当好孩子的“心灵交流师”

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曾权的父母望子成龙心切，给儿子选择了一所重点小学，还特地叮嘱老师上课时多提问曾权，甚至在放学后写完作业还要去上补习课。慢慢地，曾权失去了往日的活泼开朗，越来越抵触学习，厌恶督促自己的父母。经过几次无力的“反抗”后，除了得到父母的冷淡和挖苦，一无所获。于是曾权开始变得郁郁寡欢起来，精神状态越来越萎靡不振，记忆力也一降再降。到最后，甚至连睡眠和吃饭都出现了问题，但他却什么也不说，只是机械地依照父母的意愿行事，直到病倒后，被医生诊断为有自闭倾向。

不少家长发现，随着孩子的渐渐长大，有时即使有了心事、与他人产生矛盾，宁愿自己藏着掖着，也不告诉父母。有的父母想得很开通，认为孩子大了自然有自己的世界，但更多的父母感到的却是失落和担心，一方面觉得孩子和自己疏远了，另一方面又怕不能及时把握和观察孩子的成长点滴。究竟该怎么办呢?其实，这种“把所有问题都憋着”是一种亲子间心灵障碍的表现，并不值得鼓励，父母在孩子倾诉时粗暴的态度，一味的责骂往往使孩子产生惧怕心理，不敢将自己的痛苦、烦恼等等情感表露出来，严重的甚至会出现自闭。

有人把这些归咎于“代沟”或“心理断层”，但专家认为并非如此，关键在于父母并没有真正了解孩子的内心世界。要了解孩子，一个很重要的途径就是做孩子信任的朋友，聆听他的倾诉，从中了解他在想什么、关心什么，需要什么，然后才能有针对性地给予关心和帮助，让孩子健康成长。

善于把握时机，给孩子倾诉的勇气。孩子都不善伪装，他们的情感纯朴直接又外露，父母可以从面部表情、动作姿势，行为习惯的变化等等方面，发现他们想倾诉的蛛丝马迹。这时我们可以用“你有什么困难?”“是不是想对妈妈说些什么?”来引出孩子的倾诉欲望，然后积极引导孩子把内心真实的感觉倾诉出来，既让孩子感觉到你的关爱，又能让你的帮助有的放矢。

真诚倾听，让孩子感受到尊重与关爱。在孩子开始讲述时，父母应该做一名忠实的听众，切勿表露出不耐烦或敷衍，更不要随意打断孩子的话，这样才能从他的言语中捕捉问题的关键，找出孩子问题的症结所在。当孩子得到父母理解时，会感到家庭的温暖，此时再给予他建议和帮助，他一定能愉快接受。

放低姿态，唤起孩子的情感共鸣。要做孩子的“心灵交流师”并非凭3分钟的热度就可以了，父母应注意在平时发展与孩子间亲密友好、互相信任的亲子关系，有时甚至还可以向孩子“示示弱”，比如说说自己过去的遭遇和曾经的感受，适当地流露我们的内心思想会激起孩子倾诉的共鸣，把父母看成朋友，不再设防。

态度客观端正，尽量保护孩子幼小的心灵。父母应该保护孩子的倾诉欲望，控制好自己在倾听时的情绪。在听到孩子闯祸，犯错的消息或说出傻气荒唐的话时，我们须尽量保持心平气和，既不特别震惊愤怒，也不能鄙视打击。否则，过激的情绪会让孩子对你“心灵交流师”的身份打上问号，并给孩子的心灵带来进一步创伤，从此关上倾诉的大门。

真诚对待孩子，尊重和保护他的隐私，最后要注意的是，“心灵交流师”还需尊重孩子的隐私，和孩子的谈话应该在安全，隐秘的地方进行，不要在大庭广众下或陌生人面前逼问孩子。必要时可以给予孩子表示关爱的肢体语言，如拥抱和亲吻等等，给予他鼓励。否则，无处倾诉有可能成为孩子心中的一根“刺”，制约孩子渴望温暖呵护的愿望，进而妨碍其生理、心理的健康成长。