。我们可以看到，近几年在大学生社会实践能力工作中积累了不少经验，也取得了巨大的成就，但也应该看到社会实践活动开展中仍然存在的问题和矛盾这一现状。

1.重视不够，缺乏整体性与系统性

目前，部分高校对加强和改进大学生社会实践的重要性和现实意义认识不足，将其简单化，大学生社会实践缺乏整体规划和系统的过程设计。作为学校来说，没有注重将学生的理论知识学习要与社会实践结合起来这一科学的教育理念。而学生对社会实践的认识也不清，没有认识到社会实践对理论学习的重要性，而是抱着一种游戏，玩乐的心态。从而舍的社会实践活动的开展无法系统化，规范化。

2.社会实践流于形式，缺乏实效性

大学生社会实践，内容陈旧、形式单一、流于表面、缺乏深度和广度。不能绕着特定的教学内容和基本目标进行的，内容空泛不丰富，缺乏多样性和针对性，往往与大学生的专业特点结合不紧密，不能学以致用。大学生社会实践仍然存在宣传得多，实际做得少，响应号召临时做得多，坚持、主动做得少的现象。

3.缺乏社会支持，学生参与不广泛。

社会实践活动离不开广大企业，单位的支持，而有些企业怕花钱，嫌麻烦，因而对学生参与社会实践配合的积极性不高，这也挫伤了学生的积极性和热情。同时，学生参与社会实践的参与面不广泛，学生所能进行的社会实践的面比较窄，参与的同学也大多是学生干部，学生的主动性发挥的也不够充分。在大学生社会实践中还存在着社会实践活动机制不健全，管理不统一，资源分散；实践经费短缺，社会投入严重不足，实践考核评价机制不健全；实践后宣传不够广泛等等的问题。

（1）提高认识，建立大学生社会实践规范体系。高校应该充分认识到大学生社会实践的重要意义，认识到它是高等教育不可或缺的有机总称部分，是服务学生素质教育的重要举措。并建立完善的社会实践教学培养体系，制定与大学生各学习阶段和各专业特点相适应的系统的社会实践教学计划、大纲等。学生也应该认识到大学生社会实践对自己在思维，能力，心态的提高以及对将来的就业和直达发展的益处。

（2）创新实践内容、形式和载体，增强其针对性和时效性。针对大学生创新和实践能力而组织的社会实践活动。提高大学生发挥主观能动性去创新思维、解决问题的空间。以培养专业素质，发展职业能力为导向，重点组织开展素质拓展累实践活动。在实践载体中，采取社会实践与服务社会，勤工助学相结合，社会实践与科技发明、创新创业相结合，社会实践与择业就业相结合，拓宽大学生实践项目和实践领域。

（3）夯实基地建设，提高社会企业重视。高校可以通过主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系建立多种形式的相对固定的社会实践基地。同时社会实践基地要充分发挥高校教师和学生专业优势，找准项目，把醋精地方经济建设与发展结合起来，实现多方共赢。企业也应当重视起来，就可以让大学生几块的适应工作岗位，节省二次培训所消耗的人力物力，这样也可以减少企业在将应届生招进公司进行培训所造成的风险，让应届毕业生为社会所接受。同时，完善大学生社会实践考核评价机制；聘请专业指导教师，辅助社会实践活动的实施；给予学生质疑的空间，注重激发学生的创造力；不断充实实践教学内容，增强创新意识的培养等对策。

参考文献：

[1]吕明新.大学生社会实践效能发挥的影响因素及对策分析[J].青少年研究，2005，（3）.

[2]董文波，秦芬.深化高校大学生社会实践的对策思考[J].日照职业技术学院学报，2009，（1）.