网文撷英 第5期

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新闻

国家科技教育领导小组会议审议通过教改纲要

2010-04-15新华网

在4月23日全国读书日以及全国科普活动周即将到来之际，《可怕的科学》发动颠覆传统科普新攻势――科学家进校园全国百场巡讲活动日前在京正式启动。著名科学史家、数学史家、科学教育专家、中国科技馆原馆长王渝生教授出席启动仪式并做题为《孩子都是天生的科学家》的“‘可怕的科学’全国百场巡讲”的首次演讲。

4月19日，“科学家进校园”暨“可怕的科学”全国百场巡讲活动在北京一所著名中学举行，北京出版集团与教委、精神文明办、科协、青少年科技俱乐部等多个机构的负责人共同启动，启动仪式吸引了北京21中、65中、灯市口小学等北京近30家中小学的学生和老师参加。

启动仪式上，北京出版集团宣布，从4月19日开始，集团将邀请当前国内一流的科学家直接进校园，在北京、江苏、浙江等全国各主要大中城市陆续开展“可怕的科学”科学家全国巡讲活动，预计不下百场。

据了解，《可怕的科学》的读者对象是8～15岁，处在这一年龄阶段的读者，主要是小学高年级和初中生，如果开展科学家直接进校园活动，这样，“可怕的科学”就直接取得了与读者接触的机会。在与传统科普的较量中将占据更加有利的主动权!

首届“独二代”成长教育研讨会暨新闻会在京召开

2010-04-22新华网

26日下午，吉林省政府召开全省推进义务教育均衡发展工作视频会议，贯彻落实国家有关要求，总结交流经验。安排部署未来3年工作任务，进一步强化措施，扎实推进全省义务教育均衡发展。省长王儒林出席会议并讲话，他强调，要提高思想认识，增强责任感和紧迫感，明确目标任务，强化工作措施，确保全省义务教育均衡发展顺利推进。同时，还对做好高考考风考纪工作提出明确要求。王儒林指出，义务教育是教育事业的重要组成部分，是现代教育体系的重要基础，在整个经济社会发展中占有重要地位。推进义务教育均衡发展是加快城乡统筹协调发展的重要基础。通过推进义务教育均衡发展，提高农村义务教育发展水平，提升农民整体素质，是逐步消除城乡二元结构，加快城乡经济社会发展一体化的迫切需要。推进义务教育均衡发展是构建和谐社会的必然要求。公平正义是社会和谐的基础。教育公平是社会公平的起点，义务教育均衡发展是教育公平的保障。加快义务教育均衡发展已成为促进社会公平、化解社会矛盾、构建和谐社会的客观要求。推进义务教育均衡发展是教育事业科学发展的重要条件。义务教育作为整个教育事业的基础，其水平直接决定和影响高中阶段乃至高等教育的质量，进而影响整个民族的素质。全面推进义务教育均衡发展，不仅是为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，也是提高教育质量，努力解决“上好学”的重大战略问题。推进义务教育均衡发展是政府履行公共服务职责的基本任务。

推进素质教育：教育改革发展的战略主题

2010-04-29光明网

为什么说改革思想道德教育的内容和方法，创新思想政治教育载体和方式势在必行?中国青少年研究会副会长黄志坚教授认为当代“80后”、“90后”大学生生活在改革开放的新时代，意识形态多元、市场经济的物质化、现实化、功利化直接影响这一代人的发展方向与目标。他们热爱祖国。自信快乐，富有创新意识，发展

日趋个性、多样。但同时也过于尊崇个性和自我。人生目标和价值追求单一，专业的选择缺乏理性，缺乏理想信念支撑的扎实动力，心理比较脆弱。面对这样的一代新人，传统的思想道德教育往往显得乏力，效果也不尽如人意。因此。改革思想道德教育的内容和方法，创新思想政治教育载体和方式势在必行，而其中变学生的被动教育为主动的自我教育尤为必要。

加强“自我教育”在大学生思想政治教育过程中有着重要的意义。自我教育。就是把对大学生单纯的被动的思想道德教育转化为科学成长发展的辅导，是从学生的发展需求出发，通过大学生自身的实践，把道德教育的客观要求转化为大学生主观发展的意愿。例如道德规范，我们习惯于将其看成是外部对青少年的要求和制约，往往不由自主地强调其强制性和被动性。但从以人为本的视角去看，道德和纪律实际上是青少年适应社会，生存发展的一种基本能力，接受道德和纪律的约束，是青少年自我发展的一种需求。同样。接受包括社会制度价值的主流价值，是一个青年人积极适应社会的结果与表现。从这样的视角去引导大学生，坚持自我教育，才可能调动起他们的主观能动性。真正实现思想道德教育的有效性。

