专家讲座点迷津 潜能测试生意火

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易迈步教育研究院是中国第一家从事潜能测试科学研究及产业推广的专业机构，自从2000年初对中小学生测试以来，以其权威性、专业性和服务性深得消费群体的好评。

调整学习策略

成绩稳步上升

李旭是天津某中学初二年级学生，父亲是房地产老板，母亲为政府工作人员，家庭条件优越，上小学时学习成绩名列前茅，可升入初中以来，学习成绩逐步下降。好胜心极强的他，学习非常刻苦，每次考试总希望能超越别人。然而不知何故，实力并不差的他，往往在考试中成绩起伏不定，尤其是在失利的时候，真有点让他一蹶不振。他常常问自己：“为什么自己付出这么多，却不能达到自己期望的成绩，我这样学习还有意义么？”一旦这样的想法产生，李旭的心境就坏到了几点，一度使他情绪低沉，甚至还有了一些更坏的想法。他要冲刺中考，这样还能正常的学习吗？他的父亲非常的焦虑，带他去了北师大心理系请教心理老师指点，然而他的问题始终没有彻底解决。

2004年12月份，李旭的父亲在新浪网教育频道发现了易迈步专家的在线答疑，抱着试试看的心理与专家取得了联系，来到了易迈步中心。听完他的叙述，专家建议他给孩子做一个学习潜能测查，全面地寻找导致目前现状的原因，一周后，李旭的学习潜能测查专家分析报告出来后，通过大量的数据归纳，专家们发现，李旭在学习策略上，如读书策略、制定计划策略、记忆策略等方面还有很大的提升空间，这直接关系到其学习成绩的进一步提升。通过对他学习心态的剖析，专家发现，他是一个能力目标突出的学生，也就是说起学习的主要目的是要想超越别人证明自己的能力，而不是注重学习过程，同时学习毅力薄弱，考试焦虑严重，心理健康的几项指标都是偏重。在成功素质方面，他的乐观、抗压力等方面都需要极大地加强。从他的学习模式再来看，他的数学逻辑思维和空间判断能力是非常强的，这有利于它在某些学科上取得优势。

针对他30多个方面的量化和评估，专家在他考试两周前制定了一个阶段性的计划，并通过改变其思维中一些不合理的认知，逐渐让他认识学习的意义所在，怎样获得良好的学习心态等给予了具体指导。临近期末考试尽管在患感冒，但他在考场上还是比较好的发挥了自己的水平，考出了理想的成绩。针对他的情况，专家又为他制定了一个寒假调理方案。

李旭的进步是明显的，就连老师也发现了他的积极变化。由于他一直保持着比较好的稳定成绩，他来中心的次数在减少。为了能冲刺好即将到来的中考，上周他来了专家这里，专家为他又制定了一个全面调理的方案。通过此次交流，专家们惊讶的发现他的认知已发生了很大的变化，专家们坚信他在中考中一定能比较好的发挥出自己的实力。在轻松愉快的环境中稳步提升学习成绩，培养良好的学习心态，奠定走向成功的心理素质正是易迈步的专家帮助孩子获胜的法宝。

提高整体思维

后来者居上

郑田田是山东烟台招远中学高一的学生，学习成绩名列班级前10名，年级前20名，应该说她是一个不错的学生。为了使自己的学习前能在原有的基础上得到更大的发挥，其父母带他去了山东烟台易迈步分中心，在这里他参加了IMAP学习潜能测查。5天后他的学习潜能专家分析报告出来了，这份报告对她的10大学习策略、6种学习心态、6种成功素质及5种学习模式进行了详细的诊断和分析，专家并给出了具体的指导和建议。

测查发现这个学生的学习习惯是相当不错的，但她目前尚不能完全针对自身的学习模式有效的学习，她的思维方式是典型的分析性的，而整体性思维欠缺，她在考虑问题时，难于深入，不能联系多方面的知识来处理问题。针对这个情况，我们给她制定了以提高整体性思维方式为主的训练方案。

经过5个周末，约20个小时的学习潜能训练，郑田田的成绩跃升到了班级第一，年级第八。这个成绩是家长和学生本人都震惊不已，因为一个成绩已经较好的考生在有所提高是非常不容易的。

