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留点__给自己

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题目

人活在世上,总得留点什么东西给自己。留点健康给自己,你会活得更潇洒;留点自信给自己,你会活得更乐观;留点时间给自己,你会活得更轻松……亲爱的同学,你想留点什么给自己呢?

请以“留点

给自己”为题写一篇文章,先补全题目,文体不限,不少于600字。不套作,不抄袭,不宿构,文中不得出现真实的人名、地名、校名。

题解

所填词句应该是作文的中心内容,为什么要留点它给自己?怎样才能留点它给自己?这两个角度应该是你写作的思考点。文章可运用第一人称“我”记叙自己经历的事,“我”也可以是文章的配角,是事件的见证者,甚至运用第三人称,文中无“我”也行。“我”不一定是你自己,它可以是某一动植物,某一非生命体,或者某一文学形象,某一历史人物。写成记叙文、散文、议论文、童话等均可。注意扣题要紧,呼应要明,语言要精,思路要清,描写要细,感情要真。

例文一

留点时间给自己

四川宣汉县马渡初级中学2013级 瞿丽君

自习课上,教室里静悄悄的。初三了,同学们的压力一下子就大起来了,“升学”这俩字儿,老师每天起码得念叨十几遍,不抓紧不行啊!日子慢慢变得四点一线,教室——食堂——厕所——寝室。

此刻,同学们都在埋头做作业,墙上的时钟不紧不慢地转着,我停下笔,向四周望去,课桌上堆成小山似的书本几乎淹没了同学们的头。我扭回头,突然一阵冷风吹来,我不禁打了个寒战。原来,窗户被风吹开了。

也许同桌也感到了这阵阵寒冷,从书堆里抬起头,用手扶了扶她那熊猫眼上最近又新配的眼镜,看着窗外不远处的那棵树,树叶随风纷纷飘落。她像对着我,又像自言自语般地说:“唉,竟然就是冬天了。那次还和姐妹们约好,等秋天树叶黄了的时候一起去爬山呢。可是一直没有时间,推了又推,转眼竟是冬天了。”说完,长叹一声回过头来,埋头继续做作业了。

窗外的风大了些,我赶紧关好窗户。教室里依然很安静,而我却无心做作业了。

自从上初三以后,同学们不会再在饭后聚在一起眉飞色舞地谈最近的新鲜事了,不会再在走路时停下来看一看黑板报又换了什么内容,操场上也很少再看到班上的帅哥们打篮球了。那只篮球,已经被遗忘在角落里很久了,即使偶有同学兴高采烈地将它掂在手里,可一想到还有很多作业没做,又只得一脸失望地将篮球放回原处,去做那些永远也做不完的作业。

又有一阵风吹进来,我回过神,窗户又被风吹开了。我的心情一下子变得烦躁起来,使劲儿地将窗户一关,这原本并不大的声音在安静的教室里却显得出奇得响。

周围的同学纷纷抬起头,看着他们略显疲惫的双眼,可能是昨晚又熬夜了吧,我向他们投去一个抱歉的表情,他们又埋下头,继续做他们的作业了。

唉,我多想大声说,留点时间给自己吧,停下手中的笔,看一看窗外的风景;留点时间给自己吧,多和同学说说话,不要等以后再回忆初三生活时,脑海里只有“哦,似乎没什么值得回忆的,那时都做作业去了”;留点时间给自己吧,该玩儿就玩儿该笑就笑,给这本该多彩却成了灰色的岁月,留下一些彩色浪漫的回忆吧……

佳作点评

小作者深有感触地抒发了自己的感慨和呼吁,让每位读者的心灵都受到很大的震撼。是啊,留点时间给自己吧,给我们的初三生涯留下一些彩色浪漫的回忆!应试教育泯灭了孩子的童真,把孩子变成了学习考试的机器、名次分数的奴隶。让我们倾听孩子心灵的声音,给他们一片自由快乐的天空!(文轩)

例文二

留点感激给自己

四川宣汉县马渡初级中学 花国胜

有这样一则故事,一位老华侨给很多贫困学生资助了图书、文具,并在图书上留下自己的电话和地址,但任他望穿秋水,憔悴了面容,依然等不到心头的那份盼望。直到有一天,他收到了远方寄来的感谢信,终于如释重负,找到了他要找的人。他说,他要资助的人,应该是懂得感激的人,一个不懂得感激的人,长大了也不会回报社会,这样的人不值得资助。

故事也许很简单,但含义却震撼人心,它足以唤醒那些长期麻木的心灵。是啊,对于一个人来说,感激应该是最重要的情感之一,是人间最美好的情感。懂得感激的人,一定是心地善良的人,为人真诚,有责任感。与这种人交往,踏实,舒畅。

作为一个人,当然要懂得感激。对父母的恩情要心存感激,对他人的帮助要心存感激,对老师的教导要心存感激。从感激自己的父母和亲人开始,逐渐懂得感激他人。乌鸦尚懂反哺,羔羊亦知跪乳,况乎人哉?感激本是世界原色。

不知从何时起,我们的心灵开始蒙尘,“感激”逐渐成为一个陌生的词语。在溺爱中长大的独生子女,不知道感激父母的养育之恩,也不知道感激老师的培育之情,甚至对父母和老师的教诲反感、厌恶、置之不理。还有些接受别人帮助的人,把人家的帮助看成是理所当然应尽的责任和义务,可笑可悲!

