“老班”印象记

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇“老班”印象记范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

用“老班”来称呼我们的班主任兼英语老师，算得上是亲切有余，尊敬有加。开学不久，同学们就成了他的“铁杆粉丝”。他到底是何许人也，竟有如此大的魅力？下面，我就为你描述一番吧。

“老班”印象之一：酷帅。踏着清晨的第一缕阳光，他缓缓走到我们面前。只见他中等身材，小平头，外加一副眼镜，标准的“学者”模样。他着一身黑色风衣，显得精神抖擞。尤其是他那一口流利的英语，一手洒脱的粉笔字，更是让我们在赞叹之余尽力地去模仿。

“老班”印象之二：幽默。这是他上课时的主打风格。你听：“同学们，do和does就像两兄弟，专门负责去收债，它们一个管东边，一个管西边……”风趣的语言，形象的比喻，逗得我们哈哈大笑。在轻松的氛围中，我们牢牢地记住了这两个词的用法。“老班”就像一个神奇的魔法师，总能把枯燥无味的知识演绎得妙趣横生。

“老班”印象之三：民主。他对我们班级的管理，极少采用“高压”“铁血”政策，而是让民主之风盛行。每个同学都是班级的主人，每个班干部都是班级的“智多星”。班里大大小小的事情，都是民主协商之后再集中意见处理的。“老班”这位慈爱中透着几分威严的老师，带领我们组成了一个团结和睦、互帮互助、积极向上的优秀班级。偶尔，班上有不和谐的事发生，“老班”就会拿出他最厉害的招数――“攻心术”。他的一番话，犹如春风，能吹散同学们心中的阴霾；又如甘霖，滋润着同学们枯涸的心田，迷途者往往能重返，气馁者常常能重燃信心。

这就是我们的“老班”。他的人格魅力，无时无刻不感染着我们全班同学。

有这样的“老班”，实在太给力了！

点评

这是一篇很有特色的写人记叙文。在写法上，本文有三大亮点：

亮点一：人物特征鲜明，内外形神兼备。作者从生活中提炼出“老班”的三大特点，塑造了一个深受学生爱戴的优秀班主任形象。

亮点二：文风活泼风趣，语言生动凝练。文中多处贴切的修辞语句的运用，以及富有时代气息的一些流行语穿插点缀，使文章显得鲜活灵动。

亮点三：细节描写精细，人物刻画入木三分。在写作中，作者用外貌描写抓住人物的特征去绘形传神；用个性化的语言表现出人物的身份、职业、文化层次，使读者如闻其声，如见其人。

【指导并置评：刘德仿】