职中班主任如何实现与学生的和谐发展

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇职中班主任如何实现与学生的和谐发展范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【摘要】我们职中的班主任总是感觉工作很辛苦，学生很难管，师生相处总是存在很大的隔阂，学生也不理解老师。本文就职中的班主任如何与学生相处，怎样与学生和谐发展简单提出了自己的几点看法。

【关键字】职中 学生 和谐发展

我们职中的学生在很多人心目中除了学习成绩不好，还有就是思想品德、生活习惯、学习习惯都很差，但是作为职中的班主任我们就要有着一双善于发现美的眼睛，在相处的过程中去发现他们的可爱、善解人意的一面。我们只有和谐相处、和谐发展，才能有利于我们学生身心健康的成长。

一、热爱、亲近学生

我们是职中的老师，我们的学生是生活习惯、学习习惯都很差的中考落榜学生。我们不能天天都只看到学生的缺点、学生的错误，如果学生都很好还要老师干什么，还要教育干什么？任何教育都无法离开爱，离开爱我们的教育将会变得枯燥变得功利，而我们天天讲师德就是以爱为基础。我们热爱学生就需要看到学生优点、学生的可爱之处，看到他们的进步、他们的成长，我们的教育、我们的工作才不会累，我们才能体会到成功。我们的学生很多已经成年，或者是接近成年，他们其实懂得究竟怎样做才是真对他们好，我们只有热爱学生，学生才会热爱我们。我每年带学生都像第一年毕业当班主任的时候一样，对孩子充满了爱，平时热爱与学生聊天，愿意分担他们的喜怒哀乐，总是提出自己的一些真诚的看法，并且从来也不会将他们要求保守的秘密泄露。我们的学生有一次上体育课不小心摔倒了，把下巴摔破了，看到的时候我心疼得眼泪都掉下来了，我赶忙带着学生去医院看医生，忙里忙外。学生在毕业后告诉我他当时很感动，班级里的学生也很感动。

二、理解、宽容学生

我们只有理解学生才能更好的教育学生，才能取得学生的信任，学生才能配合我们，我们才能更好的开展德育工作。我们职中的很多学生大多是农村家庭都不是很富裕，更甚者是单亲家庭，也有一部分是受着家庭暴力长大的孩子。他们的骨子里缺少的是自信，成功的自信，再者以前上学的过程中缺少老师和家长的鼓励，他们习惯了失败，习惯了讽刺和打骂。我们职中的教育就要去理解学生，理解他们的处境，理解并非他们的本性如此。我们的教育中就需要多一份理解多一份宽容，当他们犯错误时我们也需要设身处地的为他们想想。他们犯错误大多是脑袋一热，年轻冲动，不考虑后果。当他们犯错误后，最后悔的也是学生自己，他们这时候多么需要老师和家长的理解啊。我们班级曾经就出现过手机丢失的现象，学生上计算机课，课后学生发现自己的手机丢失了，学生找到我，要求查看摄像头，我没有立即同意，而是来到班级希望班级的学生帮忙寻找，说也可能是学生自己弄忘记了，但是我也没忘记提醒学生如果找不到就会查看摄像头，中午的时候学生就发现了自己的手机在宿舍门口放着了。我和学生都没有继续调查，只是感觉学生是一时糊涂，希望不要再犯错误就好。

三、鼓励、表扬学生

鼓励在我们的教育中起着至关重要的作用，无论什么阶段都不能缺少鼓励。无论是鼓励的眼神，还是鼓励的话语都可以帮助我们的学生克服困难，给予他们信心，为他们指明前进的方向。很多时候我们的耐心还是不够，面对学生一而再再而三的犯错误，我们就会不耐烦，就会出现批评、讽刺更甚至是辱骂。当他们出现错误的时候，特别是想做好却犯错了的时候，我们应该倾听他们错误的原因，及时的给予鼓励。我们的学生本来就缺乏自信心和恒心，如果我们不能够及时的给予鼓励，我们的学生也许从此就会放弃改正错误的机会。我们班的有一位学生帮同学打扫卫生却不小心将班级的花瓶打碎了，学生做这种好事的时候作为一个班主任当然只有鼓励和表扬。事后没想到这位学生竟然会从家里为班级又带来了一个更好的花瓶。他为班级树立了一个很好的榜样，使班级的整体风气有了很好地改观。

四、欣赏、赞美学生

“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”——陶行知。每个学生都有缺点，但是每个学生也会有自己的优点，老师需要有一双发现美的眼睛，善于发现学生的闪光点，鼓励赞扬学生，提高学生的自信心。我们职中的学生最需要学习的就是价值观、人生观，因此我们就需要在习惯养成方面给予大力的表扬和鼓励。例如我们班的很多学生比较在意个人的穿着和发型，很多学生都把自己的衣服洗的很干净，我就在班级里表扬了一位平时特别在意自己但是却不爱学习不爱打扫集体卫生的一位学生，我让其他学生以他为榜样，我也要向他学习。他很纳闷老师竟然会表扬他，他也会有优点值得大家学习，从此之后他特别注意宿舍内务的整理，慢慢养成了积极打扫卫生的习惯。

我们职中的学生除了学习知识外最重要的是学会做人，我们只有真心的热爱他们，从内心深处理解他们，在教育中不时的表扬他们欣赏他们，我们的学生才会发自内心的热爱我们、尊敬我们，我们的教育才会真正取得双赢。

（作者单位：徐州铜山中等专业学校）