语言流畅 第14期

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含义阐释

文学是语言的艺术。一篇文章有了明确的中心、合理的思路，以及充实的内容之后，最终的成败取决于语言文字的运用能力。语言流畅，便是作文对语言表达的基本要求之一，具体来说，就是指文章的语言表达流利，语句通畅。好文章的语言应该是流畅的，而不能是含混不清的；表述应该简洁明白，不能哩唆；用语应该准确，不能词不达意；语意应该通畅连贯，不能前言不搭后语；词汇要丰富，不能贫乏；描写应该具体、细腻、生动形象，不能笼统、粗糙、枯燥乏味；读起来要琅琅上口，不能佶屈聱牙，令人难以通读。总之，一篇文章要流利畅达，文气贯通，能把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，使读者读后的感受与作者期望表达的意境一致。

达标要领

文章要做到语言流畅，同学们就要做到以下几点：

一、文从字顺。

同学们在平常的语言实践中可以判断出话怎样说才算通顺，这种通顺主要表现在用词的准确、词语的准确搭配和词语的准确排序三方面。准确就是用词要精当，选择最能表达你要说的意思的那个词，如朱自清的《背影》中，“他给我拣定了靠车门的一张椅子……他嘱我路上小心……”“拣定”“嘱”准确细腻地刻画了父亲的举动，表达了父爱深情。汉语用词有一定的搭配习惯，比如，我们说“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。词语的排序也是如此，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，同学们在作文时遵循这些规律，话就会写得通畅。

二、意思连贯。

语言连贯，首先是语意上的连贯。这就要求同学们做到三点：一是保持前后话题同一，不随意转换；二是表述的角度要一致。一般说来，空间角度、时间角度、人称角度只有在前后句子中保持一致，才能做到顺理成章，文意连贯。魏巍在《我的老师》中大多场合称蔡芸芝为“她”，但也有改称“你”的。改称是出于抒情的需要，且前文有叙事作铺垫，读者不会产生误解。改处虽然换了人称角度，语意还是贯通的。三是注意过渡，讲完一个意思再讲另一个意思时，衔接处要有过渡词语。

三、注意分寸。

汉语中有大量语汇，这些语汇在描绘事物时在范围、数量、程度、褒贬上都存在着差别，同学们若能敏锐地感觉到这些差别，在遣词造句时表现出精确的分寸感，运用得体，将有利于把自己的认识表达得精妙确切。如历史剧《屈原》中婵娟有句台词“宋玉，我特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没有骨气的文人！”编剧郭沫若先生总觉骂得不够味儿，演员张逸生说,“你是没有骨气的文人”不如改成“你这没有骨气的文人”，改后一读，婵娟的愤恨之情溢于言表，郭沫若欣然接受。

四、掌握韵律。

汉语有音调上的变化，还有单音词、双音词、多音词及语句形式上的变化。这些变化，会形成自然的节律，从而产生韵律感。例如：我们说“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不会说“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于同学们将文章写得文从字顺。

同时，考场作文还要注意书写、标点。写文章，字要写工整，字迹潦草难于卒读的文章，还谈得上什么通顺呢？更不要写错别字，因为一字之差表意上就可能差之千里了。标点符号是文字表达的重要辅助工具，它帮助划分句子的结构以及作者的情感，所以正确使用标点符号，也是文章做到文从字顺的必要条件。

例文评析

（2011年湖南省邵阳市中考满分作文）

冬日里一缕阳光

一考生

每二十四小时就是一个日子，每三百六十五个日子串起来就是一年。一年中的春去秋来，催促着我们成长，我们成长过程中的每一步都在时光的长河中留下清晰的脚印。

无论是童年的欢乐时光，还是年少时曾经的狂妄偏执，都化为记忆的碎片，像电影的胶片一样一幅一幅印在我的脑海中。站在巷口的梧桐树下，冬日的一缕阳光，从密密的树叶里漏下斑驳的碎影，突然间，仿佛那些时光中逝去的事物竟然如此的清晰。

