应对现代消毒供应中心实习带教的体会

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【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1879（2012）12-0440-01

集中式管理现已经成为现代消毒供应中心的管理模式，其职能的不断扩大、设备更新、工作流程的规范化，给实习护士提供了新的学习平台；但消毒供应中心是预防医院内感染及保障医疗安全的重要部门，要接触很多职业危害因素；因而对实习护士的带教提出了新的挑战，总结近几年的带教工作有利于今后更好地改进带教工作：

1 思想教育

1.1 消毒供应中心是医院的重要部门，其提供消毒物品质量直接影响医疗及护理质量，因而在实习生进入科室之前必须由有经验的老师进行岗前教育，从心里上认识消毒供应中心工作的重要性和危险性，严格遵守科室相关规章制度，从而在以后的工作中重视消毒供应工作。

1.2 随着医学科学的发展，消毒供应中心已经成为一门独立专业，很多相关知识和技能只能在临床带教中学到，鼓励和激发学生的学习兴趣。

2 集中教学与实际工作中一对一带教相结合

2.1 根据教学大纲拟定需集中教学的内容，带教老师参予不同层次实习护士的教学计划的制定，熟知教学目标；物别是标准预防。实习护士未接受职业防护教育，对职业危害了解不够，思想淡漠，自我防护意识差；加强这方面的教育可尽可能减少工作中职业危害的发生。

2.2 现代消毒供应中心分区明确，操作流程众多，很多实习护士进入科室后无所适从，因而一对一带教方式可随带教老师跟班学习，能尽快进入角色，根据学生情况，循序渐进予以指导，按时间要求完成各流程的实习，并在工作中能进可能多的提供学生单独操作的机会，由带教老师监管，既给予了学生学习的机会又能保障工作质量。

3 实习生管理

科室要建立健全实习生管理体系和制度，将教学工作作为科室的一项重要内容，成立相应的教学小组，每年带教老师进行测评，出科学生要进行理论和操作考试，检验教学效果，并对实习生和带教老师采用双向反馈法进行评估；总结经验，对存在的问题进行整改。

4 总结

实习带教工作是科室工作的重要组成部分，以教促学、以教促医而达到医教相长的目的，消毒供应中心有严格的区域划分，人流物流具有专用通道，工作流程繁多，各项技术操作不可避免接触血液、体液或其他分泌物污染的器械、器具物品、锐利器械、各种化学消毒剂、高温高压灭菌器等；职业危害因素众多，给管理实习带教带来了不少的困难，带教工作不仅要做好教学，同时也要保障教学安全，防止职业危害的发生；所以我们认为消毒供应中心实习带教的中心是：首先提高对消毒供应中心工作的认识，严格执行标准预防，其次是在实习工作中让学生一对一跟班学习，在保障实习效果的同时防止职业危害的发生。