强化英语游戏教学 重视中小学教学衔接

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中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）02-0057-02

在如今的中小学英语课堂教学中，部分教师还是采用传统的教学模式，以教师为中心，教师通过讲授、板书及教学媒体的辅助，把教学内容传递给学生或者灌输给学生。老师是主动的施教者，学生是被动的灌输对象，无论对于小学生还是对于刚升入中学的初一学生而言，从心理上他们都适应不了这种英语课堂教学模式。在这种形式下，就迫切需要一些能激发小学生和初一学生兴趣的游戏给中小学的英语课堂衔接教学注入新鲜的血液。

一、英语课堂游戏教学的优势

1.激发学生学习英语的兴趣。英国有一名谚语“Education must be fun.”说明兴趣是学好语言的关键，在英语教学中恰当地运用游戏能够调节课堂气氛，引导学生积极参与课堂教学活动，有利于培养学生的兴趣，使课堂变得生动、有趣。

2.改变师生课堂角色，减轻师生的负担。传统的教学中，一节课采用的都是“老师讲，学生听；老师问，学生答；老师领，学生读”的模式，老师感觉疲惫，学生感觉乏味。而在游戏活动中，老师是指导者，参与者，学生则是活动的主体。老师根据教学目标及教学内容设计的游戏指导起来轻松，学生学起来愉悦。游戏教学能够激发学生的学习动机，使学生积极参与课堂的教学活动，有利于化难为易，从而减轻师生的负担。

3.有利于学生的身心发展。小学生和初一学生正处于身体发育阶段，肌肉收缩较差，在课堂上长时间保持一种姿势，会使有关的肌肉群总是处在紧张的状态，而多数游戏都要求开展积极的、多方面的身体活动，使姿势得以改变，从而使各部分紧张的粘连状态得到缓解。

游戏教学符合小学生和初一学生的心理特点。它可以缓和课堂的紧张气氛，营造轻松的氛围。游戏通常具有比赛的性质，参加游戏的人都积极参与思维，有利于克服腼腆羞怯的心理障碍，提高并保持良好的身心愉悦的状态。

二、做好游戏在中小学英语课堂教学的衔接

有效的游戏课堂教学活动，做好中小学英语的衔接工作，最大限度的发挥学生的主体性，让学生乐于学英语，激发学生的学习兴趣，如果我们能将小学英语课堂的活力延续并加以发展到初中英语课堂，我们相信中小学英语衔接将不会太困难。

三、游戏在中小学英语课堂衔接中的作用

初中英语学习已经不再是零起点，因此，中小学英语课堂衔接十分重要，可以充分延用小学英语课堂教学优点，提高课堂教学效果。我们课题研究组通过一年来对小学生和初一学生的教学实践，对游戏在中小学英语课堂衔接中的作用有了一些想法和体会。

1.游戏教学能创设丰富情境，提高学生兴趣。由于大部分学生年龄尚小，因此，他们在做游戏的情境中更容易进入角色，课堂气氛也会非常活跃。游戏的方法多种多样，没有固定的模式，我经常采用：大小声游戏，看图猜词游戏，传递单词游戏，听指令做动作游戏，西蒙说游戏、排队造句游戏。这些游戏有助于学生通过亲身体验角色来加深对语言的理解，还能帮助学生在语言与表述对象之间建立起直接的联系。

2.采用不同的游戏教学，激发学习热情。由于大多数小学生和初一学生都具有争强好胜的心理特征，因此经常性的游戏活动能够督促他们复习和巩固所学知识内容；游戏几乎是每位学生最爱参与的活动，游戏教学方法是小学英语教学中惯用的，在初中开始的时候连续使用也会使学生感到很熟悉，对接下来初中英语的学习就少了一份陌生感。因此，根据具体课堂内容采用不同的游戏教学，也是很有必要的。

四、游戏在中小学英语课堂衔接中的运用

1.唱歌热身：主要是在上课前唱英语歌曲，唱歌时可以加入适当的动作，通过歌声来调节情绪，营造英语学习气氛，并通过唱歌集中学生学习的注意力。2.自由谈论：主要是用来复习前面学过的内容。学生可以运用所学知识用英语进行自由会话，也可就某一话题进行谈论。例如：问候、问路、购物、谈论人物、谈论天气等。3.游戏导入：这是课堂教学的重要组成部分。利用恰当的游戏引入新课是激发学生学习兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。游戏导入新课能使学生复量的词汇和句型，为学习新课作了铺垫。4.新知学习：在这个环节中教师尽可能运用实物、图片、电化设备来充实生动的语言情景。如教学家庭成员名称时，教师就要求学生自带全家福的照片来，让学生自己介绍家庭成员。在教学动物时，教师可自制课件，内容包括所学动物的声音和图片。5.玩练结合：经过新知学习，此时是开展游戏活动的好时机，学生对课本内容有了一定了解，需要通过练习来消化，该阶段可开展许多生动活泼的游戏：如猜谜、打电话、开火车、击鼓传花等。6.角色表演：是学生最兴奋的时刻，也是锻炼学生运用英语进行交际的机会。教师应抓住这机会，努力营造英语表演气氛。教师放手让学生组织表演，学生充分发挥个人的聪明才智及丰富的想象力。7.竞赛巩固：这是一节课的小结。竞赛是学习、练习的一种好形式。每节课组织一场形式各异的竞赛，能促使学生操练和巩固所学知识。

设计有效的英语课堂游戏教学活动，做好中小学英语的衔接和作用，激发学生的学习兴趣，让学生乐于学英语，善于学英语，真正成为学习英语的主人。