那时我还小，从不懂大人们口中的梦想是什么。冬天的那个午后，一个人孤独地躺在床上，我突然心血来潮地将家中的纸盒子一个个摆放在地上，组成一个个房子，这是大厅，那是厨房，一个人的家家酒竟也很有趣。那时大人都去干农活去了，我一个人被锁在家里。扶着窗向外望去，远处的绿色的竹林就是我最大的向往。暖暖的阳光在竹林上翩翩起舞，它们像一只只欢快的小鸟。在那时的我看来，周围所有的一切都暗淡了下去，只有那条铺满石子的通向竹林的小路是鲜活的，只有那一缕缕斑斓的阳光是鲜活的，这儿比漫画中的情节更动人。当我翻过窗走出来时，明媚的阳光在我身上不停地撒欢，我全身沐浴在金色的阳光中令我舒展。我一个人在竹林中玩得很疯，真的很疯。后来，家人找到我，狠狠地把我呵斥了一顿。可后来我却离奇地喜欢上了翻窗逃离家的滋味，晚上再带满身脏泥回来，每天如此，乐此不疲。没有爷爷奶奶，没有兄弟姊妹，你们真的很难明白一个人的童年，是怎样的孤独和寂寞。

后来，我稍微长大些，就上学了，学校中的一切我都感到很新奇，虽然我莫名地对书本铅笔感到惊慌失措，可仍和它们相依相偎走到了现在。由小屁孩长成一个亭亭玉立的少女竟如此之快。我还没有心理准备，童年就飞快地溜走了，于是烦恼也不断地跑来。但我毕竟走过了那段青葱的岁月，我仍会坚强地一直走下去。

这些回忆啊，又被时光用小刀在心上刻下了深深的划痕。笑过了，哭过了，最终却是暖暖的，冬日里那一缕阳光竟如此顽强地存在于我心中，成了我童年最温馨的记忆，它会一直陪我到天荒地老。

点评

这是一篇怀念逝去童年的文章，从中我们读到的是淡淡的感伤和惆怅。“一个人的童年”真的很心酸，文章没有波澜起伏的情节，没有铺张华丽的语言，有的只是娓娓的叙述，有的只是发自内心的感受，有的只是淡淡的如水的轻愁；没有刻意的借鉴，没有肆意的模仿，没有虚伪的做作，只有发自肺腑的情感。真实能够打动人，真情能够打动人，如此流畅真挚的语言，令我们在不知不觉中就被感染了。本文语言流畅如行云流水一般，是最大的亮点。

（2011年江苏省盐城市中考满分作文）

歌 声

一考生

“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人……”随着雄浑激昂的旋律，我们齐声唱起了气势磅礴的《国际歌》。啊，《国际歌》，你是无产者心中的歌！

今天，当我唱起《国际歌》时，不由热血沸腾，心中犹如大海卷起了狂涛巨澜……

《国际歌》是不屈的战歌。听吧，“奴隶们，起来，起来！――我们要做天下的主人！”在歌声中，我仿佛看到了塞纳河畔、卢浮宫前巴黎公社的勇士们殊死奋战的壮烈情景；在歌声中，我仿佛看到了波罗的海上的“阿芙乐尔”号巡洋舰愤怒的炮火；在歌声中，我仿佛看到了爬雪山、过草地、嚼皮带的工农红军，看到了在中原大地歼灭日本侵略者的八路军，看到了百万雄师渡大江，纵横驰骋，所向披靡的场面；在歌声中，我分明看到了不甘当牛做马，不愿披枷戴锁的人们唱着《国际歌》站立起来，拿起武器，投入战斗。他们前仆后继，不屈不挠，将“旧世界打个落花流水”。

《国际歌》是胜利的凯歌。一位身经百战、戎马倥偬的老将军曾给我们讲述了这样一个故事：在红军长征途中，翻越大雪山时，由于饥寒交迫，人疲马乏，不少战友掉队了，倒下了。他率领的连队被阻滞在狂风呼啸的雪坡上，如果再不走，严寒就会无情地吞噬战友们的生命。在这危急时刻，他振臂一呼，唱起了激越的《国际歌》，歌声犹如火把一般，给战士们指明了方向，增添了力量。他们又振作精神，互相搀扶着，齐声唱起了《国际歌》，战胜了重重困难，跨越了皑皑雪峰，走过了茫茫草地，继续向陕北进军。看，《国际歌》就是这样激励着无产者不屈不挠地去和敌人作殊死的斗争，从而夺取一个个胜利。

《国际歌》又是团结之歌，友谊之歌。列宁曾这样盛赞它：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪里，不管命运把他抛到哪个国度，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，他都可以凭《国际歌》熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”我的邻居是位援外的工程师，有一次，在异国的野外勘探中，不慎只身误入莽林被野兽咬伤，就在他精疲力竭时，他发现了一处村庄，可是由于当地居民饱受外族强虏的压迫，对他产生了怀疑。他急中生智，用尽最后一点力气哼起了《国际歌》。终于，当地的居民化疑为信，热心地为他治好伤，并殷勤地款待了他……啊，《国际歌》，你是全世界被压迫人民的共同心声，共同语言，对于异邦他国的人来说，还有什么能比《国际歌》使他们更感到亲切呢？

