[纪念]全命题作文导写

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇[纪念]全命题作文导写范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

【文题展示】

纪念是为了更好地生活，纪念是为了更好地忘却，纪念是为了更好地传承，纪念是为了继续前行。纪念是一种力量，纪念是一朵花的温馨。纪念是追思与缅怀，纪念是回忆与渴望。

请以“纪念”为题写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，不少于600字。

【写作指导】

这是一道典型的对文体、选材、立意并没有作特殊规定的全命题作文，要想写好此题，必须做到以下几点。

一、要全面审清题意。审题首先是要审题目中的关键词。本题只有“纪念”两字，它就是本题的关键词。“纪念”既指“深切怀念；思念不忘”，还指“用事物或行动对人或事表示怀念”。其次，要审好导语。通过研读导语，我们知道，既可以写因怀念或思念过去的人或事，而督促自己更好地生活；还可以写因怀念或思念过去的人或事，而给了自己生存的力量与温暖。它是对过去的人或事的追思、缅怀、回忆，它能给人以希望与勇气。

二、要把握好立意。立意是指在写作文之前要确定好文章的主题，它是文章的“纲”。我们可以针对题目多问几个问题来打开思路。为什么纪念？可以是为了更好地生活、遗忘、思念，也可以是为了给自己前进的力量与勇气，等。纪念什么？我们可以纪念人、事、物等。和谁一起纪念？可以是独自一人也可以是一个家庭、一所学校、一座城市等对人物与事件进行纪念。在纪念中你悟出了什么？它是文章的灵魂，即文章的主旨。通过这一纪念，你或你们获得了哪些收获与启示。

三、化大为小，选好表现角度。“纪念”这一内容比较宽泛，它可以纪念人物，还可以纪念某件事物，甚至是纪念某样特殊的物品等。可以是独自一个人小范围的纪念，也可以是大范围的集体性的纪念。我们可以选一个小的角度来写，比如“纪念逝去的亲人”“纪念自己最伤心的那件往事”“纪念童年趣事”等。但必须注意的是：所写内容一定是你最熟悉并理解最深的，这样使自己在写作时既有话可说，又能写出真情实感，只有这样才能更好地突出中心。

四、要发扬长处，选好文体。题中要求的“文体自选”是告诉我们要选择自己擅长的文体来写。如果某件事或某个人让你感受很深，可以写成记叙文；如果是许多事或是许多人触动了你，可以写成散文。无论何种文体，一定要把你的感情写细写活，才能真实感人，从而打动读者。

【佳作展示】

纪念

江西省吉安市吉水县丁江中学 兰轩

羽毛一般的梦境被覆上了颜色，当双眼睁开时依然盘旋着迟迟不肯落地。

若用时间来衡量过去，谁也无能为力，因记忆在不断被淹没。只有旧人相遇时，彼此心中才会激起无数思量，才会想起过去的种种。那段曾经狂傲不羁、张扬无知的过去，如今却渴望能再一次拥有。我一边向后张望一边向前进，捡起一地记忆的碎片，才明白原来目光始终是向前的，过去总会消失，忘记是不可逆的宿命。

可忘记是取决于曾经的记得，是不合人意而遵天数的。如今我无法忘记过去那段纯粹的季节。彼时相信有童话，彼时相信有纯真的情感，彼时相信这如游丝般缥缈的东西。鸟浮云天，飞向另一世界，去寻找丢失的同伴与记忆。

哎，我想立刻睡去，好让旧人们踏进我无尽的睡梦。我将不会睁眼，恐睁开时忘了我亲爱的曾经。大家曾经一起在六楼的阳台上吹过风，那里有我们最爽朗的笑声；一起在教室内打闹过，直玩到老师不耐烦地对我们加以制止；一起聚精会神地听课与闲聊；一起在校园的操场上追逐打闹。那是我们共同拥有的回忆。如今只剩下时间的脚步依旧不为万事所动，执著地每一秒不停地流动着。当时间走到了某一个与记忆相交的点，我们会格外地想念那时的少年们。

我们曾把青春放在疯狂之上，却没有人后悔因此而付出的代价。那是一段想哭就哭想笑即笑的时光，是最值得我们去回味的时光。

日复一日，岁月依旧。相见成为怀念，怀念转为纪念。纪念曾经陪我们走过天真岁月的旧人们，纪念从前做过的每一件事，纪念不知天高地厚的小年岁，纪念活着的每时每刻。

当夜色降临，人们都已入梦，我却独自清醒地记起了过去的故事。旧人们啊，如今去了哪？纪念啊，你在我脑海中盘旋着迟迟不肯停息，就像是比羽毛还轻的梦一般。

评：

（用比喻的修辞引出全文。）

（点出纪念的原因。）

（用排比的修辞细腻地描写过去的岁月，语言形象生动，读来朗朗上口。）

（使用排比的修辞，回忆了曾经的同学们一起玩耍与学习的岁月，它让人迷恋与思念。）

（点出“纪念什么”。）

（由梦境回到现实。呼应开头，首尾照应。）

【简评】本文通过回忆过去校园内的往事，表达了作者对过去那段纯真生活的怀念之情。

1.结构严谨。本文以比喻句“羽毛”开头与结尾，中间写了对过去的怀念及对往事进行了回忆。首尾呼应，从而使结构严谨。

2.文章语言生动、优美。本文用诗一般的语言，描绘了令作者难以忘却的过去，用比喻的修辞手法表现过去的岁月像梦一般一直停留在记忆的深处；用排比的修辞手法来描写过去的岁月种种，表现过去的岁月值得纪念，描写生动细腻。