英语教师演讲能力的有效专项培训

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外语教师演讲是督促教师业务文化学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径，也是评估教师自身外语水平的有效手段。在新授课课型——阅读课课堂上，关于课文的背景介绍、文化拓展、课文概述、教学总结以及课外的说课、参加各种类型的教学大赛等等，都会看到教师演讲的魅力和风采。演讲的力量，就是沟通的力量，就是激发的力量，就是思想的力量。演讲的修养影响教师语言风格的形成。

近年来，随着多媒体教学的不断深入，给外语教师教学带来了很多方便，但也带来了弊端。外语教师过分依赖多媒体，“人机交往”频繁，影响了“人际交往”（教师脱机与学生的互动）。“人际交往”的质量并不是很高，即大多情况下外语教师在用英语发指令，用英语做口头陈述时，大多是在做“人机交往”，借助于课件或者说是读课件中展示的内容，这样教师的英语表达能力自然会受到影响。如果过于依赖机器操作，人的大脑活动就会减少或不活动，长久以往，就制约了英语教师的口语表达能力。

高考的压力，又使得教师忽略了自身素质的提高，口语表达及演讲能力越来越退化。可以通过专项培训的办法，协助教师提高其演讲能力。

在实施过程中，具体操作程序采取专项特训的办法，采取引领式模式，包括自信心特训、英语演讲句子特训（听/说为主）、背诵经典演讲段子（听/说/读/写训练）、英语演讲范文特训（读/写/演特训）、级演讲实战操练。具体操作办法如下：

专项培训办法I：自信心（Confidence）特训：

Faith in yourself, your topic, and your general sanity is a must if you are to be a better public speaker. Many speakers are not prepared and lose confidence because of that. But others lack confidence because of the high school bully factor. They are afraid of being judged——and possibly made fun of ——just like they were in high school speech class when they sweated profusely and peed a little. Yes, that's the mature world we live in. Build your confidence by utilizing all your tools and knowing that you are the cock of the public speaking walk. Read on...But how to gain confidence ？Smile and glance at the audience; Start very slowly, with your shoulders back and your chin up; Open your speech by saying something very frankly; Wear your very best clothes; Say something positive to yourself.

专项培训办法II：英语演讲句子特训（听/说为主）：

以句子为单位对参陪英语教师进行强化听说读写演技能的训练，这些句子与演讲会、座谈会，与学校有关的会、比赛的开幕/闭幕、节庆、送别会、欢迎会、国际交流营有关。

这个过程可提高使用英语的综合性，减少分析性，从而增强直接理解和表达的能力，有明显的积极作用。

专项培训办法III：背诵经典演讲段子（听/说/读/写训练）

这一阶段的培训主要以训练参陪英语教师背诵经典演讲段子为主，向培训者提供来自世界的声音、世界名人的演讲片段，领略演讲的魅力和风采，以听/说/读/写四项语言技能进行强化训练，大量的语言输入，为外语教师做独立演讲：即兴演讲、命题演讲或辩论演讲储备信息。

专项培训办法IV：英语演讲范文特训（读/写/演特训）

演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。这一阶段的培训主要向参陪教师提供大量的英语演讲范文，练量阅读为主的读写，扩大阅读量，以读/写/演这三个方面为侧重点进行特训，开阔视野，背诵其中的精彩片段，更进一步领略演讲的魅力和风采。大量的语言输入，为外语教师做到能够独立演讲文稿书写奠定了扎实的基础。

专项培训办法V：演讲实战操练

这一环节的培训主要是给教师创设演讲的环境和条件，开展各种活动，例如就某一教材中的某一模块，教师做背景介绍或做课文概述；或举办辩论式演讲大赛；或举办即兴演讲活动；或举办命题演讲活动等等，让教师参与并感受演讲带给他们的成功和喜悦。

总之，演讲是外语教师必备的一项技能，把经过培训提高的演讲技能落实到日常的教学授课中，让课堂教学更见实效。