开启写作之门的金钥匙――阅读
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[摘要] 写作与阅读之间有着密不可分的联系。通过阅读能够使读者提高认识能力、观察能力和想象能力，汲取写作素材，积累写作经验，丰富语言材料。阅读，是提高写作能力的有效途径。
[关键词] 写作 阅读 泛览
写作是一项综合的脑力劳动。善于写，要求具备多方面的条件：正确的思想认识，准确周密而敏捷的思维能力，端正的写作态度，丰富的理论知识和实践经验，丰厚的语言储备和表达技能等。提高写作能力的途径是多方面的，但阅读时是最重要的。著名学者朱光潜曾说过“文艺像历史、哲学两种学问一样，有如金字塔，要铺一个很宽广笨重的基础，才可以砌成一个塔尖出来。如果入手就像造成一个塔尖，结果只有倒塔。”由此，我们可以悟出这样一个道理：高而精的塔尖，要建筑在一个宽广而笨重的基础之上。同样，写作能力的提高应该建筑在广泛阅读的基础之上。离开广博的阅读却想提高写作能力那是不可能的。
博览群书，能开阔视野、拓宽思路、提高认识能力、观察能力和想像能力。一个人如果不具备一定的历史知识、社会知识和生活知识，他对客观世界的认识也不会是具体和深刻的。我们知道写作过程是作者对客观世界的认识、分析、判断、感受以及以最佳形式用书面语言表达的过程。它反映着作者的思想感情、阅历、个性特征、文化水平和个人风格，是作者思想、知识和各种能力的综合体现。所谓“文如其人”指的就是文章与作者的修养密切相关。写作者必须博览群书，广泛地阅读，才能视野开阔、知识丰富，提高认识水平，增强写作者各方面的修养。纵观古今中外，那些在文坛上成就卓著的作家，无一不是修养丰厚、视野开阔、知识渊博的人。莎士比亚、雨果、巴尔扎克、托尔斯泰，以及我国的司马迁、王维、鲁迅……他们的作品不仅内容丰富深刻，而且艺术精湛，反映出作者高深的文化修养。其作品给读者以思想的启迪和精神的满足。他们能够写出那些传世的作品，得益于阅读。广泛的阅读，扩大了他们的思路，增长了他们的智慧，活跃了他们的文思，提高了他们提炼主题、选择材料、安排结构及语言表达等方面的能力。
通过写作还可以间接地汲取写作素材。生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。作者亲自体验和观察的社会生活总是有限的。书本是前人经验和智慧的总结，阅读可以使我们获得大量的素材，丰富我们的头脑。有成就的作家，他们都注意在阅读中积累素材，为我所用。马克思写作《资本论》用了四十年时间，为了搜集材料，他每天都到大不列颠博物院图书馆读书。他曾阅读了一千五百多种书籍，作了大量的笔记。列宁曾说：“《资本论》不是别的，正是把堆积如山的实际材料总结为几点概括的、彼此联系的思想。”列宁这段话，点明了广泛地阅读在马克思的写作中占有多么重要的位置。无独有偶，姚雪垠写作《李自成》，为了能真实地再现历史的本质，他阅读了大量的有关书籍，有关明末清初这段历史的文献摘录的卡片就作了一两万之多，没有如此繁浩精细的历史资料地阅读、积累，可以说就没有《李自成》的“诞生”。
阅读，还有助于作者积累写作经验。在读书中可以掌握和熟悉不同文体的写作技法，这对作家是大有帮助的。鲁迅先生说过：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外，并无心得和体会的。”他还说：“凡是已有定评的大作家，他的作品全部说明着‘应该怎样写’。”成功作家的作品，告诉我们应该塑造人物、表现主题、安排内容……通过阅读，我们能够学习和借鉴他人的经验。在阅读过程中，仔细分析、认真地揣摩作品，吸取其精华，坚持下去，就会摸索到规律性的东西。其实，任何作家也不是生来就能创作传世之作的。在他们创作之路上，都撒满了辛勤的汗水。他们在阅读中不断学习和借鉴他人的作品，日久天长形成自己的写作手法，并有了新意，甚至独树一帜，自成风格。清.刘熙载给李白的评价是：“太白诗以《庄》《骚》为大源，而于嗣宗之渊放，景纯之俊上，明远之驰迈，玄晖之奇秀，亦各有取，无遗美焉。”这段话道出了学习和借鉴在李白诗中发挥的重要作用。鲁迅的小说《狂人日记》也学习和借鉴了果戈理的小说《狂人日记》的表现手法，但鲁迅的小说《狂人日记》“却比果戈理的忧愤深广”。既要学习他人，又要有别于他人，超出他人。一切写作大师，所以能在创作技巧上达到炉火纯青的程度，都离不开自觉地向他人学习创作经验。在学习写作中，学习和借鉴是十分重要的，这就需要多看多读。
多看多读还能丰富我们的语言材料。任何文章都是在语言材料的基础上形成的，是语言的艺术。离开了语言文字，任何深刻的思想，丰富的内容，精巧的结构都无法表达和体现出来。古人云“辞不足不可以成文”。语言贫乏，再好的思想内容也不能完整、准确地表达出来的。一个人只有吸收大量的词汇材料，他的语言才会丰富生动起来。怎样积累和学习语言呢？早就告诉过我们：要学习人民群众生动活泼的语言；要学习外国语言中新鲜有用的东西；要学习古人语言中有生命的东西。这就要求我们多读古今中外的名家名作。在世界文学艺术的殿堂中，优美的佳句、精辟的警句不胜枚举。
阅读在我们写作中有着如此重要的作用，那么我们就应该抓紧时间阅读。可是世界上的作品浩如烟海，我们该怎样去阅读呢？这就要求选择一个科学的阅读法，就是把泛览和精读结合起来。所谓泛览，就是浏览。阅读范围尽量开阔些。鲁迅就建议青年“大可以看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。”如果你只顾一家之言，必定一叶障木。在泛览时，不钻牛角尖，陶渊明就主张“好读书，不求甚解”；诸葛亮读书也“略观大意”。名作佳品很多，要博采众家，取其所长。泛览没有范围的限制。文学的书应该看，哲学的书也应该看，科学的书、古今中外的书都应该看。看多了，你的眼界就开阔了，见识就增长了。在不知不觉中，你的写作能力、鉴赏能力都相应地提高了。可是人的精力是有限的。即使你“手不停于百家之篇，口不绝吟于六艺之文”，你不能读遍世间之书，这就需要一个科学的读书方法。先读古今中外的名家名篇，然后去读各类的书籍。仅靠泛览显然是不够的。阅读有了广度，还要有深度，阅读中把泛览和精读结合起来。精读，就是细细品味，反复推敲。特别是对那些文辞俱佳的短篇名作，熟读成诵。只有精读，文章的思想内容、表现手法、艺术风格才能了然于心。读书的时候，静下心来，领略书中的兴味。坚持长期的阅读，把泛览和精读相结合，就会提高能力，提起笔来，文思如潮，妙语连珠，挥毫泼墨，水到渠成。
阅读，是人类社会不可缺少的活动。是人类社会进步的动力之一。阅读，使人类突破了时空的束缚，使人类获得了自然社会方面深奥的知识，使我们在前人的基础上不断地推动历史的车轮前进。通过阅读开阔了视野、丰富了知识、增长了才干。可见阅读不仅是提高写作能力的途径也是我们认识、改造世界的手段。