新媒体条件下高职院校的信息传播

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇新媒体条件下高职院校的信息传播范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

作为职业教育的龙头，高职院校要不断改进和完善教育教学及管理工作、实现院校内部工作流程的顺畅运转、通过教育教学工作的自动化提高工作效率、不断满足社会日益发展的需求。要树立过硬的高职院校品牌，就需要有效利用新媒体的特性，不断提高院校核心竞争力，从而实现高职院校可持续地和谐发展。

高职院校信息传播的目的

尽管当前高职教育占了高等教育的半壁江山，但一说到高校，绝大多数人还是会想到北大、清华等本科高校。占据高等教育半壁江山的高职教育到现在还没有一所学校、没有一个专业形成品牌。高职院校的影响力不高，一方面是工作没做到位，另一方面是尽管有些工作做到位了，但是对外信息传播工作没有做到位。要提升高职院校的影响力，一方面要加强硬件设施、师资力量等硬实力建设；另一方面要加强高职院校教育教学水平以及学校文化体系等软件方面的建设。高职院校要善于利用新媒体的各种传播形式及新媒体受众的接受特点，不断增强自身在对外品牌建设、对内教育教学建设和自身文化建设等方面的能力，从而扩大在社会中的影响力。

新媒体条件下，高校以往象牙塔似的教育模式和教育方式被打破，特别是作为社会实践重要基础的高职院校，在与社会的结合上比其他高等院校要更加紧密。因此，各类新媒体如手机、网络、游戏等在校园文化建设上必然发挥着重要的作用。但是由于目前中国高职院校学生还不能在各类泥沙俱下的信息中正确认识和观察事物，因此，要在高职院校的校园文化建设中加强媒体素养教育，以减少网络传媒虚拟化对学生的不利影响。

有效运用各种传播手段特别是新媒体等传播形式，是在当前竞争激烈的形势下，高职院校扩大知名度，提升自身形象的重要保障措施。良好而有效的信息传播可以促进校内之间、学校之间、学校与企业之间、学校与社会之间和谐共处，为高职院校的和谐发展创造良好的内外部环境，同时，高职院校通过良好形象的塑造，可以收到学生、家长、用人单位、领导“四满意”的效果，为高职院校的和谐发展创造知名度和美誉度有机结合的有利条件，进而推动高职院校实现快速、健康、全面和持续的良性发展。

高职院校的信息传播体系建设

当前的高职院校处在一个以互联网为基础的新媒体飞速发展的时代。高职院校中的招生就业宣传、教育教学改革、校企合作、产学研合作等方面的教育管理工作，特别是教育宣传工作，必须与这个时代的特点相适应，注重选择、培植和发展与新闻媒体的良好关系，逐步建立起对外宣传的媒体基础网络。以自身已有的媒体资源特别是新媒体资源为基础，加强与各级主流新闻媒体特别是新兴媒体的良好互动与合作关系，形成对外宣传的基础网络。建立健全教育宣传机制，通过分级管理、强化学习培训和考核激励制度，不断提高通讯员的工作积极性、业务能力水平和信息化能力。在对外宣传中采取常规与自选结合，重点与特色结合，内宣与外宣结合，精心总结，深度挖掘。在做好常规宣传的同时，把工作中的重点题材做深做透，通过树立典型、宣传典型，达到典型引路、典型带动效应，树立高职学院的良好形象。应根据职业教育的特点，开展丰富生动的典型宣传，通过讲故事、说道理、树形象、创品牌等宣传报道方式，对职业学院进行整体包装。建立健全快速反应机制，严谨有序地处理应对，坚持积极应对、正面回应的原则，建立起与各类媒体的良好合作关系，既确保正面的舆论导向，又可通过媒体监督，不断改进工作，为院校建设发展营造良好的舆论氛围。

竞争的日益加剧，促使众多高职院校把校园信息化建设作为学校的重点工作，力争为人才的培养提供一个良好的信息化环境。各级各类高职院校在不同程度上都建立了各自的校园网站，校园网在高职院校的日常事务管理、教育教学、科学研究工作等方面发挥着越来越重要的作用，日益成为学院师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道。绝大部分高职院校完成了多媒体教室等硬件环境建设，基本实现了以多媒体教学为载体的信息化教学。通过深度挖掘教育资源，借助远程教育手段逐步实现了职业教育的开放化。当然，由于重视程度不够，技术手段、人员素质等方面的限制，高职院校教育教学信息化建设还存在着诸如综合利用程度不高、信息共享性差、沟通交流不便、教育资源存储及演示模式多样、网站有效利用程度较低等诸多问题。尽管如此，校园信息化建设应是未来高校特别是高职院校发展的方向，随着各级领导重视程度的加强、技术环境及各项政策的不断成熟和完善，这些问题也会随之解决。

积极推动新媒体条件下的信息传播

信息化建设是高职院校提高竞争力的重要手段，因此应积极推动新媒体条件下以信息传播为目的的信息化硬件设施和软件设施建设，并在此基础上充分将信息技术应用于高校的管理、教学、科研和图书资源等方面，进而促进高校的管理、教学及科研水平和效率的提高，培养出能够适应信息社会要求的人才。

网络已经成为学校主流信息传播渠道和重要学习平台。因此，应进一步加快校园门户网站以及学生社团网站、数字图书馆、期刊数据库等方面的建设，为学生提供学习、生活、实习、毕业求职等方面的信息及便利，使得学生可以更好地通过网络来获取知识和经验，丰富和拓展教育内容和教育渠道。同时，要利用新媒体双向交流的方式，改变思想政治工作的刻板方式，将网络建设成为重要的思想政治教育阵地。

高职院校作为社会重要的教育机构和部门，应在网络及信息化建设过程中积极争取各级政府的重视，从人财物各方面获得更多的支持，实现对各种资源的有效集成、整合和优化,以及资源的充分利用,从而提高高职院校的管理效率和工作效率，更大程度地发挥其在学院各项管理和教育工作中的作用，进而推动学院向现代化方向发展，提高学院的竞争力。

参考文献：

①孙航：《媒体行业的特点与人才需求特征》［J］，《新闻界》，2008年第2期

②成光琳：《德国职业教育课程改革给我们的启示》［J］，《职教论坛》，2005年第1期

③向汉江：《高职高专院校课程体系改革的探讨》［J］，《教育与职业》， 2004年第31期

④袁友兴：《报业风云——南方都市报崛起之路》［M］，广东经济出版社，2009年版

⑤谢新洲：《网络传播理论与实践》[M]，北京大学出版社，2004年版

（作者单位：重庆城市管理职业学院；重庆房地产职业学院)