我把自己走丢了
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一个星期天的上午，妈妈带我去儿童医院看病。刚到车站，我们要坐的610路公交车就来了，只听妈妈喊道：“610来了，快上去！”我一心想帮妈妈占一个座位，二话不说就冲了上去，找到了车后排的一个座位。车开了，我却没有在拥挤的车厢里看见妈妈，但我想妈妈应该上车了，等到了站再与妈妈碰面吧。车子开着开着，竟一直开到了终点站！根本没有在儿童医院停车啊！一车的人都下车了，我也只好跟着下来。妈妈怎么不见了？我着急地去看车牌，啊，不是610，而是215！215路的终点站离我们家有十几站呢！我该怎么办啊？
下车后，我凭着刚才的记忆往回走，还是走岔道儿了，竟然走到了武昌火车站。时间好像停滞了，我一个人孤独地走在大街上，不敢向生人问路。又走了好长时间，走到了千家街，我看了一下车站站牌，有一路公交车可以到我外婆家。我壮着胆子上了车，终于在下午一点钟回到了外婆家。
外婆看见我又惊又喜，马上给妈妈打手机，一个劲儿地问我怎么回来的。不一会儿妈妈急匆匆地冲进门，她两眼红红的，一见到我眼泪就落下来了，紧紧地把我抱在怀里，颤巍巍地说：“宝贝儿子，你可回来了！你到哪里去了？我生怕人贩子把你拐走了啊！”原来事情是这样的：就在610路公交车进站、妈妈低头掏公交卡时，我不小心错上了215路车。妈妈上610路车后没看见我，马上下车找我，使劲喊我的名字，却完全不见我的人影。妈妈急了，赶紧报警，并且给公交集团打电话，要他们帮忙寻找我，随后又通知爸爸和众多亲戚一起寻找，惊动了好多人……
爸爸妈妈没有责怪我，而是鼓励我说，第一次离开父母的视线，能独立回家，说明我还比较机智。但也提醒我，以后做事要细心，遇到突况，第一时间要找警察叔叔帮忙，或者想办法打电话给爸爸妈妈。
通过这件事，我仿佛一夜之间长大了，也能独立处理问题了。我今后做事一定会认真仔细，改掉毛手毛脚的坏毛病，不再让爸爸妈妈为我担心！
少年的成长
习作的标题很抓人，与“迷路”之类的题目相比更有一种诙谐的趣味。对于一个三年级的学生来说，能把自己走丢的经过讲得完整而清楚，情节跌宕起伏，值得肯定。更为难得的是，最后两段的总结升华了习作的主题，通过“走丢”而长大、而自立的感悟让我们看到了少年的成长！
（许诺）