你怎么能拄着拐棍走路?

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇你怎么能拄着拐棍走路?范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

2014年3月9日晚，全国两会新闻中心举行的网络访谈中，国家邮政局市场监管司副司长刘良一爆料：由于快递业务的便捷，眼下高校学生把积攒的脏衣服寄回家洗，再通过快递寄回来，成了邮政的一种新业务。

一石激起千层浪。此举虽然只是一些大学生的不独立行为，但也一定程度上反映了当代大学生的生存现状。究其因，首先是社会的“溺爱”：国家虽然在引导年轻人自强自立方面做了一些工作，但力度不够，没有上升到法律的高度和层面。其次是父母的溺爱：“你只要好好学习，其他事都别管”、“爸妈这么做还不是因为爱你吗？”“等长大了再独立自主不晚”。这样的爱过于沉重，压垮了很多孩子。试想，一个拄着拐棍才能走路的人，他究竟能走多快、能走多远呢？第三是个人原因：年轻人坐享其成，不愿独立。

在经济发达的国家，政府倡导甚至立法、父母普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。因为发达的市场经济，要求每一位社会成员都必须具备这种能力和精神；否则会被无情的社会现实所淘汰。

韩国：兵役制度逼年轻人自立

韩国小伙子韩浩宇的士兵生涯是从收到“某年某月某日前，到某地某训练所报到”这么一张入伍令开始的。到了指定地点，再接受一次体检，填写个人资料、捐血。然后拿到“兵籍号码”（俗称狗牌）的铝制兵籍牌、两套军装、两双半筒军靴等。接着便是为期6周的新兵训练，接受队列、持枪、射击、刺杀、匍匐等战斗动作的学习；接受教练弹投掷、核生化防护、行军、单兵战斗、日夜间警戒要领、捕俘要领、军人精神、军队内务知识等的训练。这段“从一般人变为军人”的适应期强度很大，每天都是无休止的训练，完全没有个人的私人时间；唯一可以喘口气的时间是每个星期天1小时的宗教活动时间，剩下的就是吃饭睡觉了。韩浩宇差一点没有挺过来。

韩国兵役法规定，20～30岁的男性公民必须服兵役。兵种不同，服役期限也不同，但期限最短的兵种也需要服役两年。韩国男生高中毕业后如果没考上大学，会马上接到入伍通知。如果上了大学，一般会在大二的时候办理休学，然后去当两年兵，接着回来继续完成学业。也有人大学毕业后去考研究生，但研究生读完后也必须服役。服役期间的训练和日常生活都极为艰苦，每月的津贴也很少。在韩国服兵役非常辛苦，如果某人去服兵役，家里人都会很难过。刚去当兵的前一两年，只有第二年中秋和春节可以回家（只有三天，路程远的话，呆在家中的时间只有两天），平时都没有放假。第一年特别苦，不但没有假期，还要忍受长官和老兵的非人虐待。尽管如此，绝大多数娇生惯养的年轻人还是会脱胎换骨，独立能力大幅度提升。

美国：传统观念推年轻人自立

当22岁的玛丽安娜告诉父母，她打算从家里搬出去、独自在纽约市生活的时候，父母告诉她日子会很艰难。她没有听从父母的劝告，不仅凭着她那份年薪不到3万美元的工作在纽约生存下来，而且在短短一年内还攒下了5000美元。此外，她还为自己的退休金账户存入了约1000美元！在全球生活成本最高的城市之一的纽约，玛丽安娜是如何办到的？玛丽安娜和她的3个朋友用每月3100美元的租金租下了布鲁克林高档公园坡区的一套四居室公寓。玛丽安娜自愿住进了最小的一间卧室，这样她每个月的房租只要750美元。为了吃饭省钱，她加入了附近的一个食品合作社，可以减少食品开销――她的省钱之道就是从食品合作社买大量全麦、豆子、小扁豆、花生酱和新鲜蔬菜来吃。她每周会吃几次肉，这样可以保证营养均衡。

在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为目标的。父母在孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”例如许多农民家庭就要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

瑞士：寄人篱下引年轻人自立

瑞士小姑娘本西奇初中一毕业，就被父母送到一家讲德语的家庭做佣人――因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常会到另外一个语言地区的人家当佣人。这样可以一举两得：既打了工培养了独立生存的能力，又学会了一种新语言，对以后的就业很有帮助。

在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。例如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就要去一个有教养的人家当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立，懂得谋生之道；另一方面还有利于学习语言。有相当多的人会到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生虫生活的人，会被认为是没有出息或可耻的。

德国：制定法律压年轻人自立

德国小伙子施耐德从14岁开始就要做家务：比如洗衣服、做饭，给家人擦皮鞋等等。因为德国有法律规定，小孩到了14岁就要在家里承担一些义务，否则就是违法，家人和邻居都可以投诉，法律会对不做家务的孩子给予批评教育等处罚。

德国一贯倡导培养孩子的责任感及独立意识。父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他空间，让子女学习作为独立的人应该做的事。例如，在孩子一周岁左右时，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶。随着孩子年龄和能力的增长，父母会要求他们完成更难的事情。德国人常说：自己的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。

日本：个人理念让年轻人自立

在日本，人们常常可以看到这样一种现象：全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。日本父母认为：这是他们自己的东西，应该自己来背。

日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。在这一教育观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，会要求他们利用课余时间做那些力所能及的家务和到外面参加劳动挣钱。日本大学生勤工俭学的非常多，他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等来挣自己的学费。在孩子很小的时候，父母就告诉他们：“不给别人添麻烦。”可见，培养孩子的自立能力和自强精神，是日本父母教育孩子的一个重要出发点。