孩子的不良行为是哪来的

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孩子的行为都是有目的的，你想知道你的孩子为什么这样叫人伤脑筋，就先要了解他这样做的背后动机是什么。

其实，总的动机无非就是一个：满足自己的心理需要。

孩子有些什么心理需要呢

据心理学家分析，每一个孩子都有下列四种心理需要：

⒈ 父母的爱护和关怀；

⒉ 被接受、被尊重；

⒊ 得到别人的赞赏；

⒋ 在家里有地位。

有些孩子可能经常得不到父母的赞赏，所以，当他的心理需求得不到满足时，他就会以不适当的行为来补偿。

不适当的行为有四种动机

第一种：引起注意

当孩子没办法用良好的行为（如专心做功课、诚实等）得到父母的注意时，就会转向用不良的行为来吸引父母的注意，如打架、哭闹等。他要的是你关注他，哪怕是愤怒的关注。

第二种：争权力

每个孩子都觉得自己是重要的，需要得到别人的尊重和接受。当孩子觉得父母在用权力来支使他时，他就会用反抗来表现自己的能力。你强迫他去学钢琴、上兴趣班，他就用生病、发脾气来对抗，甚至故意在课堂上捣乱。

第三种：报复

在和父母争权力的时候，孩子往往是失败者，于是他就用报复的行为来刺伤父母的心，来让父母知道他的重要。他明明知道，如果他自己收拾好玩具和书包，父母会很高兴，但他偏不让你们高兴，就是要乱丢乱放，就是要叫你们心情恶劣，大声训斥他。

第四种：自暴自弃

当孩子觉得自己全无价值，连对抗和报复的勇气都没有了的时候，他就会逃避别人对他的要求，常用的办法就是表现出无能。没有能力学习、没有能力自理，甚至连吃饭的胃口都开不了。他做什么事都没有动力，父母催一点他就做一点。

父母的态度

当孩子用不良行为来吸引父母注意时，父母可以故意不理会他的行为本身，向他说明他其实有能力做到良好的行为，而且当他做到时父母会很高兴。

平时如果父母能多鼓励良好的行为，并适当处罚不良的行为，孩子就会明白：应该以良好的行为来吸引父母的注意。

在孩子反抗你的权力时，你是不是更加滥施权威？表面看起来，直接命令孩子做这做那很省事，如果要先和孩子讨论好了才行动，那多麻烦！但是从教育引导的角度看，后者才是有效益的。你要先了解孩子的个别需要，让他有所选择，这样他会觉得他的权力得到了父母的尊重，心满意足，负面行为出现的几率就大大减少了，他也就不会故意刺伤你的心了。

父母对孩子的态度正确不正确，往往可以从孩子的反应中看出来。负责任的父母应给予孩子选择的自由，并让他亲历选择的结果。友善和严谨是父母应有的态度，而耐性和观察能力则是管教成败的关键。