均衡发展的关键在制度保障

2010-05-01　新华网

对大多父母来说，导航在线社交网络世界都是一个艰巨的任务。最近的研究表明，父母能极大影响子女的网络体验。加州州立大学多明格希尔分校心理学教授莱瑞?罗森发现，特定的教育方式在亲子关于MySpace和其他社交网络的讨论中可以非常有效。读一读下面的方法，让有关在线社交网络世界的战役产出更大，压力更小。首先，也是最重要的：父母应该学习和采用一种“权威式”教育方式。这意味着，作为父母，你要为孩子的行为设立规则和界限。并要在和孩子沟通。仔细聆听他们想法和意见时做这件事。我的建议是，你要定期举行家庭会谈。讨论在家里家外的技术使用，维持一个开放的对话环境。技术日新月异，你需要保持警惕，关注那些可能会吸引孩子的最新最热门的技术。其次，权威式教育应采取一个谈话模式，包括信任、评估、学习、交流四部分。第三，理解教育有两种――主动式和被动式。在教育孩子的过程中。这两种方式都很重要。主动式教育包括谈话模型的所有环节。这意味着，你要尽最大努力预期潜在问题，在它们

发生之前就和孩子讨论。比如，如果你读了一篇关于青少年在网上交友，在网下见面的文章，这将是家庭会谈中和孩子讨论的一个很好的主题。从阐述你的顾虑开始，聆听他们说些什么。我的研究表明，媒体中有关性猎获者，网络欺凌，网络挟持等报道所引发的恐慌，已严重超出比例。另外，即便网上发生了坏事，几乎所有的青少年都懂得该如何以适当的方式去回应。让他们告诉你他们会如何处理这些事，然后嘉奖他们的安全实践。第四。你可以做以下事情。让被动和主动式教育更有果效。

教育的传承去了何处?

2010-04-21　新华网

害怕你的孩子变成吞云吐雾的瘾君子?或是为孩子对香烟“情有独钟”而心惊胆战?英国一项研究表明，青少年经常与父亲聊天有助预防吸烟。这项研究由英国加的夫大学医学院研究社会流行病学的詹姆斯?怀特博士主持。研究历时3年。研究对象为3500名年龄在11岁至15岁的青少年。在接受调查前，这些青少年都没有吸烟行为。随着时间推移，部分青少年开始吸烟。一旦发现吸烟情况，研究人员就询问青少年与父母交流情况、是否与家人有过争执、全家人共餐次数等问题。3年后，研究人员把依然没有吸烟行为的青少年与有过吸烟行为的进行对比。在分析中，研究人员充分考虑到诸如年龄、性别、家庭经济状况、父母管束情况、父母是否抽烟等可能影响受试者吸烟的因素。结果显示，最能帮助青少年远离吸烟的因素莫过于他们的父亲。

青少年对推荐书目不感冒。学生读书被功利化

2010-04-21　中新网

http：//www.省略/edu/edu－lljy/news/2010104-21/2240053.shtml

在第15个“世界读书日”即将来临之际，记者对合肥市中小学生的读书情况进行了一番调查，结果却不容乐观。如今，可供阅读的书目数不胜数，可学生们的阅读兴趣却越来越狭窄，尤其到了高中，因为升学的压力，读课外书也成了一种奢求。每个周末的下午在安徽图书城里，48中初二年级的小陈都会来一楼的校园文学区看会书，小陈告诉记者，现在学生们都喜欢看一些青春小说、校园小说之类的言情题材，老师看到都会没收，所以自己在这里看书没人打扰。

据调查，诸如郭敬明、韩寒之类写的书成为时下青少年追捧的对象，另外读者文摘、武侠言情小说、魔幻小说、动漫、青春小说都是他们热衷的书目，不少学生告诉记者，对于课本上的一些小故事，像历史书、政治书后面附的小例子、小故事，一拿到手就会先翻看这些，当记者问到如果像历史演义、传记喜欢看吗，他们大都表示不喜欢。一省示范高中的语文老师告诉记者，由于到了初高中，本来学生学习时间就紧张、任务重，根本无暇看书，一些文学底子相对好的学生可能会喜欢看一些书，一般理科生几乎除了课本外不看什么书，要么就是喜欢上网看一些网络小说。这位老师告诉记者，一般中学在每学期或者寒暑假会规定孩子读一至两本好书，但大多都没有硬性要求，最后看书有没有达到效果都是不了了之。

