小学校园文化建设现状及对策

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摘 要： 校园文化是一所学校的品牌，是学校长期历史积淀和文化积淀的产物，是学生成长和教师发展的重要生态环境，是最有价值的无形资产。校园文化建设中必须以尊重人、尊重人的差异、尊重人的创造精神为特征。作者就目前很多小学校园文化建设存在的不足之处进行分析，并结合自己的工作实际，提出校园文化建设的有效策略。

关键词： 小学校园文化 建设现状 对策

近年来，小学校园文化建设虽然已经取得显著成绩，但与高品位校园文化及企业文化的现实发展相比，还有相当的距离。我们不仅要研究校园物质文化、制度文化、组织文化、行为文化、精神文化，更需要研究加强校园文化建设对培养全面发展人才的塑造作用。

一、当前校园文化建设存在的问题

目前，校园文化建设存在的问题主要表现在以下几个方面：

（一）对校园文化及其建设的认识不到位。

许多农村小学，由于对校园文化内涵的认识还不够全面、准确，对校园文化作用的理解还不够深入到位，对校园文化建设机制的把握还不够系统、科学，认为校园安全、教学成绩好就行，这些观念影响着校园文化的建设和育人作用的发挥。

（二）切合实际的有效创新不够。

有的学校在校园文化建设中，形式单一，措施、手段还不能与学校改革发展和人才培养的中心任务紧密结合，实际效果还不够明显。校园文化建设怎样更好地贴近学校、贴近学生，满足广大学生成长、成才需要，怎样合理地将满足需要与科学引导相结合等都有待进一步研究和切实有效地加以解决。

（三）校园文化特色不明显。

校园文化既有共性的一面，又有其鲜明的个性特征，这正是校园文化具有无限的生命力，对学校成员具有巨大感召力的根源所在。但是，在实际中，相当一部分学校在推进校园文化建设，尤其是促进学校精神的形成中，尚未注重体现各学校自身的特点、历史渊源和发展趋势，趋于一般化，个性不明显，这不利于学校的发展，也不利于人才的培养，更不利于提高学校的竞争力。

二、校园文化建设的策略

（一）把握学校文化建设的整体性。

把校园文化建设纳入学校发展的总体规划。学校文化建设与学校整体改革一样，最终都要强调整体效应，要求达到整体化。学校文化建设的整体性不是满足于各组成部分简单的相加，而是追求一种有序、优化的整体建设。

（二）把握学校文化建设的传统性和现代性。

学校文化建设要重视民族性的问题，特别要继承中华民族传统中有用的、合理的和具有生命力的东西。同时，我们也不能漠视中国文化传统中的问题和欠缺，在学校文化建设中又应该对传统进行辩证的否定，摒弃消极部分，引进符合时代潮流的现代意识，采用一种融合中华文化传统和现代意识的全新的学校文化的策略。

（三）加强物质文化建设，美化校园环境。

校园文化建设应从以创建优美校园为主要内容的物质文化入手，优化育人环境。根据小学生教育的实际情况，加强物质文化建设要体现出“四性”，整体规划，合理布局。此外，还要做到绿化、美化，将学校办成花园式单位。通过对校园环境的点缀体现出全校师生的共同思想、共同情感、共同的审美观等精神文化，独特的物质文化形态可以影响学生，起到陶冶情操、净化心灵的作用。

（四）加强制度文化建设，强化管理机制。

学校制度是校园文化建设的保证。“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，建立和健全各种规章制度。为了保证制度的贯彻落实，有必要建立一个完善的管理网络，一所学校必须有明确的培养目标和办学方针，有严格完整的规章制度和组织纪律，才能培养和锻炼师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作态度，才有可能培养出高质量的人才。

（五）加强课余文化建设，丰富校园文化生活。

活动是校园文化建设的载体。精心组织多种形式的校园文化活动和社会实践活动、社区服务活动，努力使学生在学习之余尽情释放潜能，展示特长，实现自我发展。学校搭台，给予必要的行为指导和物质支持；学生唱戏，成为校园文化活动的组织者和参与者。和谐宽松的文化精神环境可以通过潜移默化，把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求，激发小学生的求知欲望，逐步建立起正确的人生观、世界观，塑造优良的个性品格。

（六）加强舆论文化建设，形成优良校风。

学校要重视校园舆论文化建设，真正做到以正确的舆论引导学生。要加强德育工作，注重养成教育，通过晨会、班会，组织学生宣传学习，提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的道德行为习惯；同时，要抓好宣传工作，充分发挥宣传媒介的作用，扶正祛邪，净化校园空气，引导正确舆论，促进优良校风的形成。

校园文化就是学校的精神、灵魂和象征。一个没有文化底蕴的学校是一个没有生命力的学校。校园文化建设是一个复杂的系统工程，需要全员参与，全方位配合；只有树立科学的发展观，采取切实有效的措施，统筹协调，与时俱进，开拓创新，构建优秀和谐的校园文化，配合课程改革，才能培养优秀人才。

参考文献：

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