令人折服的教育艺术

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[原文]

因为，你的父亲在家等你

林夕

星期三下午，学校老师照例要开会学习，学生们上了两节课就放学了。

他和班上的两位同学欢蹦着走出校门，没有回家，而是去了离家不远的森林公园。他们一直玩到天黑，还感觉有些意犹未尽。

“嘿，想不想吸支烟？”回去的路上，他突发奇想。

“好哇。”两位好友齐声赞成。

三个人停下来，把衣兜里的钱都掏出来，一共凑了6元钱。他们跑到路边的售货亭，视线在各种牌子的香烟上一一掠过，最后选了“阿诗玛”，正好是6元钱。

他们拿了香烟，跑到路边拐角处。他把烟盒撕开，给两位伙伴每人一支，自己也拿了一支，叼到嘴上。这才发现，刚才忘了买火。

他冲伙伴耸耸肩，然后，把视线投向路边，张望着。

正是日暮时分，他发现，在路的一端，有一个小亮点，在夜暮下闪着微弱的光，向他这里慢慢移动。他不禁心中一喜，走上前去，说：“哥们，借个火！”

那个人停下来，把手中燃着的烟递给他。他接过来，把自己的烟点着，美美地吸上一口，抬起头，把烟还给这位行人。这时候，他才看清他的脸。

刹那间，他惊住了，拿烟的手停在半空中。

那个人缓缓地伸出手，接过他手中的烟，凝视了他一会儿，又把视线转向他旁边的两位同伴。然后，举起另一只手，拍了一下他的肩膀，郑重其事地说：“哥们，吸完这支烟，就回家去吧！”

他说不出话来。

旁边的好友有些不解地问：“为什么？”

“因为，”那个人看着他，一字一句地说，“你的父亲在家等你！”说完，转身走了。

那个人的背影已经消失在夜色中，他还直愣愣地站在那里。两位伙伴用手碰了一下他的胳膊，问：“你怎么了？”

他转过身来，看了看两位同伴，把手中的烟扔到地上，用脚狠狠地踩灭。

“把烟灭掉，回家去！”他的语气十分坚决。

两位伙伴看看他，又看看手中冒着缕缕香气的烟，不约而同地问：“为什么？”

“因为，我的父亲在家等我。”

“你怎么知道？”

他看着两位伙伴，低下头来，声音有些哽咽：“刚才那个借火给我们的人，他，就是我的父亲！”

[赏析]

这个小故事颇耐人寻味。有时候孩子们“突发奇想”，会做出一些“坏”事来，但这并不就说明他们的思想品质一定出了问题。知子莫如父。文中等待晚归儿子的父亲突然听到儿子说话流里流气（“哥们，借个火！”），看到他还抽起了香烟时，表现得异常平静，不动声色地说道：“哥们，吸完这支烟，就回家去吧！”“因为，你的父亲在家等你！”没有暴风骤雨般的责骂和鞭打，也非不闻不问，一句看似平静的“你的父亲在家等你”，表明待儿子回家后他要调查情况。这样做既维护了儿子的自尊，也避免了主观武断。文章写得非常感人，尤其是那些有过类似情感冲动和生活经历的青少年朋友读后可能会感动得流下泪来。因为在他们遇到类似的情形时，捕风捉影者有之，小题大作者有之，讽刺挖苦者有之，他们想要解释，但往往一句“我是亲眼看到的，还能有假！”就能将这件事定案。这个故事提醒人们，如果发现青少年出现了行为上的一些问题，首先要及时与他们沟通，同时也要相信他们能够及时醒悟过来。

行文曲折，引人入胜；父亲的话虽然不多，却形象鲜明，撼人心魄。我们要从中学习运用环境烘托和侧面描写的手法表现人物的技巧。