凸显考场作文的闪光点
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作文是语文学科的“半壁江山”，考场作文的高下往往决定了中考的成败。那么，考场作文究竟应当怎样写才能凸显其闪光点从而夺取高分呢？途径如下：
1.拟定一个醒目的标题
标题是文章的眼睛。好的标题，可以起到画龙点睛的作用，这是提升作文档次的一种有效的手段。可以从以下几个方面着手：
（1）词类挪用，化呆板为鲜活，如 “你是我的一本书”等；（2）化抽象为形象，如“杨柳依依风细细”等；（3）矛盾组合，反差中求协调，如“享受痛苦”等；（4）形象描绘，给事物以灵性，如 “妈妈的白发在诉说”等；（5）反向求异，化腐朽为神奇，如“近墨者未必黑”等。
2.亮出一个精彩的开头
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生要全力打造。下面介绍最能使文章出彩的四种手法：
（1）比喻开篇。可以起到美化“凤头”作用，以形象生动的语言感染读者。
例如中考满分作文《你是我的一本书》的开篇文字：
每日迎着晨曦行走在校园大道上，初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去，像一只高脚玻璃杯盛着的薄荷酒，倾在流动的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，汇成心底最美的风景，谱写出希望与光明的诗篇。
（2）排比开篇。开篇用此法，能起到总述主题、加强气势和增强文采的作用。
例如中考满分作文《享受》的开篇：
我相信每一粒种子，都是在享受着阳光雨露的滋润中追求着自己的果实。我相信每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己的一双有力的翅膀。我相信我们每一个人，都是在享受着美妙多彩的生活中一步步把梦想变成人生的辉煌……
（3）设问入题。起笔用设问，入题更直接，题旨更鲜明。
例如中考满分作文《倾听》的开篇：
同学们，你们是否听过清脆的竹子在林间悄悄拔节，是否听过晶莹的露珠在水面悄然滑落……许多声音在匆匆的岁月里，被我们忽略了。只有当我们静下心来，用明净清澈的心灵聆听，才能被那些声响感动。
（4）引语入题。此法可增强文章的艺术魅力，有访古探幽之效。
例如中考满分作文《咀嚼生活的滋味》的入题文字：
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活里咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
注意：无论采用哪种方式开头，都应做到以下两点。一是审题要准，入题要快。好的开头，往往开门见山，或点明题旨，或交代背景，或说明动机，不能绕弯子，更不能出偏差。二是设置悬念。这类开头，设置的疑团促使读者去猜测，增加了文章的神秘性，让读者看了你的开头之后，就想再往下看。
3.写好一个意味深长的结尾
文章的结尾同文章的题目和开头一样，都是至关重要的。文章的结尾或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的余地等。要注意以下几点。
（1）照应开头，并适当拓展或深化。
如中考满分作文《我终于明白了你的良苦用心》开篇：
“哇！真厉害！”“漂亮！”
……
欢呼雀跃声中，我想起了那69架飞机，想起了半夜的训练，想起了……那一刻，我才终于明白你的用心良苦。
文章的结尾这样写道：
第二天，在比赛场上，我取得了一个令我十分满意的成绩。在欢呼声中，我终于明白了老师的良苦用心。
很明显，这个结尾不仅恰当照应了开头，而且拓展了题旨，深化了文章的内蕴。
（2）语言要精炼、简洁，概括力要强。
请看中考满分作文《倾听》的结尾：
学会去倾听你身边的任何人和事，学会去体验那份快乐。
结尾用一两句话，可谓简洁，并对文章内容作了高度概括。
（3）揭示主题，有一定深度或力度。
请看中考满分作文《在体验中成长》的结尾：
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
4.选用几个鲜活生动的材料
材料是思想内容的载体，一篇考场作文若能用上两三个鲜活生动的材料，作文内容也将随之生动、鲜活起来。
例如中考满分作文《倾听》的几个材料就极为鲜活生动：
我喜欢聆听蜂儿嗡嗡飞舞的声音，每当听到这种声音时，我眼前仿佛出现了金色的小蜜蜂在花丛中忙碌的身影。
这些可爱的小生灵生命是那样短暂，但它们一生辛辛苦苦为人们酿造甘甜的蜜。它们无怨无悔、默默无闻的奉献精神令我折服。
……
除了聆听自然界的声响，世间还有一种声音让我们感动，那就是师生间交流的声音。
我们凝神在聆听老师不倦的教诲、娓娓的话语。老师在俯身聆听我们的心声、活跃的思维、天马行空的想象……
这既是对个性的呵护，也是对人格的尊重，更是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融合。这种声音使我感受到爱的泉水在师生心间汩汩不息地流淌。
本文选用鲜活生动的材料，全方位表现了文章的主题。画面生动逼真，文字优美流畅，给人以美的享受。
5.展现几个文采飞扬的句段
语言犹如文章的脸面，需要追求美。我们应力求在文中展现几个文采飞扬的句段，因为一段或是一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。可以采取以下方式。
例如中考满分作文《在体验中成长》的一段：
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。
反之，若要是努力拼搏，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？如果成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是曾经相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
这段文字综合运用比喻、拟人、反问、引用这几种修辞手法，使文句灵动活泼，文采飞扬，成为文章突出的亮点。
6.刻画几个生动逼真的细节
情节是人物性格发展的历史，而细节就是人物的血肉。
例如中考满分作文《帮助》的一处细节描写：
我看他这么着急，应该是丢了什么东西，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：“你在找什么东西？”他说：“我向同学借的钢笔不见了。”说完，他又低下头去寻找钢笔。
我也弯下腰帮他一起寻找钢笔，钢笔就好像是一个调皮的孩子，在和我们捉迷藏，怎么找也找不到了。
正当我们绝望的时候，一个闪闪发光的东西在两片树叶间若隐若现。我冲上前去，翻开树叶，“找到了，找到了……”我喊着，他高兴地走了过来。我把钢笔递给他，他脸上的着急变成了开心，露出了灿烂的笑容。
看到他这么开心，我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事。他对我笑了笑，说：“谢谢！”多么美好的两个字，人世间最美的两个字，说的人开心，听的人更开心。我回了一句：“不用谢！”
这是一个典型的生活细节，作者抓住了人物的语言、动作和神态进行细致刻画，将“他”
丢失钢笔之后的焦急和找到钢笔时的欣喜，以及“我”想他人之所想，急他人之所急的情态表现得栩栩如生，跃然纸上。
此外，还要注意美化文面。
美观的文面是考场作文获得高分的重要条件之一，切记不可忽视。文面整洁干净、书写端正美观、字体清晰规范、标点准确无误、篇段合乎格式、字数合乎规定等，都属于文面美化的范畴。