没有坏小孩
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如果以“孩子长大就会懂事“听之任之地进行自我开脱，宝宝的坏习惯就会永远伴随其成长。
1~3岁的低龄宝宝爱尖叫、打人、吐口水，还不时口出恶言……爸妈们自诩最好的吃穿给他们，足够的爱护给他们，怎么他们还是变成了令人讨厌的“小魔怪”？有专家称，每个讨厌小孩背后，都有一对问题父母或一个问题家庭，要弄清宝宝的“恶行”，得先从自身找原因。
该拿坏小孩怎么办
闭嘴！别动！坐好！面朝墙罚站！当忍无可忍的年轻父母对宝宝发出诸如此类的呵斥，紧接着却出现了更为不妙的情况：宝宝并没因为被呵斥就受到威慑乖乖听话，而是出现类似大闹、打人等更激烈或极端的行为，怎么办？大多数年轻父母们都会感觉束手无策。
28岁的艾佳就对两岁儿子总爱打人的行为十分头痛。近段时间，艾佳经常遭遇儿子莫名的小巴掌，甚至边打边喊：“妈妈坏，妈妈不乖，打妈妈！”艾佳观察到，有时候儿子打她是因为不满，而有时儿子高兴也会打人。
艾佳和先生脾气温和，注重言传身教，几乎没在孩子面前起过争执。儿子突然变得爱打人，艾佳怎么也想不通问题出在哪里。到一些育儿论坛发帖求助后，除了获得少数作用不大的参考性建议外，大多数回帖的都是有共同心声的父母。
一名论坛ID为yoyo的网友也抱怨道，1岁半的女儿脾气很坏，每次提出的无理要求被大人拒绝时，必定大哭大闹满地打滚。如果哄，她就闹得更凶，即便满足要求也不会立刻停止，仿佛警告大人们下次不要再拒绝她。如果不哄，或者呵斥，都会让女儿的哭闹打滚变本加厉成声嘶力竭的尖叫，形同一场啸叫不止的警报……
宝宝们的“恶习”似乎总在年轻父母们防备不及时突然而至。更令人头疼的，还有蛮横地和家里的长辈顶撞、抢占其他小伙伴的玩具、将已整理好的东西故意弄乱、毁坏可以弄坏的一切，甚至完全不知其害地骂人。
然而遗憾的是，大多数遇到“坏小孩”的父母并不知道坏习惯形成的原因，也无法顺利找到解决方案，或者就算发现问题，在如何解决上也不得要领。最后只能无奈地以“孩子长大就会懂事”听之任之地进行自我开脱，以致宝宝的坏习惯永远伴随其成长。
最大的问题是忽视
大人们总是要问，究竟是什么原因让可爱的小天使变成了讨厌的小恶魔？
简单来说，幼儿时期表现出来的“坏习惯”，一种是与身俱来。由于言语发育尚未成熟，所以只能选择尖叫和攻击他人，由此形成以类似行为达到目的的条件反射；另一种是后天形成。由于1~3岁正是宝宝形成价值观体系、拥有独立理解意识的初期，对外界的好奇和探索，使他们更容易被影响也更善于模仿。
宝宝的“恶习”也是父母教养方式的回馈：你对宝宝是否有足够的关注度？能否及时发现宝宝正在被什么所影响？能否适时准确捕捉他们的价值观加以矫正？宝宝如何辨明事物的是非好坏，全赖大人如何引导。
因而在宝宝建立价值观的重要时期，除了家长的言传身教，还有几个重要原因可能造成宝宝“学坏”。
第一是环境因素。这分为家庭内部和外部，宝宝身边并非只有父母，家庭内部的其他成员、来家里的客人，甚至宝宝的读物和玩具都会带来影响。比如艾佳的案例，在她将精力从育儿论坛撤回到儿子身上时，终于在儿子看的动画片中找到了答案。
看似无害的英雄打坏蛋的题材，在宝宝还不能完全理解其含义时，吸收到的就是“好人打坏人”、由于打倒坏人大家都在欢呼，所以“打人很开心”、以及“不好的就要打”和“打人是解决问题的方法”的讯息。
这说明，父母自身做得再好，不留意周围环境也会百密一疏。而外部则是指宝宝的社交环境，比如进行小区楼下的必要活动时和其他人的接触。曾经有个案例，就是宝宝在小区内玩耍时，听到别人随意的一句粗话，就即刻模仿得惟妙惟肖。
