为祖国社会主义建设的需要而升学
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再过两个月，一九五五年度全国高等学校招收新生工作将要在各地开始进行了。现在摆在全国十余万高中和工农速成中学应届毕业生、机关团休在职干部和社会知识青年面前有一个急待解决的问题，就是如何正确地对待自己的升学问题。我们仅根据近几年来高等学校招考新生情况和大家谈谈对这个问题应有的认识，或许对大家有所帮助。
祖国的社会主义建设需要有各种各样的人材，高等学校的各种专业都是根据国家建设的需要而设置的，因此高等学校各专业所培养的人材，对国家来说都是重要的。迫一点，不少青年已有了清楚的认识，但也还有一些青年在考虑自己升学志愿的时候。主观地认为某些专业重要，某些专业不重要，这种看法就不对了。
大家知道，根据党和国家总路线的要求，要想逐步地实现国家社会主义工业化和社会主义改造事业，其决定的环节就是首先要集中力量来发展重工业。要想发展重工业，首先就要摸清楚祖国地下的资源，知道那里有多少万吨铁哪、煤哪、石油哪、铜哪、铝哪、锌哪等等贵重的资源，为此就要培养一定的地质学家和大批的地质勘探的工程师。找到了矿藏资源并不能就解决问题，这就接着要进行修建铁路公路和厂矿建筑，为此就要培养大量的土木建筑方面的工程师；同时就要培养大批的矿藏开采类和冶金类的工程师；冶炼出来的钢铁要制造各种机器，这就要培养大批的机器制造和工具制造方面的工程师；有了机器制造工业——工业的心脏，就可以发展纺织工业化学工业和一般的轻工业，这就要培养大批的纺织工业和化学工艺学方面的工程师；无论是何种工业部需要一定的动力，这就要培养电机制造和动力（电力）方面的工程师；总之，高等工业学校约有一百三十余种专业，就是要培养工业建设中各个部门所需要的工程技术人员。
那末，培养了大批的工程技术人员是否就能够全部满足国家社会主义工业化的需要呢？显然是不行的。原因就是工业建设绝对不能孤立地来进行，比如工业建设首先就需要农业生产供应工矿地区大量的粮食（工人有饭吃才能进行生产）和经济作物（轻工业的主要原料来源）。假如说工业生产是整个国民经济的首脑的话，农业生产则是国民经济的基础。因此，要发展工业同时就要相应地发展农业生产；而要发展农业生产，就要培养大批的农学家、农业机械化工程师、森林采伐工程师、园艺学家、畜牧兽医学家、土壤农化学家、养蚕专家和茶叶专家、森林学家、水产加工专家、生物学家、气象学家、水利土壤改良专家……。
为着提高我国工农业生产科学技术水平，这就要开展科学研究工作，尤其是苏联正在帮助我国和平运用原子能，科学研究工作就更加重要了，这就要培养大批的理科人材，同时理科又是一般高等教育发展的基础，因此，必须培养大批的数学家、物理学家、化学家等科学研究和教学工作人员。
工业生产和农业生产都需要铁路、公路、河运、海运、空运、交通运输事业有力的配合。正如同人身上离开了血管血液就无法循环一样，离开了交通运输事业的发展，工农业生产就很难运进原料和运出产品，工农业生产就会停顿起来。要发展交通运输业，这就要培养大批的铁路、公路、河运、海运、空运等方面工程技术人材和运输管理干部。工业生产和农业生产不仅仅需要交通运输事业的发展，面且也需要国外贸易和国内商业的发展，因为只有通过商业活动才能实现城乡互助和内外交流，随着商业的发展，金融、税收财政工作也应相应地发展，同时只有通过国民经济计划和统计等工作，才能逐步地实现国营经济对其他经济成份的领导作用，才能有效地控制市场和稳定物价；为着适应商业、金融、税收财政和国民经济计划、统计、经济核算和经济学方面工作和科学研究的要求，这就要培养一定数量的经济工作人员。
国民经济建设事业还需要一个和平的环境和巩固的革命秩序，这就要加强国防建设和政法工作，随之就要培养国防方面（包括国防工业和军事）各种人材和政法以及外交工作人员。我国发展工农业生产的目的就在于不断地改善劳动人民的物质生活和文化生活，为此就要相应地发展医药、保健、体育、文化教育事业；同时，也只有相应地发展文化教育事业，才能为工农业生产培养大批的工程技术人材和管理干部，才能增进工农劳动人民的体质和健康；国民经济的发展提供了文化教育事业发展的物质条件，而文化教育事业的发展又替国民经济高涨创造了有利的条件。为着发展文化教育事业，这就要培养大批的教师、医生、体育工作者和文化艺术工作人员。
由此可知，我国社会主义建设是一环扣着一环，少了一环也不行，这就要求培养各种各样的人材；这真是三百六十行，行行需要人。因此，今年全国高等学校二百多种专业都要招收新生。每一个专业都是不可缺少的。
学习哪一种专业都有光明的前途
有时我们曾听到一些人说：我可不准那种没有出息的专业。似乎高等学校各种专业可以分为有出息的和没有出息的两种。例如去年北京有一位青年团员（高中毕业生），当他第一次写信告诉他的哥哥，说他要报考高等工业学校，他的哥哥就来信百般地加以鼓励，告诉他考取工科将来前途远大，但是当这位团员听到国家为培养建设人材要大力发展高中和工农速成中学，需要中等师资时，他就告诉哥哥说准备改学师范。他哥哥却回信批评他说这是没有月息的想法。显然，青年同志立志学工科，是完全应当受到鼓励的。因为国家建设的中心问题——社会主义工业化就恰恰需要很多工业干部。但另一方面，把学师范看做是没有出息，那就是陈腐的看法。我们教师工作是在为国家培养建设人才，这就与国家当前的建设、日后的长远利益有十分重大的关系，这项工作与工业建设一样是受到国家的重视和关切的；它同样是一个光荣的岗位。至于有人说，当教师每天拿着粉笔教学，太平凡了。不如工业建设岗位部么轰轰烈烈，为人注目，也不如搞科学研究那样可以一鸣惊人。这种看法也是不对的。我们所谓有出息，绝不是意味着显示个人。出风头，而是说要在建设事业中以创造性的劳动，为人民做出很大的贡献。每一个工作岗位都不会限制我们做出创造性的贡献的。教育工作看起来好像只是上课教书，平淡无奇。其实，要把学生教养成为社会主义的新人，则是一种困难的艺术，需要我们好好去钻研，不断地改进工作，不断地提高自己，如果抱着得过且过的态度，那是不会胜任人民教师的光荣任务的。