坚持“四个”狠抓,强化学校管理
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为了实现中国梦、强国梦、教育梦，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，必须认真贯彻执行党的教育路线、方针和政策；要全面提高学生的综合素质，必须进一步深化教育体制改革，加强学校管理，使学校管理更加规范化、制度化、科学化。笔者在十多年的学校管理工作中深深地体会到：要管理好一所学校，必须坚持“四个”狠抓。
一、坚持狠抓学校“制度”管理
学校根据实际，充分发扬民主，广泛征求意见，先后制定了《校长、副校长岗位职责》、《党支部书记岗位职责》、《教务主任岗位职责》、《政教主任岗位职责》、《总务主任岗位职责》、《教师岗位职责》、《教职工奖惩制度》、《教职工评优、评先细则》、《学校校规》、《师生操行评定条例》、《文明宿舍、文明班级条例》、《学生安全管理条例》、《财务制度》、《教职工工资绩效条例》等一系列管理制度，有效地规范师生的行为，做到有章可循、用制度管人，在执行制度上人人平等，依制度办事，决不迁就任何人，即所谓“无规矩不成方圆，无制度不成学校”。多年来，学校领导班子成员时时处处以身垂范，要求老师们做到的自己首先做到，如要求老师们严格遵守上下班时间，领导班子成员必须先于老师到校、后于老师离校，工作中认真履行岗位职责。正是这样，全体教职工都能严格遵守制度，学校教学秩序井然有序。否则，有制度不依，学校管理就是一句空话。
二、坚持狠抓学校“德育”管理
切实加强和改进学校德育工作，把德育工作放在首位，是全面贯彻落实党的教育路线、方针、政策的需要，是全面提高学生综合素质的需要，也是坚持中国特色社会主义办学的宗旨。我校一贯以严治校、以德治校，经过长期的努力，使我校形成了“严谨、求实、团结、创新”的校风、“爱岗敬业，热爱学生，管教管导，精益求精，为人师表”的教风，收到了良好的效果，得到上级领导的肯定和社会的好评。我们的具体做法是：
1.每学期开学初，学校成立德育工作领导小组，建立健全德育工作机构，分工负责，相互协作，形成上下一条心，事先有人抓，事后有人管。同时学校制定了《德育工作计划》、《德育先进评选细则》、《文明班级、文明学生评比条例》等一系列德育管理制度，有效地规范了师生行为。
2.加强教师德育工作队伍建设，提高教师素质。我们每周利用校务政治、业务学习时间组织教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《中小学德育工作规程》等，不断提高教职工师德水平；每学年学校召开德育工作经验交流会一次，表彰先进，相互交流，取长补短，使德育工作能正常持久地开展；要求教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、关心爱护学生，严禁歧视、体罚或变相体罚学生，尊重学生人格，如有违反师德，评优评先、绩效工资实行一票否决。我校在全体教职工中进行了“爱事业、爱学校、爱学生”的三爱教育，以优秀模范教师为榜样，时刻鞭策自己，树立正确的育人观念，提高了教师文明执教的自觉性。
3.把德育工作渗透于各种活动之中。学校成立了护校队，每周星期一早上全体师生举行升国旗仪式，高唱国歌；积极开展校园文明建设活动，创建文明校园、和谐校园，加强师生养成教育；大力开展争创文明班级、文明中学生活动；大力开展学英雄、献爱心、做好事活动，组织师生在清明节到烈士陵园扫墓，组织学生上街为贫困学生、灾区学生捐款捐物，捡到失物主动交给老师；组织学生参观禁毒图片展和法制专题报告；参加植树活动、保护灌江母亲河行动、环境保护志愿者行动、爱科学制作活动等，使整个校园形成了一个校风正、德育风气浓的新局面。
三、坚持狠抓学校教学管理
要强化教学管理，努力提高教育教学质量。教学是学校的中心工作，教学质量的高与低、学生素质的优与劣，关系到学校的生存与发展。因此，我们狠抓教学不放松，建立了优良的教学秩序，努力提高教学效率和质量。开学初学校成立了文、理科教研组，并由中青年骨干教师担任组长，教导处、教研组、各科任教师分别制定适合校情的教学工作计划，并经常开展教研活动。我们坚持学生为主体、教师为主导的原则，积极开展各科竞赛活动，全面考察学生的综合素质，促进了素质教育的发展。在教学上学校领导做到了“一个承担”、“两个深入”、“三个检查”，即：领导要具体承担一个班的管理与教学；做到深入课堂、深入学生；抓好教师备课、作业批改情况的检查，辅导学生情况的检查，家访情况的检查。
四、坚持狠抓学校安全管理，保证教学工作顺利开展
安全工作直接关系到学校工作的正常开展，学校必须以对人民高度负责的态度，从维护社会稳定大局出发，牢固地树立“安全第一，以人为本”的意识，我们就把它当作“泰山”式的工作来抓。学校成立了安全工作领导小组，建立健全确保师生安全的各项规章制度，严格管理，狠抓落实。学校与全体师生签订了安全目标管理责任状，各班成立了安全工作监督小组，经常对安全工作进行检查，发现问题及时改正，防患于未然，把安全隐患消灭在萌芽状态之中，确保学生身心健康，师生进行安全演练，提高了安全意识感；经常对学生进行安全教育，学校定期出版有关安全专栏，师生进行安全演讲比赛和安全演练；组织师生观看交通事故造成悲剧的图片、玩火嬉水引发惨祸的录相、吸毒带来危害的图片展；每学期请公安、司法部门领导给师生做法制专题报告。通过这些活动，有效地增强了师生的安全防范意识和自我保护能力。
总之，在义务教育阶段，学校管理工作比以前更复杂、更艰难，但只要扎实努力地去做，不断加强管理，坚持“四个狠抓”，常抓不懈，学校工作就能正常地开展。