人们常常认为那些学习成绩好的学生一定掌握着良好的学习方法，其实这些看法是不全面的。一项对“学习方法诊断检查”的调查表明，成绩好的学生中，有很大一部分人的学习方法也是低效率的，郑田田的例子说明科学学习方法的训练无论对学习成绩好的还是差的都是必要的。

美国教授罗宾逊博士对人的有效学习方法进行过研究，把未曾受过学习方法专门训练的学生们采取的学习方法叫做“狗刨式学习法”。他认为这样的学习不能使自己具有的能力充分发挥。现代游泳法是在广泛研究了人体的构造、机能在水中如何发挥出最大本领等问题而精心建立的。学习方法也如此。我们应该根据有关学习的生理学乃至心理学的研究所阐明的种种事实，努力探讨有效率的学习方法。

注重个性差异

潜能测试备受青睐

易迈步的IMAP学习潜能测试正式全面了解每个学生个性差异的基础上，发现每个学生的自身特点，并给予具体的指导和有效的训练，使孩子获得更多的自信，使其学习成绩在原有的基础上好了更好。

易迈步教育研究院常务院长、心理学专家、新浪网教育频道青少年心理咨询栏目主持人雪颖老师指出，学生、家长甚至老师，总爱把眼光死盯在“分数”上，为一时的分数耿耿于怀。但殊不知，分数的提升不能一蹴而就，而是有方方面面因素影响所致。只有讲这些因素解决好，学习成绩才会慢慢提高，并保持长久和稳定。因此我们必须关注分数“背后”的影响因素！

研究表明，影响学生学习效果的关键因素有四个：学习策略、学习心态、成功素质、学习模式。

研究发现，72.6%的学生对学习策略不重视，83.3%的学生缺乏良好的学习心态，85%的学生具备较高的成功素质，而未考虑采取个人学习模式的学生高达94.7%。由此也表明，不论学习成绩优劣，学生的学习潜力还有相当大的部分没有得到开发和利用。

由北师大、中科院的一些心理学、教育学专家，经过三年苦心研究，依据世界著名学习理论和学生学习实际问题，总结出一套“学习潜能”测查问卷，分别测查学生的学习策略、学习心态、成功素质和学习模式。通过测查，为每个学生提供一份50页左右的专家咨询建议报告――学习潜能专家咨询报告。通过测查，学生可以了解到10大学习策略、6种学习心态、6种成功素质、5种学习模式的详细状况――优势、短处或缺憾，以及专家的咨询建议和具体指导，从而使学生懂得如何最大限度地开发自我学习潜能，同时帮助家长和老师深入、确切的了解孩子、帮助孩子，与孩子更好的沟通！

这些测查主要面向初中生、高中生、职高生、中专生。另外小学生一般直接参加这样的书面测查有些困难，但如果家长对自己的孩子比较了解，能站在孩子的角度上来回答专家的问题，也可以做该测查。

今年高考前，忙坏了易迈步研究院的专家们和全国各地商，从5月份开始到天津、沈阳、保定、沧州、烟台、杭州、宁波、徐州、安阳、十堰等全国各地，每到一处都受到当地家长和同学的热烈欢迎和当地媒体的大力宣传。IMAP专业潜能测试在家长和高考同学面临选择大学专业最迷茫的时候及时纠正了误区，并给予了科学的指导。

易迈步教育研究市场中心主任――中国科学院研究生院资深教授王华滨老师说：“IMAP潜能测试是一个权威产品，一种是从小学到高中阶段的学生提高学习成绩、纠正学习方法、了解自己、扬长避短，从而达到事半功倍的效果。现在为人父母哪个不希望自己的孩子学习成绩提高，成龙成凤呢？可班级前几名不就几个吗？从小学到高中市场的需求量太大了；再说专业潜能的另一个产品是专门针对高中学生文理分科、高中毕业选择大学专业。对于IMAP，中央电视台、中央人民广播电台、中国青年报、中国教育报、光明日报、中国质量报、现代教育报、劳动午报、天津日报、北京日报、北京晚报、新浪、腾讯网等一些权威媒体对它的大量报道，就足以说明它的权威性和推广价值了。暑假期间，我们准备和国际青少年教育发展研究协会、亚洲青少年教育发展研究协会共同举办大型科普教育亲子活动当然我们会继续在全国发展商，争取让这一利国利民利己的好产品尽快在全国普及！”

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