草船借箭(缩写)

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周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很嫉妒。

一天周瑜请诸葛亮商议军事。周瑜问诸葛亮，与曹军交战用什么兵器好。诸葛亮说，用箭好。于是，周瑜提出让诸葛亮造制十万支箭。没想到诸葛亮答应了下来，并立下军令状，说三天内一定造好十万只箭，如果完不成，甘愿受罚。

周瑜很想知道诸葛亮怎么造箭，便派鲁肃去侦察和阻挠诸葛亮造箭。

诸葛亮见到鲁肃后，向他要了二十条船，每条船上载着三十名士兵，还将船体用青布幔子遮了起来，又扎了一千多个草把子，排在船的两边。诸葛亮请鲁肃不要将准备了这些东西的事告诉周瑜，鲁肃答应了。

第三天四更时，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃一起去取箭。这天，江上大雾弥漫，面对面都看不清人。诸葛亮下令开船，并让士兵们擂鼓呐喊。对岸的曹操以为有敌军进攻，赶紧来到江边查看。江面上雾大，看不清虚实，曹操不敢轻举妄动，只好叫来弓弩手朝船射箭。诸葛亮这边的船越来越多，呐喊声越来越大，曹操慌了神，不停地下令射箭。天渐渐亮了，雾还没有散，船两边的草靶子上插满了箭。诸葛亮下令船队回师，曹操发现自己上当了，可这时想追也来不及了。

十万支箭就这样被诸葛亮“借”到手了。周瑜得知“借箭”的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而保留其主要内容，使人一目了然。这看似简单，但是要将缩写文章写得和原文一样精彩就不容易了。

一、要认真阅读原文

缩写的第一步就是阅读理解原文，边读边思考：文章是分几部分写的，每部分写了什么，各部分之间有什么关系，再综合起来想一想，文章的主要内容是什么，表达了什么中心思想。

二、运用正确的方法缩减

1.留。留下事件的主要内容和发展过程；留下人物的主要表现、重要心理活动和语言描写；留下文章中精彩的词、句、段。

2.删。把原文中次要的内容、作者的插叙部分、次要人物和景物的描写删去。

3.缩。次要的段落与主线有关联不能全部删去时，可以用概括段意的办法一句带过。缩写人物的对话时，可以把具体的对话内容概括来写。较长的句子可以用缩句的方法概括其大意。

三、要简明扼要地叙述

在叙述文章的主要内容时，要注意运用平实简练的语言，少用描述性、修饰性的语言，要以少胜多，让人一目了然。如果需要，还可以在开头适当交代文章的背景或对理解全文有帮助的内容。（南山月）