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让感恩教育“热”起来

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现在家庭大多是独生子女家庭,家长对孩子只考虑如何付出,却忽视有何回报,再加上在“金钱至上”“权利至上”“分数至上”的思想利益驱动下,越来越多的学生不知感恩。据报载,一位农民父亲写给大学生儿子的信,信中痛斥儿子不知感恩:“不知道在大学除了学习文化。还能否学到良心?”这位大学生每次写信回家只有几行字,而且大部分字迹不清楚。只有一个“钱”字最清楚。像这样的事例不胜枚举。

“一月五百贫困户,千儿八百刚够用,两三千元才算酷,四千五千真大户!”这句流行于大学校园的顺口溜,成了很多大学生金钱观的真实写照。这部分大学生拿着父母含辛茹苦挣得的血汗钱肆意挥霍时,何曾体谅过父母的艰辛劳动,又何曾心念父母的养育之恩。更有甚者,一留日男生汪佳晶,由于母亲一口拒绝向自己提供留学日本所需的费用,刚下飞机的他从背包中拿出尖刀捅向母亲。在上海浦东机场上演了一场令人震惊的刺母血案。愤怒、感慨,或许是多数人看到这起“机场弑母案”后的第一反应。但在谴责之后,我们难道不需要对这起案件进行深刻的反思吗?可以说,正是家庭教育问题、学校教育、心理健康问题等多重因素的叠加,才造成了这场弑母悲剧。说到底还是归于感恩教育的缺失。

2006年4月20日20时40分,著名歌手丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜,以他最后的爱心之举,将光明永远馈赠社会、长留人间。11年来,丛飞累计捐款捐物300多万元,资助178名贫困孩子而家财散尽。“爱心大使”丛飞的死虽然让我们心碎,但更让人痛心的是在他生命垂危期间,那些曾受他资助读完大学并有一定经济基础的人中,却很少有人来看望他,那些正在接受他资助的学生及其家长中,竟有人抱怨:“你不是说供到我们大学毕业吗?现在不出钱了,不是坑人吗?”

这些事件说明,大中小学生感恩意识日趋退化。由于缺乏对学生进行有效的感恩教育,出现学生对老师辛勤教育、同学之间的帮助乃至社会爱心人士的鼎力相助显得薄情寡义,缺少报恩意识。

如何对中小学生进行感恩教育已成了社会、学校、家庭应共同探讨、解决的问题。令人欣喜的是,当前许多学校已经开始呼唤感恩教育,把感恩教育融入学生思想教育之中,开展了各种实实在在、丰富多彩的教育活动,让感恩教育“热”起来了。据报载,重庆工商大学每年都让大学生算一笔帐:大学4年。每个学生得花家里多少钱?一年1万多元的数字让大学生们大吃一惊:“今天才知道父母的养育之恩是一辈子也难以回报的。”上海市教委也推出第3版《中小学生守则》,其中《中学生守则》增加了“学会感恩”等条款;中学生对自己的家长、教师、社区等进行感恩活动,并将其作为升学、当兵、就业的重要考核标准。也有的学校让学生做一些“孝心作业”。“孝心作业”可大可小,小到给父母端一杯热茶,洗一次脚,做一次家务,大到学会自理,学会自强。让学生从“孝心作业”中学会关心父母,体验生活,锻炼能力,培养感恩之心,这无疑是一些既切合实际又行之有效的做法。扎实开展感恩教育既是培养青少年成为对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神的人,也是培养他们成为对他人、集体、国家和社会能够尽职尽责的人。

让感恩教育“热”起来,使感恩教育成为学生思想教育的有机组成部分,只有这样,才能使我们的学生,感他人之感,知他人之情,体他人之苦,谅他人之为,同他人之处,护他人之心,形成正确的道德感和人生观。