让宝宝学会“有始有终”

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孩子对一切都感到新鲜，却常常只有三分钟热度，爸爸妈妈们可以有意识地培养他们做事有始有终，对他们的成长大有好处。

对孩子来说，世界上的一切都很新鲜，许多事情等着他们去探寻，许多乐趣等待着他们去发掘。不少家长都烦恼不已，因为自己的宝宝虽然“兴趣广泛”，却只有“三分钟热度”，事情经常是做一半就扔在那里了，并且注意力很难集中在一件事情上。但其实，在孩子小的时候就锻炼他学会有始有终，对他们的成长是非常必要的。

为什么要锻炼宝宝“有始有终”

宝宝的成长过程，就是一个社会化的过程，也是逐步形成自我意识的过程。在儿童心理学上，经常用“社会性”这样一个指标来度量宝宝的成熟程度。

社会性是指人在形成自我意识，进行社会交往，内化社会规范及道德准则，进行自我控制及表现其社会行为时所表现出来的心理特征。坚持性在宝宝的社会性发展中具有重要作用。无论是形成自我意识的过程，还是内化社会规范及道德准则的过程，在幼儿期都表现为一个不断反复的、逐步完善的渐进过程，如果缺乏坚持性，则宝宝的社会性不可能得到良好的发展。因此，家长们必须加强对宝宝坚持性的培养。

“果汁软糖”的注意力实验

心理学家曾经做过一个叫做“果汁软糖”的实验。他们让许多4岁的孩子进入一间空旷的房间，并给每个孩子发一块包装漂亮，气味芬芳的果汁软糖。然后，实验者对每个孩子说：“这颗糖是给你的，但我要出去办点事，如果你等我回来之后再吃，我就再给你一颗。”

结果发现，对这颗糖，孩子们的态度千差万别。有的孩子迫不及待，当时就吃下去了。有的稍作犹豫，但等实验者走了之后，终于还是吃了下去，坚持等待的孩子少之又少。

研究者对所有的孩子进行了跟踪调查，结果是惊人的。调查一直持续到这些孩子上中学时，那些在4岁时能以坚韧换得第二颗糖的孩子，通常表现出独立性强、自信、开朗、社会适应性强的优点；而那些早年经不起软糖诱惑的孩子则更多地表现出孤僻、易受挫折、固执，并往往屈服压力，逃避挑战。

如果宝宝只有一两岁……

如果你家的宝宝只有1到2岁，那就不要苛求他对一件事情保持太长的注意力。幼儿的注意力不能维持较长时间，这是正常的。因为这时期小儿的大脑发育还不够成熟，兴奋和抑制过程不能平衡，兴奋性较高，容易受外界影响，注意力不集中，不能稳定地较长时间地干一件事。另一方面，这个年龄段的孩子，特点就是多动的，他有意识集中的时间一般只能是3-5分钟，经过训练或在游戏活动中锻炼，注意力可集长达30分钟左右。不过，这个年龄段是培养宝宝坚持性的最佳时机，家长应该通过各种方式来帮助孩子建立善始善终的良好习惯。如果宝宝过了这个年龄段还不能集中精力干一件事，甚至1分钟也坐不住，不一定是多动症，可能是从小没养成良好的习惯，或是父母对他太娇惯了。

怎样帮宝宝集中注意力，有始有终？

1. 为宝宝安排一个井然有序、安静舒适的活动环境。当宝宝专注于自己感兴趣的事情时，大人不要随便以“吃饭”或者“出去玩”等事情去打断他们，也不要在宝宝身边来回走动，因为这样很可能会吸引宝宝的注意力，把手里的事情丢下，去做另外的事情。

2. 宝宝喜欢什么？掌握他们的兴趣和爱好，多与他们一起做游戏，许多游戏都是可以锻炼注意力的。例如“拍手”的游戏――“宝宝注意听我说，如果妈妈说到可以喝的东西，你就用力拍手；不是喝的东西拍手就错了。好，一、二、三，开始！房子、 汽水、糖果、牛奶、粥、饺子，啊！拍错了一下，咱们再来。这次，听到有香味的东西拍手……”

这样的游戏，不仅可以训练宝宝的注意力，还可以训练他们准确而迅速的判断力。

3. 给宝宝提供便利条件和更益智的玩具，使他们能在玩的时候手脑并用。最理想的是玩具、玩法经常能有变化，这样他们不会感到厌倦，又能在一个时期内保持稳定的行动。

4. 用鼓励和表扬的方式，让宝宝从小就认可“坚持”和做事情有始有终的美德。年纪小的宝宝是非常在意妈妈对他的印象分数的，也愿意学习妈妈认可的品质。在每次宝宝坚持做完一件事情之后，都要给予及时适当的表扬，这样，宝宝内心会形成良性循环，培养出自己能控制自己，坚持把每件事都干好、干完的良好习惯。

5. 帮孩子“有始有终”要视情况量力而行，千万不能让宝宝产生逆反心理。有的家长自以为要求严格，规定宝宝必须在一个很长的时间里做完一件枯燥的事情，这样往往起不到应有的效果，还会让孩子产生逆反。例如，不要试图要求一个还没上学的宝宝用一个小时去做数学题或者背唐诗。