跟着兴趣走

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《飞向成功》一书中讲述这样的故事：森林里的动物学校开设了5门课程：唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳。当老师宣布：“今天上跑步课”时，小兔子兴奋地一下子从体育场跑了个来回，并自豪地说：“我一定能做好我天生就喜欢做的事！”再看其它小动物，有的嗍嘴、有的苦着脸。

放学后，小兔子回到家对妈妈说：“这个学校真棒，我太喜欢了！”第二天一大早，小兔子就蹦蹦跳跳来到学校。老师宣布：“今天上游泳课。”小鸭子一下跳进水里，而天生惧水、祖上从来不会游泳的小兔子却傻了眼，其它小动物们更是没了招。接下来，第三天是唱歌，第四天爬山课……以后发生的情况便可以猜到了，学校里每一天安排的课程，动物们总是有的喜欢有的忧。

这个寓言故事给了我们一个通俗的哲理，那就是：“不能让兔子学游泳。要成功，小兔子应跑步，小鸭子就该游泳，小松鼠就得爬树。成功心理学告诉我们，判断一个人是否成功，最主要的是看其是否最大限度地发挥出了自己的优势。

联想到现在的中国家庭教育，由于孩子不知道自己的特长爱好是什么，有的家长就把自己的爱好强行转嫁给子女，以实现自己的梦想，了却未了的夙愿。于是，每逢寒暑假期间，你请家教，我也请家教，你送舞蹈班、美术班，我也送去，置孩子的兴趣于不顾，相互效仿。从而使爱好体育的学起了音乐，喜欢美术的练起了舞蹈……凡此种种，都是“让兔子学游泳“的绝妙翻版，而结果往往是事倍功半。

兴趣是最好的老师，这正是不让兔子学游泳的原因之一，兔子天生惧水，祖上从来不会，是地道的“门外汉”，何谈兴趣之有？有同志说了，只要功夫深，铁杵磨成针。然则，铁杵有铁杵的优势，为什么一定要把它磨成针？正所谓“尺有所短、寸有所长，”小兔子根本不是学游泳的料，即使再刻苦也不一定成为游泳健将，相反，若训练方法得当，则很容易成为跑步冠军。这也是中国家庭教育面临的需要突破的一种思维定势。

鉴于此，笔者奉劝各位家长在家庭教育中一定因人而宜，扬长避短，并从“兔子学游泳”的故事中领悟点什么为好！