简析普通高校现代艺术体操课程的教学现状及其影响

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【摘要】现代艺术体操运动在我国推广的时间较短，但因其独特魅力受到广泛喜爱。目前普通高校现代艺术体操的教学内容及方法各不相同，不同的教学方法将影响着不同的艺术效果。文章针对现代艺术体操在普通高校中的发展情况，对其教学现状的分析及其影响，提出了儿点优化的策略。为今后我国普通高校的艺术体操教学提供了有效的理论依据。

【关键词】普通高校；现代艺术体操；教学；课程

中图分类号：G64

现代艺术体操运动在我国推广的时间较短，但因其独特魅力受到广泛喜爱。目前普通高校现代艺术体操的教学内容及方法各不相同，不同的教学方法将影响着不同的艺术效果。文章针对现代艺术体操在普通高校中的发展情况，对其教学现状的分析及其影响，提出了儿点优化的策略。为今后我国高校的艺术体操教学提供了有效的理论依据。

一、普通高校现代艺术体操课程的教学现状

上世纪50年代初，艺术体操由前苏联传人我国。1955年聘请了前苏联专家凯里舍娃在北京体育大学（前北京体育学院）任教，接着在上海、武汉等6所体育院校开设了艺术体操课，并将艺术体操传播到全国高校。各高校将艺术体操作为体育教学内容和素质教育的重要手段，迅速地开展起来。有的把它作为必修课程，有的则列为选修课。不仅如此，不少教育工作者从不同的角度研究了艺术体操对大学生心理、生理、健康等方面的影响，特别是对艺术体操的教学内容、教学特点、教学方法进行了较为详细的研究，如崔瑞华的《艺术体操与高校体育素质教育》，徐秀娣的《高校艺术体操课程教学效果的调查分析》，刑庆和的《关于高校女生体育教学的研究》，李荣的《艺术体操教法研究》等，在教材的编写上也不断完善，从而使得这一具有特色的体育运动项目在高校中持续地发展。从1984年起，艺术体操已成为我国大学生运动会比赛项目之一。

近年来，随着普通高校体育教学改革的不断推进，现代艺术体操已经成为了普通高校学生当中不可或缺的一部分。现代艺术体操是一项结合体操、舞蹈、音乐、关学等为一体的运动项口，其自身的特点适合青少年进行健身、娱乐活动等。随着体育教学的推进，现代艺术体操运动在普通高校中也得到快速发展，在普通高校素质教育中担任着重要的作用。

二、现代艺术体操的课程教学对大学生的影响

现代艺术体操结合了音乐、艺术、舞蹈、体育等几方面的特性，表现出很强的艺术性和娱乐性。要求大学生要具备健康的体质和一定的艺术功底。在进行现代艺术体操的教学时，要做到动作轻快、节奏鲜明、姿态优美。动作学习由易到难、由简到繁，节奏要由慢到快，使大学生容易接受和学习。另外，伴奏的音乐要选取配套的动作音乐，使练习者心情卞俞决，有助于提高训练效果。

三、现代艺术体操的教学优化策略

如今高校大众艺术体操的普及而临着巨大的“市场”竞争，如何使其在高校中得到更好地发展，发挥自身的魅力，除了有效地推广方式，进行完善的教学同时也显得非常必要。现针对高校大众艺术体操教学的优化提出几点建议。

（一）加强教学队伍的建设力度

提升艺术体操的教学质量，首先要加强教学队伍的建设力度。艺术体操是一门“年轻”的课程，教学人才相对不足，如果没有一支高质量高标准的教学队伍，教学口标则很难实现。高校需注重对教师的培养，针对艺术体操教师进行岗前、在岗多重培训。并且要为教师创设条件，使其得到更多的教学培训与锻炼，促进教师更新教学理念和专业知识。

（二）完善教学体系，树立健康教学观念

教师在具体设计高校艺术体操的教学内容时，需要结合学生的素质与性格特性，合理规划，让学生全而发展。教师需建立起一套完善的教学体系，教学内容上应当符合各个层次的学生的需求，由浅入深，提升学生的学习积极性。并且，在教学活动设计上，要符合高校学生的特征，树立起健康的教学观念，例如艺术体操与音乐的有机结合，教师可利用学生所喜欢的音乐作为背景。

（三）创新教学方法

如今高校学生生活丰富，普通的活动内容形式已经无法吸引他们足够的口光，教师在具体的教学当中需要重视对教学方法的创新，提升学生的学习兴趣。例如运用电教化手段，利用多媒体的教学，让学生充分地感受到艺术体操的关的享受与艺术魅力。加快学生理性认识。并且通过视频教学能让学生更加容易地学习动作。

综上所述，通过简析普通高校现代艺术体操课程的教学分析及其影响，可为普通高校开展现代艺术体操教学提供理论性的指导，通过教学实践，可让学生的身体素质及协调能力得到提升，培养学生的艺术鉴别眼光及形体美，让学生真正做到德、智、体、美全面发展。

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