今天，在纪念建党90周年的日子里，我们又唱起了《国际歌》，在激扬的歌声中，我感到了我们这一代人肩上担子的分量。我们将在党的领导下，用自己的双手，描绘出祖国社会主义建设的蓝图，开拓出繁荣富强的新时代。我们还将唱着《国际歌》，让“鲜红的太阳照遍全球”！

点评

作者紧扣“歌声”，心随歌动，思如泉涌，洋洋洒洒，信笔道来。文章的亮点主要有三点：一是精心构思，独具匠心。用《国际歌》贯串全文，从“不屈的战歌”“胜利的凯歌”“团结之歌，友谊之歌”三个方面诠释了《国际歌》的重要作用，层次清楚，思路开阔，结构严谨。二是善于运用联想手法。作者把唱《国际歌》时自己的所想所感真实清晰地表达出来，“以我手写我心”。三是语言生动、形象，运用多种修辞手法来表情达意。排比与比喻的融合，整句与散句的相间，文笔清新而饱含感情，语言流畅而富有文采，使文章具有极强的可读性。

失误扫描

一、用语不规范。有的同学写作时用语容易出现生造词语、乱用方言、随便改动成语、造句违反语法规则等现象。

二、语言不准确，不连贯，不得体。概念使用不当、修饰限制性词语运用不当、成语使用不当，都是不能准确运用语言的表现。句子语无伦次、拖泥带水、语意不贯通、前后缺少照应，这属于语言不连贯现象。不得体是指使用语言不能适应不同语境的需要和语体的要求。

三、语言空洞单薄。子曰：“言之无文，行而不远。”没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝织成一件得体的外衣。要么叙述一件事有骨架没血肉，要么论述道理缺分析少论证，干巴巴的，空谈漫议，写哪儿算哪儿，凑字数为目的。这种文章别看字数不少，一挤都是“水分”。

升格示例

【文题举例】

一把锁，如果没有钥匙，再粗的铁棒也难以撬开；一颗心，如果没有理解，再好的语言也难以打动；这个世界，如果没有真情，只会是一片死寂。

请以“如果没有 ”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：将标题补充完整，文体自选，立意鲜明，语言流畅，写出真情实感。

【失误作文】

如果没有你

如果没有你，我该如何面对这陌生的世界。你为我撑起了一片无雨的天空，让我寂寞的心灵有了落脚点。

我的出生让这个本不富裕的家庭更加困境，他们都说，送人算了，又是一个女孩。你摇摇头，我被留下来了。在我模糊的记忆中，一直陪伴我的只有你那一双粗糙黝黑的大手。你不善言语，只喜欢用你那满是胡楂的下巴扎我的脸，也许这就是你表达爱的方式吧。我一直在你的庇护下成长。如果没有你，我又在哪里？

在你的坚持下，我跨进了小学的大门。每天我写作业到很晚，一间四堵墙的小屋紧紧包围着我。小小的我内心有一丝丝的恐惧和不安，你在堂屋的厅堂里点一盏昏黄的灯，里里外外地忙着。你不知道，正是这盏并不明亮的小灯，正是每晚你伛偻的身影，驱散了我内心的恐惧，让我感到了温暖。想着灯光和你，就会有一个甜蜜的梦。如果没有你，一颗小小的心将在哪里停泊？

也许只有在生病的时候，才是人最脆弱的时候吧。发着高烧的我独自躺在小床上，你为我跑前跑后找医生、量体温。蓦然发现你的脸上已经有了深深的皱纹，你的头上已爬满了白发。那一刻我哭了。打过针后，我的烧慢慢退了，你却一直守在我的床边，你虽然没说一句话，但我感到很幸福。早晨的阳光照在你的脸上，我一直看着你，这么多年来我一直想问你：你后悔吗？可是始终没有说出口。如果没有你，我又在哪里？

你不善言语，却一直用行动向我解释着幸福的真谛。你是否知道，那颗曾经冰冷的石头已经被你用心捂热了，你是否知道，那个曾经寂寞的女儿一直在心里默默地爱着你。

是你给了我一片无雨的天空，是你给了我一片富饶的大地，是你给了我一个完整而幸福的家！爸爸，你的爱我会一直藏在心底，藏在心灵的最底处。如果没有你，我又在哪里？

【升格建议】

本文感情真挚，作者细腻地表达了父亲对自己深沉的爱，但语言运用方面存在一些不妥之处：

1.用词不够准确。如第2自然段“家庭更加困境”，把“困境”改为“拮据”；倒数第2自然段“解释着幸福的真谛”，把“解释”改为“诠释”；第3自然段“正是每晚你伛偻的身影”，把“伛偻”改为“佝偻”。把第2、4、6自然段中“我又在哪里”改为“我会在哪里”。

