全方位大学体育教育的实践

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摘 要：为实现新形势下的体育教育改革目标，提高大学生身心健康水平，清华大学进行了全方位大学体育教育实践：坚持以“育人至

>> 全方位教育中的巧妙渗透 分层指导、分类管理、全方位、全员化、全程化做好大学生思想政治教育工作的探索与实践 “全方位、全过程、互动式”创业教育模式的探索与实践 全方位提升公共教育学课程教学质量的构想与实践 全方位的提升 浅谈构建全方位英语大课堂的实践探索 英语语言实践的全方位思考 实施全方位车辆量化管理的实践探索 全方位渗透式道德教育体系的构建 为南开教育的发展，全方位做好指导服务 浅谈现代语文教育的全方位构建 大学生思想政治教育“全方位育人”工作机制的创新途径 全方位改革的意味 教师的全方位保健 全方位管理的原则 全方位的移动保障 全方位的政务服务 重视体育需要全方位改革 大学生信息素养全程化、全方位教育模式初探 延伸知识面的学习，全方位打造体育老师形象 常见问题解答 当前所在位置：.

[2] 刘延东. 全国学校体育工作座谈会：牢固树立“健康第一”理念 促进青少年身心健康体魄强健[EB/OL]. [2016-10-10]. .

[6] 马约翰. 体育的迁移价值[G]//黄延复. 马约翰体育言论集. 北京：清华大学出版社，1986：84-137.

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[8] 刘静民，刘波，于涵. 清华大学自主招生学生体质测试结果分析[J]. 体育学刊，2013，20（1）：84-87.