曾看过一篇文章,一家公司资助了一批贫困学生上大学,却从未收到过这些大学生表达感激的信件或电话。只是到了每学期开学,电话里才会问:“你们什么时候把我上学的钱寄来啊?”

听者心寒!在那些人心中,“感激”这种美好的情愫早已消失殆尽。这种人以后即使富贵了也是真正的穷人!还有什么贫穷,比心灵的贫穷更可怜呢?难道还指望他们这些人以后会回报社会吗?如果我是那家公司的老总,我会毫不犹豫地终止对他们的资助,另外去选择真正值得资助的人!

一句问候的话语,一封短小的信件,一个真诚的眼神,一次深深的鞠躬……这些都是感激,这些人怎么就拿不出一点儿时间来表示呢?

抛弃了感激的心,是失去血色的心;不懂感激的人,是不健全的人;没有感激的人生,是有缺陷的人生!

朋友,请留点感激给自己!

佳作点评

小作者放眼社会,不囿于学校和家庭的束缚,首先从一则故事谈起,告诉我们应懂得感激;然后联系实际,从反面论述了懂得感激的重要性;最后点明了感激的一些表现形式,强调了作者的观点。思路清晰,说理透彻,观点鲜明,结构严谨,现实意义极强。(文轩)

例文三

留点友谊给自己

四川宣汉县马渡初级中学 蒲凤娇

“怎能忘记旧日朋友,心中能不怀想?旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长……”唯美的《友谊地久天长》的歌声悠扬地萦绕在我的耳畔,它似乎在一遍一遍地告诉我:留点友谊给自己!

我忆起了那个夏天,那个让我差点失去了友谊的夏天——

那天,我一个人早早地来到学校,觉得很无聊。忽然灵光一闪:恶作剧,耶!

于是,我跑向讲台,在黑板上画了一个小眼睛、大鼻子、大嘴巴、乱头发的“魔女”,还在旁边写上“小A”。哈哈,大功告成,不气死“小A”才怪呢。

同学们陆陆续续来了,看到黑板上的画都笑得前俯后仰。“小A”终于来了,在大家肆无忌惮的嘲笑声中,“小A”伤心地哭了。同学们这才慌了,大家擦黑板的擦黑板,安慰的赶忙上前安慰“小A”,一致责怪画画儿的人。我才不管呢,跑去和别的班的同学打乒乓球了。

中午,我午觉醒来,见别人还没醒,呵呵,又想到了一个恶作剧。我轻轻地剪下同桌三根头发,在她鼻子上扫了扫,她迷迷糊糊地用手摸了摸鼻子,没醒。我又用头发在她耳朵里扫了扫,她动了动,又用手摸了摸耳朵,哼了几声梦话,还是没醒。呵呵,好睡功!然后我又如法炮制,在另一同桌鼻子上、耳朵里扫了扫,他醒了大声道:“谁这么缺德?”这一句在寂静的教室里无疑似一声晴天霹雳,把大家都吵醒了。我装着被吵醒的样子生气地问道:“怎么啦,有病?”大家都很气愤,直骂那个捣蛋鬼。我两手捂着耳朵,装作没事般继续睡觉。

下午,课间,班长把我拉到僻静处,郑重地对我说:“我问过值班的叔叔,今天你是第一个来学校的人。我注意观察过你,上午你的手上和衣服上有粉笔灰,你能说那画儿不是你画的吗?中午捣乱你的嫌疑最大,而且大家都很生气的时候你还能捂着耳朵睡觉,这不是‘此地无银三百两’吗?你知道你对她们造成了多大的伤害吗?如果大家知道是你,又会多么讨厌你吗?若要人不知,除非己莫为。我衷心劝告你,请留点友谊给自己。至于怎么做,你看着办吧。我会注意你的。”

我一下子感到了事态的严重,心里觉得好后悔。我只是想玩玩,我不想让大家都讨厌我啊!对,得找他们道歉,请他们原谅我!

“小A,对不起,是我画的,请你原谅我的错误,好吗?”“嗯,我们还是好朋友。下次不许了哟。”我俩紧紧地拥抱在一起,然后手拉手向教室走去。

“中午是我扫你的鼻子、耳朵弄醒你的,真的对不起,我后悔了。你能原谅我吗?”我向同桌递了一张纸条,红着脸看着她。“对不起,我不该大声叫喊,让你受委屈了。你还得原谅我哟。”同桌调皮地眨了眨眼。我俩开心地笑了……

那以后,我再也没有搞过恶作剧,和大家相处也很融洽。而今,温馨的《友谊地久天长》一遍一遍叩击着我的内心,也向大家传递着一句忠告:朋友,请留点友谊给自己!

佳作点评

你也曾在黑板上画过同学的漫画吗?你也曾在午觉时挠过同学的痒痒吗?文章选材真实,语言流畅,描写细腻,结构严谨,首尾圆融。它让我们回忆起自己某个时候调皮淘气的往事,也让我们懂得做事一定要三思而行的道理。(文轩)