第二是溺爱。这包括无限制地宠溺宝宝，满足一切要求，养成其唯我独尊的思维和行为；还有预估到或已看见宝宝的恶习，却不加以制止。特别是在一些将宝宝交由爷爷奶奶照看的家庭中，“隔代亲”让他们总是忽视对宝宝的正确教育，而父母们也忽视了孩子得自己带的责任。
第三是压力。很多人担心宝宝输在起跑线上，干脆就给宝宝报各种技能培训型早教班，过多的“学习”任务只能让宝宝感受到不愉快，直接忽视宝宝最需要的是愉悦的成长环境。而这些，不过是父母可笑的攀比心。
第四是特殊情况。比如宝宝是否在生病？由于他们太小，压根无法准确表达身体哪里不舒服，所以他们还是会选择用不听话、大喊大叫等方式向父母发出抗议，这无非是为了吸引父母的注意，帮他们解决身体上的不适。
从容应对“坏习惯”
当我们明白了宝宝为什么会染上“坏习惯”后，再寻找方法就会容易得多。宝宝的“坏习惯”并非自身问题，而是在其特殊成长阶段的需要诉求和与之相关的环境问题。
例如长辈间要有一套统一的教育标准和要求，不协调甚至经常冲突的教育内容与方法，会让宝宝失去方向，感到焦虑，同时也会在这种冲突中学会“投机取巧”的习惯。另外家长也要学会控制情绪，别为任何小事轻易发怒，否则宝宝也会有样学样。
要尽量隔离可能被影响的行为和实物。首先是家长的言行文明，可以想像“出口成脏”已经成为习惯的长辈能够“培养”出“知书达礼”的宝宝是多么缺乏现实感。可能有些家长会说，现在电视上如此多的动画片充满了打斗和争吵，怎么办？很简单，陪宝宝一起观看。视动画片为宝宝健康成长的“洪水猛兽”并不可取，可爱的宝宝不可能生活在“真空”中，让他们在自然状态下接受教育才更能真正适应环境地健康发展。
在现有基础上更多地关注宝宝。其中包括：
1. 关注并满足宝宝的需求。带宝宝购物或出去玩时，记得留意他们是否饿或累；当宝宝生病时，理解他们的不舒服，并体贴地与他们玩耍，转移他们对身体不适的注意。
2. 给宝宝无条件的爱和关注。无条件的爱不是心情好就爱，心情不好则不爱；也不是宝宝“乖”就爱，不听话时就讨厌；也并非无原则的“溺爱”，而是一种爱的自然表达。
3. 不“助长”宝宝的坏习惯。当宝宝提出“无理”要求时，别因为担心宝宝哭坏了身体而“投降”。这种投降除了减少自己的内疚感以外，只会养成宝宝用哭闹当要挟的习惯。可以事先准备好“擦汗”的毛巾，以防止宝宝哭闹后感冒。当宝宝发觉哭闹无效，就不会再用这种方法。
4. 发现发脾气的迹象。大发脾气前宝宝可能会突然不说话、嘟着嘴、满脸不快……过多关注他们的“脾气”只会强化其行为，可以平静地问：“宝宝，你不高兴了？”“可不可以告诉妈妈？”与宝宝分享不快乐能减轻负性情绪的影响，也可以让宝宝体会分享的乐趣。
5. 减少限制。反思下对宝宝的限制是否过多？不能撕纸、不能拿水杯、不能弄脏衣服……当宝宝感到没有发言权不能做决定时，就会觉得受挫，进而生气撒野。只要宝宝没有违背必须坚守的原则，大可以放手让宝宝探索。
归根结底，宝宝的坏习惯就是父母的镜子，一切问题的根源都来自我们自身，检视自己并为之做出改善，收获宝宝健康成长的喜悦与成就，世界上便没有坏小孩。
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潜台词 宝宝的表现
我有情绪 我生气了、我要打你、我嫉妒或者你们都不理我。
我不舒服 我累了、饿了或生病了，精力不够，所以我不想玩了。
我要关注 妈妈为什么不看我？只有发脾气大哭大叫，妈妈才会抱我、哄我、在乎我。
我成功过 我会一直哭闹，直到你再次妥协！