2.语句衔接不紧密或不连贯，读起来不通畅。如首段两句话，可调整结构，采用排比段开头，则更能增强气势；第2自然段提到了父亲的手，说“一直陪伴我的只有你那一双粗糙黝黑的大手”却没有了下文，句意不畅通，应具体展开写；第4自然段“你的脸上已经有了深深的皱纹，你的头上已爬满了白发”顺序应颠倒过来。

3.用词唆。如在第4自然段中，第一句应当删去“也许只有……，才……吧”；后半部分连用了七个“你”，应该整合一下。

4.缺少呼应。如倒数第2自然段“那颗曾经冰冷的石头”用的突兀，没有照应之处，应改换句子；结尾应调节语句，使之与开头照应。

【升格作文】

如果没有你

李 莉

如果没有你，我该如何面对这陌生的世界；如果没有你，我该如何忍受成长的寂寞孤独；如果没有你，我该如何去跨越生活中的坎坷。

我的出生让这个本不富裕的家庭更加拮据，别人都说，送人算了，又是一个女孩。你摇摇头，我因此被留了下来。在我遥远而又模糊的童年记忆中，一直陪伴我的只有你那一双粗糙黝黑的大手。是你那双大手，扶我从咿呀学语到蹒跚走路；是你那双大手，拉我从地上一次次站起；是你那双大手，教我触摸冷暖软硬。我的世界，从你的双手开始。是你给了我一个丰富多彩的世界。如果没有你，现在的我会在哪里？

在你的坚持下，我跨进了小学的大门。每天写作业到夜里十点多，一间四堵墙的小屋紧紧包围着我。小小的我内心有一丝丝的恐惧和不安，你在堂屋的厅堂里点一盏昏黄的灯，里里外外地忙着。你不知道，正是这盏并不明亮的小灯，正是你佝偻的身影，驱散了我内心的恐惧，让我感到了温暖。想着灯光和你，我就会有一个甜蜜的梦。如果没有你，一颗小小的心将会在哪里停泊？

生病的时候，是人最脆弱的时候。当发着高烧的我独自躺在小床上，看着你为我跑前跑后找医生、量体温，蓦然发现你的头上已爬满了白发，你的脸上已经有了深深的皱纹，岁月的沧桑无情地在你身上留下印痕，我忍不住落下泪来。看着你，我的内心涌动着一阵阵的幸福感。早晨的阳光洒在你疲倦的脸上，我一直看着你，这么多年来，我一直想问：你后悔过吗？现在，我已经找到了答案。是你，给了我生活的勇气，让我越过坎坎坷坷。如果没有你，我会在哪里？

你不善言辞，却一直用行动向我诠释着幸福的真谛。你是否知道，那个曾经寂寞的小女孩一直在心里默默地爱着你；你是否知道，当年那个不谙世事的小女孩，此刻正坐在明亮的教室里书写着美好的回忆。

是你，给了我一个美丽的世界；是你，给了我一片无雨的天空；是你，给了我一个温暖而幸福的家！爸爸，你的爱我会一直藏在心底，藏在心灵的最深处。

【升格小结】

升格文没有在构思立意方面做大的修改，主要是在语言上“做文章”，对句式做了较大的调整。修改后句子整散结合，使文章更有层次感和节奏感，全文形成一个较为严谨的结构，前后呼应，行文更加流畅。对一些词语做了适当的更换，如第2自然段，选取了不同的动词，语言更为丰富，前后衔接紧密，能让人体会到父亲对女儿深深的爱。所以，写文章时在语言表达上多下工夫，使它能准确通畅地表情达意是很重要的环节。

拓展训练

一只幼蝶在茧中挣扎了很久，总也出不来，一个好心的老人发现后，觉得它太累了，找来剪刀，小心翼翼地将蛹壳剪开，轻轻把幼蝶取出。美丽的蝴蝶出壳了。然而，不大一会儿，这只幼蝶竟死掉了。原来，幼蝶在茧中的挣扎是在锻炼、完善自己，让翅膀更加有力，从而使自己得以生存和飞翔，若不经过一番痛苦的磨炼，没有依靠自己的力量破茧而出，这样的蝴蝶便无法生存。

读完以上文字之后，你感悟到了什么呢？请联系生活实际，以“幼蝶之死”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选，语言流畅，不少于600字。