青少年何以鲜用电脑学习

2010-05-05　光明网

http：//www.省略/content/2010-05/05/content_1111073.htm

在家长、学校乃至全社会的眼中，中学生的“网瘾”问题正在成为一种痼疾，中学生“触网”似乎已不是什么新鲜事。然而，近日公布的《中日韩美四国高中生学习意识与状况比较研究报告》却显示，只有39.3％中国学生家里有可自由使用的电脑，远远少于其他三国，日本、韩国和美国分别为74.6％、91.0％和90.7％。中国学生在学习过程中很少使用电脑，仅10.1％的学生上网收集查询有关学习的信息，8.5％使用电脑或游戏机的学习软件学习，1.8％利用网上讲座学习。中国学生遇到学习困难或疑问时，上网查资料学的学生有28.4％，远少于美国(61.2％)。一边是“触网”率很高，一边却是在利用电脑与网络学习上欠缺很多，这样的一个调查结果，就连参与此次调研的著名青少年问题专家孙云晓都认为出人意料。在他看来，教育要面向世界、面向未来、面向现代化，电脑和网络在“三个面向”中扮演的重要角色不容置疑。何况现在我们又深处网络时代，而21世纪最重要的学习是学会管理知识和处理信息的能力，这些学习都离不开对电脑和网络的利用，我国学生却鲜用电脑和网络学习，势必导致他们在世界舞台上落伍于一些发达国家的学生，这一状况必须引起足够的重视。

儿童过早看电视不利其日后发育

2010-05-05　科学网

http：//news.省略/htmlnews/2010/5/231763.shtm

加拿大科学家在最新一期美国《儿科与青少年医学文献》(Archives 0f Pediatrics and Adolescent Medicine)上报告说。他们研究发现，儿童过早开始看电视对其日后各方面的发育会造成不利影响。

加拿大蒙特利尔大学的研究人员对1300名在1997～1998年间出生的儿童进行了长期跟踪调查，以研究看电视对这些儿童成长发育的影响。研究人员通过被调查对象的家长和老师了解他们开始看电视的年龄，以及在不同时期的行为表现和学习成绩。

研究结果显示，如果孩子在2岁时开始看电视，他们长到10岁后容易出现学习成绩差、易患肥胖症和不善与人交往等一系列问题。研究考虑了性别、睡眠时间、脾气、教育和成长环境等因素。

研究人员解释说，幼儿无法分辨电视内容的好坏，对电视上播放的内容会“全盘吸收”。过早看电视会影响幼儿的大脑发育，不利于他们养成好的生活习惯和形成高尚的价值观。

美国儿科学会建议，2岁以下幼儿不宜看电视，2岁以上的幼儿每天看电视时间不宜超过2小时。

读书

新闻出版总署向全国青少年推荐100种优秀好书

2010-04-20新华网

http：//news.省略/polities/2010-04/20/c_1245110.htm

为加强和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，促进全民阅读活动深入开展，新闻出版总署于20日在北京启动了第七次向全国推荐100种优秀图书活动。此次推荐的100种图书中分为思想道德与励志读物、人文历史与艺术修养、科学科普、百科知识、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等七大类，其中既收入了《箴言》《星火燎原全集精选本》等红色

经典，《中华孝道故事》《做人从感恩开始》

《感动中国――十二位杰出人物的感人故事》等传统道德读物，也涵盖了近两年出版界推出的一批叫得响、传得开的青少年读物，包括中国少年儿童新闻出版总社的《共和国儿童金奖文库》，外国教学与研究出版社的《中国儿童文学60周年典藏》，接力出版社的《第一次发现丛书》，未来出版社的《看里面系列》，湖南科学技术出版社的《好的数学――“下金蛋”的数学》，文物出版社的《文明的长河――中外文化艺术对照年表》，商务印书馆的《漫画儒家思想》，社会科学文献出版社的《话说京剧》，关注农民工子女心路历程的《流动的花朵》，反映我国铁路现代化建设进程和成果的《解读中国铁路科普丛书》，描述残障儿童情感生活的长篇小说《你是我的宝贝》等。新闻出版总署出版管理司司长吴尚之表示，今年参评单位和参评图书创历届之最，评审会最终从313家出版社报送的1189种图书中选出73家出版单位的100种优秀图书。这些图书均为近两年出版的、发行量在1万册以上、并畅销于青少年儿童图书市场的优秀读物。

《小牛顿科学实践工场》少年科学家的摇篮

2010-04-30　中国网

http：//culture.省略/book/2010-04/30/conten_19945787.htm

一提到德国，人们第一反应就是精良的品质。德国制造的商品，在各行各业中都是品质优良的典范。同样的生产工具，造就出不同质量的产品，这跟德国人严谨的作风。认真的态度分不开的，与德国的家长从幼儿时代就培养孩子的动手动脑能力密切相关。

《小牛顿科学实践工场》是德国经典低幼家庭自助式教育的精品丛书，也是专门为中小学阶段的孩子量身打造的科学启蒙实验书。这套书在德国广受欢迎，它真正贴近孩子、适合孩子从零开始，让孩子通过动手方式理解最简单的科学原理、培养孩子对科学的兴趣、激发求知欲和探索欲。书中所列举的现象随处可见、材料随手可得、方法简便易行、原理浅显易懂，大部分实验都可以由孩子独立完成。创新性的科学生活试验，能够有效激发起孩子亲自动手实现的愿望，而恰到好处的小漫画更带给孩子无限的轻松和乐趣。