“美”材料作文导写及佳作示例

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇“美”材料作文导写及佳作示例范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

――费孝通

要求选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题立意】

这是一则价值取向明显、立意角度多维的作文材料。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是费孝通先生在其80岁寿辰聚会上，对民族文化问题提出的意味深长的16字箴言。

其中第一句“各美其美”，是指各自懂得美化自己的美德，欣赏自己的美。可写肯定自我，欣赏自我，发挥自身优势，每个人都应该自爱，每个人都可以从欣赏自我中获取自信。大而言之，可写民族的文化、精神，使国人充满民族的自信心，而不妄自菲薄。

而第二句“美人之美”，是指赞美他人的美。可写学会欣赏他人、学习他人的长处，“君子成人之美”。大而言之，我们要学会欣赏外族或外国的优秀文化，用于借鉴接受外来文化，而不应闭关自守，夜郎自大。

后两句“美美与共，天下大同”，是指将欣赏自我和欣赏他人结合起来，方能建立大同世界。可写个体的互相尊重，互相欣赏，互相融合，求同存异，也可写文化、精神相互欣赏、融合，共建和谐社会。

材料中的四句话，实为两个层次：前两句为第一个层次，“各美其美，美人之美”，意为欣赏自己的美和欣赏他人的美；后两句为第二个层次，“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落在第二个层次上。所以如有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美，表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷，如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但都写不透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷，如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。当然这只是从审题的角度考虑，在实际操作时可根据立意，选用材料和文采上下浮动评分。