孩子轻生为哪般

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现在的父母很困惑，当他们还没有考虑成熟是否将自己艰难的往事讲给孩子们听的时候，孩子们便已走进一个崭新的世界：在家中，他们拥有自己独立的房间，电视机成了他们亲密的“伙伴”；他们穿着名牌衣物，兴致勃勃地谈论着歌星球星；他们喝着可口可乐，吃着麦当劳、比萨饼；他们忘情地坐在电脑旁，迷恋于网上所呈现的那个缤纷多彩的世界。

现在的孩子真是太幸福了，他们生活在“蜜罐”里。但让人想不到的是，常吃蜜的人并不觉得蜜是甜的。更让人想不到的是，在他们刚刚启程的人生道路上，只要稍遇挫折，他们就以死抗争。

让我们翻开这些让人震惊、让人思索的悲惨记录吧。

2001年11月20日，新疆石河子122团中学的4名花季少女，因学习成绩排在年级的后面，便一起服毒自杀。2001年11月，呼和浩特市14岁初中生凯钦仅仅因为他将钢笔水甩在老师身上1次，而不是老师说的4次，竟以自杀方式来维护自己的尊严。2001年10月28日，天津师范大学的一名学生因不堪忍受病痛和绝望的折磨，竟从10层高的教室跳下身亡。2001年10月25日，广州市一名14岁女孩由于不忍父母负担过重，吞药自杀。广东省顺德市一名初三学生，因家长不让玩游戏机，竟上吊自杀。让人感到震惊的是，这些悲剧的发生并不是偶然的事件，据有关资料显示，15~35岁人群死亡的第一位原因是自杀，而且有明显低龄化的趋势。

如果要问天下父母什么是最珍贵的？他们会异口同声地回答：当然是孩子！为了孩子，他们可以舍弃自己的一切，用“含辛茹苦”、“舍生忘死”来形容他们对孩子的抚育和护卫的程度是最恰当不过了。但孩子们为什么体谅不到父母的这种心情，动辄拿生命做筹码酿成悲事，让父母的心在流血，眼在流泪呢？

痛定思痛，应该说简单粗暴的家长教育出的子女最易形成走向极端的性格。不少家长经常打骂孩子，虽然他们的心态是“恨铁不成钢”和“望子成龙”，但方式方法却极不讲究，甚至气恼中控制不住自己的情绪，让子女去死。这话自然不是真心的，父母虽然嘴上发狠，但心里最怕的就是孩子想不开，走上绝路。但这样的骂法，却无形中给孩子一种“启示”，或者使孩子产生强烈的逆反心理：你让我死，我就死给你看，结果造成了意想不到的悲剧。另外，现在的孩子虽然生活条件比较优越，但他们面临的学业压力和将来生存竞争的压力却是十分残酷的，这种压力如果始终没有合适的渠道加以排解，就会使孩子的心理健康出现不良的状态，这种不良状态如果走向极端，较易产生靠自杀摆脱压力的做法。特别是有的家长因孩子学习不好，经常打骂孩子，这使孩子在学习不佳时，感到没有退路，也易产生自杀的倾向。

在我国，学生的心理健康还远远没有得到应有的重视，如果心理健康教育在短期内不能杀出重围，其积累的负面效应将不堪设想。发生在青少年中的恶性事件实际上是整个社会的教育问题，尤其是心理教育和心理健康的问题。一位美国教育家曾说过：“父母教育孩子最基本的形式，就是与孩子谈话。我深信世界上最好的教育，是孩子在和家长的谈话中，不知不觉中获得的。”无论是家长还是教师，都应像维护自己的自尊心那样维护孩子的自尊心，都应明白孩子有孩子的世界。如果父母和教师站在孩子的立场上去体察孩子，理解孩子，就会发现孩子的许多想法和感受是多么合情合理。

当家长和教师在这些悲惨的事件中总结自己的是与非时，作为现今的青少年该怎样校正自己的人生轨迹呢？一位教育家是这样说的：只有让孩子体验寒冷，体验孤独，才能让孩子在承受挫折的同时，激发其考虑如何解决问题、克服困难的能力。如果这个过程经常得到强化，孩子就会由被动变主动，从而战胜各种各样的困难。需要指出的是，孩子们在逐渐长大的过程中，开始形成一种自尊，这是一种可贵的品质，它使人懂得尊重他人，保持高尚的品德，使人不断进取。但这种自尊不是不允许别人的批评。当受批评者被烦恼所困时，不妨设想一下美好的未来，努力寻找愉快、轻松的感觉。这样就能克服情绪危机，才会发现只要坚持一下，明天原来是很美好的。

人的生命只有一次，善待生命才是生活中的强者。愿我们的青少年勇敢起来，坚强起来，满怀激情地拥抱刚刚升起的太阳！