坐在路边鼓掌的英雄

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我有一个学生，一直很努力，但是成绩却始终不见起色。他现在读高二，期中考期末考月考季考大考小考，统统和33结下不解之缘，真神奇。33，最中间，姥姥不亲舅舅不爱，甚至都轮不上“爱的暴力”――很少被哪位老师恨铁不成钢急了之后上脚踹。而且，他现在明显有一种破罐破摔的趋势，让人忧心。

不过从小学到现在，他的人缘都很好。

小的时候，爸妈工作忙，他追不得已学会自立，又因为病弱的爷爷奶奶一直跟在身边，又自觉学会照顾人。我去家访，听他妈妈讲他的光荣事迹：读幼儿园的时候，他就会给别的孩子排饭盆、排餐盘、排桌椅、排被窝，反正就是把能排成排的东西统统排成排。这还不算，吃饭的时候，他随身都各一块小手绢，随时把周围小朋友吃脏的小脸蛋统统揩抹一遍。有不会剥鸡蛋壳的，他替他们剥壳，有不会去虾皮的，他帮他们去皮，他妈说他是“操心劳碌命”。

现在这种作风发扬光大了。今年暑假搞夏令营，一堆人又唱又跳，还有的挎着吉他耍帅，他就使出看家本领，埋锅造饭，烤羊肉串，引来一大片流着哈喇子的“粉丝”。甚至有人抱着他大腿表忠心：“大哥，小弟今后就跟你混了!”

以前也曾经问过学生们各自的理想，相对于文学家、科学家、航天员这些高瞻远嘱的理想来说，他的就让我大跌眼镜：他想当一个幼儿园叔叔。说实话，家访后，这个理想才不再让我觉得十分突兀。

不过，我说：“小明同志啊，我觉得相对于一名光荣的幼儿园叔叔来说，你应该有更广阔的天地和舞台，比如，做一个心理咨询师。”

“为什么?”他纳闷。的确，这个名词很陌生。

我问他：“上次小丽和小娟为争抢一张张惠妹演唱会的门票闹矛盾，连带着各自的拥趸差点打群架，问题怎么解决的?”

“我提议的，丢硬币。”

“对嘛。你这看似很简单的一招，激醒的却是大家骨子里‘愿赌服输’的英雄情结。你看，除了擅长照顾人，你更擅长抚慰和引导大家的情绪，所以很有做心理咨询师的潜质。”

我这么说是有道理的。他很会照顾和抚慰别人的心理。去年期末考试前，大家起五更睡半夜，搞得一个个黑口黑面，满目凌乱，其形可怖，其状可悯，班里气氛一路降至冰点。这家伙却倒腾出攒了一肚皮的冷笑话热笑话，一到课余时间就讲给大家听，刚开始几个人围着他，后来一群人围着他，个个抱着肚子狂笑，原本沉闷的气氛一扫而空，整个班级重新变得和谐而生动，而且到最后班级总成绩不降反升。那段时间我看他真像是拿着心理给大家做全身心的按摩呢。

而且，我进一步诱哄：“心理咨询师是二十一世纪非常有前途的职业哦!”

于是，经过慎重考虑，这孩子的理想重新确立：将来有一天，要穿着白大褂，戴着小眼镜，摆出一脸和蔼可亲的面部表情，接待来来往往的人：给勤奋拼搏的人轻松愉快的疏导，给郁闷消极的人积极生活的动力，给需要鼓励和肯定的人以鲜花和掌声，给需要冷静安静镇静的人泼泼冷水降降温。总之，在心理咨询师这一伟大的事业中，贯彻他从小就具备的为人民服务的崇高精神……

于是我就趁热打铁：你看啊，“不积跬步无以至千里”，从现在开始，你要踏踏实实完成学业，知识和理论永远是实践的引航灯；在此基础上，更细致入微地关注身边的人，提升自己精明、细致、善良、热心的素质。笨鸟先飞乃良训，未雨绸缪是先知。

“嗯!”他坚定握拳，连走向教室的步子都迈得越发铿锵有力。

这个孩子，我是不指望他考上重点大学，然后出国留洋之类之类的，毕竟他的天资不在这里。记得以前听过一句格言：“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。”这个世界就注定有的人能够站在领奖台上，有的人却鲜有机会举起耀眼的奖杯。但是，假如我的学生现在能够认真学习，将来能够从事这样一种职业：在人们需要拐杖的时候，递上自己的手臂，在人们饥渴的时候，递上面包和清水，那么，谁又能说这不是另一种英雄呢――坐在路边鼓掌的英雄。