如何上好维修电工实习课
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摘 要：发挥实习教师在职业技术教育的主导作用，通过备课，讲课，示范操作，巡回指导，课后总结等教学环节对所学的专业进行技能训练，掌握操作技能，从而培养学生运用专业知识分析问题、解决问题的能力。
关键词：备课；讲课；示范操作；巡回指导；及时总结；基本功
中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1003-2851（2011）08-0-01
现代社会对职业教育的需求不断变化，职业教育需要改革，以培养新一代的劳动力为教育目标。而维修电工专业的实习教学是培养和提高学生运用专业知识、分析和解决实际问题的能力，实习教学在职业技术教育中起主导作用，学生通过实习课对所学的专业进行技能训练，掌握操作技能。实习教学的成功与否直接影响到学生参加工作后能否胜任本工种的工作。如何上好专业实习课也是一线教师一直在研究和探索的课题。结合我院校的电专业的实际教学状况，谈谈我对上好一堂维修电工实习课的心得体会。
上一堂课不难，要上好一堂课不容易，它需要我们从四个方面下足功夫。
要上好维修电工实习课首先要备好课。俗话说不打无准备之仗，备课要充分、严谨。实习教学是从准备工作开始的，准备充分，是严谨治学精神的体现。备好课是上好实习课的先决条件，也是教学过程质量保证的首要环节，备课不仅要备教案、备示范、备材料，而且要拟订教学形式、教学方法，既要有理论知识的渗透又要体现实习课的特点。这就要求实习教师亲历亲为，不仅要把实习课涉及到的《电工基础》《电子技术》等专业基础课和《电机与变压器》《电力拖动》等专业课的理论知识点全盘掌握，做到心中有数，游刃有余，还要把实习课题所涉及到的实操部分亲自做一遍，这样才能使自己在每节课中准备充分。例如：在备《万用表的使用》的课题时既要有必要的理论知识做支撑，联系《电工仪表》专业基础课将万用表的概述、结构和工作原理深入浅出，精炼概括，又要把重点放在如何使用万用表这个环节上，而且要把实际操作中的万用表的测量读数的方法作为难点去准备，让学生知道为什么要这样做，如何去做，结果又是怎样；在进行《万用表的使用》课题的课堂设计时要巧妙设计实际课堂教学的整体思路和环节，以学生为出发点，考虑到万用表实物小示范不易看清楚，利用多种形式展示示范，如讲解如何使用万用表测量时用多媒体课件，展示测量电阻、电压、电流时万用表的表头、转换开关的变换，用照片定格表头指示的刻度来训练学生的读数能力，这就需要教师在课前做精心准备，亲自操作，拍照，制作课件；并且在课堂演示时不但用多媒体课件，而且要利用视频展示平台，现场示范操作，通过投影，将万用表的操作真实放大到屏幕上。这些都需要精心准备，合理安排。
要上好维修电工实习课其次要讲好每堂课。
讲课，要层次分明，要及时地吸收新知识、新技术，使课堂知识含量高，，有充实而丰富的教学内容。
讲课，要从实际出发，因材施教。脱离学生已有的知识水平、理解能力，就是脱离实际，没有针对性。为此，教师一定要深入学生，做学生的良师益友。
讲课，要正确选择教学方法。根据不同的课程内容，可以选择不同的教学方法。如讲授、提问、讨论、实验、参观、实操。要充分利用现代化教学手段，运用实物、模型、图片、动画等使教学内容生动具体形象，富有吸引力、感染力。使用多种教学手段相结合将会获得更好的教学效果。
要上好维修电工实习课就要规范的示范操作、频繁的巡回指导。示范操作是上好维修电工实习课教学的关键环节，教师的基本功是非常重要的，教师的每一个动作都会成为学生掌握操作技能的榜样。在实习教学中学生对刚接触的新课题感到较难理解和掌握，因此，教师在讲完操作步骤、实习要领之后必须再做好示范，便于学生理解和掌握，教师在做示范时对于重点课题要着重示范，难点课题要反复示范，同时要在课题操作中的注意事项，引起学生的重视，在示范操作时要适时的分析问题解决问题，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生学习的兴趣。
巡回指导是维修电工实习中重要的教学环节。在巡回指导中要充分发挥教师在实习教学中的主导作用。教师不断在课堂巡回中检查学生的用电安全和实习操作步骤是否正确规范，在巡回中及时发现问题、及时解决问题，对学生练习中存在的共性和个性问题及时总结指导，从而加快技能的巩固和掌握。巡视指导中对发现的问题不但要细致的讲解，而且还要进行重点的反复示范，使学生对实习步骤得到充分理解。例如：学生在进行双重联锁正反转控制线路故障检修时普遍感到无从下手，这时教师应及时讲解在故障检修时双重连锁线路与接触器联锁、按钮联锁线路有什么不同，使学生进一步了解此线路的特点，在检修时通过观察控制回路的故障现象，正确确定故障范围，做到不盲目的查找，有的放矢。并且在各个实习小组中让学生在隐蔽处出人为故障，教师边讲解边示范检修故障的正确方法和步骤，快速排除故障，使学生通过教师的实际示范操作了解按照故障检修的步骤去操作会在检修中事半功倍、灵活的运用不同的检修方法会在检修中游刃有余，从而对故障检修这个课题从无从下手到兴趣盎然，跃跃欲试。巡回指导中还能及时掌握每一个学生的实习情况，及时发现存在的典型问题。也成为学生平时成绩评定的资料，对学生的实习成绩予以公正的评定。
要上好一堂维修电工实习课还要及时总结。通过每个实习课题的学生课堂总结总结出学生在实习课存在的问题和经验教训，为学生正确掌握课题和今后的实习顺利进行做好铺垫；通过教师课后总结总结出实习教学过程中存在的不足和经验教训，为进一步改进教学、提高实习效果提供依据。
总之，作为一名维修电工实习教师，要想上好实习课不但在思想上要树立“以人为本，兴趣结合技术，爱好融于职业"的教育宗旨，而且要有扎实的专业知识，掌握更多的教学方法和教学手段，把知识很好地传授给学生，还要在教师的基本功多下功夫，俗话说“名师出高徒”，只有实习指导教师技艺高超，熟练和精通所教的内容，才能完成教学任务，达到良好的教学效果。