为了“山花”更灿烂
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我是四川省通江县永安镇火天岗村小学代课教师张兴琼，在这里我荣幸地给大家讲述我代课33年的教育故事。
为了36个孩子的笑脸
1980年，刚刚高中毕业的我在暑假期间被推荐到乡政府当农技员，我正高兴地去报到的时候，当村长的爸爸却不同意了，爸爸告诉我：“火天岗村小学就快开学了，上期那个代课老师不来了。你去代课吧。”爸爸的话就像给我泼了一瓢冷水，我一下子就懵了。我顶撞道：“我不去！我才不愿意代课呢！”看着委屈极了的我，爸爸又说：“女儿啊，爸爸怎么不希望你到乡上去工作呢？可是我们村条件差，离乡镇远，别处的老师不愿来，来的老师留不住。你是目前我们村里文化最高的人，你都不愿意当这个代课老师，别人就更不愿意了。你就忍心看到孩子们失学吗？爸爸代全村人求求你留下，别让学校垮了。”“就没见过你这样的父亲，反正我不去。”我反驳道。
接下来的几天，爸爸动员了大伯、大婶们等轮番来给我做工作，也不知道谁的主意，村子里一群孩子都围着我喊：“张老师，张老师！”看着可爱的孩子们，我心软了。在大家软磨硬泡下，我终于被“逼”到了学校去，这一干就是33年啊！
全班36个学生，就有36张笑脸。为了这36张笑脸笑得更加灿烂，我得抓紧每分每秒细读教材，寻求好的教学方法。记得有一次，电影队在我家院子里放电影《刘三姐》，院坝里挤满了观众，有说有笑，热闹极了，我却在屋里备课。爸爸心疼得来叫我，我坚持要把课备完再去。等我备好课，电影已经放了一半。
课堂上，我坚持精讲多练；课后，作业辅导人人见面，当堂批改，当面纠错，一次不行就两次，两次不行就三次，直到弄懂为止。课间，我常跟同学们一起做游戏、打乒乓球……眼看自己教的学生一天比一天有进步，我心里就踏实一些了。
一转眼，我教的第一届学生马上就要毕业了（上世纪80年代小学升初中要考试）。为了提高升学率，我把学生接到学校住校，早晚争分夺秒学习。看到学生上自习时用煤油灯照明，风一吹就灭了，我看在眼里，急在心里。怎么办？学生家长也很困难，我便和同学们一起到茶园做临时采茶工，挣了200多元钱，交给私人办的微型水电站，给学校通上电，余下的钱我便打灶、买些餐具来改善学生的生活条件。从此，孩子们吃上了热饭，喝上了热开水。随着升学考试的时间越来越近，我的压力也越来越大，初次教毕业班，是否能考上几个初中生，我心里都没有底。考试那天，天不亮我就带着学生打着手电筒到三十多里路外的中心校去考试。同学们在教室里考试，我在教室外边忐忑不安，不知道我这第一份考卷怎么样啊？很快考分出来了，当时镇上的升学率是45%，而我们班36人参考，上了28人。我一下子成了校长、教师、村民眼中的名师，我觉得此时我成了天下最幸福的人。也就是这一刻，我就下定决心，要做一名优秀的教师。
村小成就了幸福情缘
1988年新学期开学了，那天天气很热，一个瘦小的小伙子背着被子和木箱来到学校，他说他是来代课的教师，名叫廖占富。我非常高兴，又有了新的同事，忙着给他烧水做饭，饭后跟他商量让他先教低年级。
第二天，他上了一节课，我问他有什么体会，他说：“在课堂上我不知怎么讲、讲些什么，真的无话可说。”“没关系，我开始上课时也是一样，慢慢地你就有讲不完的话，做不完的事。”我鼓励他说。我给他上了两节课，再让他自己上，我听。我们通过互相切磋，很快便找到了一些教学的窍门儿。此后，我便常常听他上课，有了进步就赞扬他，不足就及时指出。一年过去了，他教的学生的学习成绩有了很大的提高，家长尊重他，学生也喜欢他。冬腊月间，家家杀年猪，挨门挨户请我们吃饭，以此表示深深的感谢。
两年时间不知不觉就过去了，看到廖老师教书教得好，他老家的村干部要求他回去代课。村支书知道后非常着急，找父亲商量留住廖占富的办法。村支书给我父亲商量说，“只要促成你女儿和小廖的亲事，这样不但可以把廖老师留住，又能解决女儿的终身大事，最关键的是留住了两个老师，就保住了这所学校啊！”一开始，我觉得是笑话，我比他大8岁，不可能！张书记劝说我：“小廖挺不错，有文化，又朴实，别多想了。”妈妈也戳着我的脑门说：“你年龄去了，不好找对象了。”这时我才意识到我的青春耗在了讲台上，留在了大山里。自己悄悄地流泪，我的心无法平静。原来的我能找一份好工作、嫁个好人家，每次介绍对象，对方都要求嫁过去，可爸爸总是不让我下山，不让我离开小学，我总是想把这届毕业班教完再说，就这样一拖再拖。我恨爸爸，现在落得这个样。后来张书记知道了，就来学校找我谈心，说：“我们学校离不开你，你教过的学生怎么能丢得下？”慢慢地我的心就软了，眼泪也流干了。我同意了他们的安排。
1992年元旦，在父母、老支书和村民撮合下，我和小廖结婚了，火天岗村小学就成了名副其实的“夫妻小学”。
既是老师也是学生的“妈妈”
我们夫妻俩共同奋斗在一个学校，共同承担学校的教育教学工作。我们相互鼓励、相互促进、相互取长补短。办公室里、火塘边、田边地头、回家路上一有空闲我们就一起讨论教学，为寻求好的教育方法我们还经常争吵。在我们上学的路上有一段陡坡，每天上学最害怕的就是背米菜爬这段坡。后来，我和小廖经常为争论一个问题打赌，如果谁错了谁就背米菜爬陡坡。每次打赌我都是输多赢少，虽然输了，小廖却不让我背。二十多年过去了，不知道争论了多少回，打过了多少次赌，爬了多少回坡，就是在这些小小的争论中，我们明白了许多教学的道理，找到了许多教学中的捷径，找到了许多解决问题的方法。
后来，女儿、儿子相继出生，父母身体不好，不能带孩子，只好自己带着他们上课。为了不影响教学，我找人做了一个沙发，晴天就把沙发搬到操场边的树林里，靠着一棵小树放着，让小儿子拽着小树玩。时间长了，把小树都给压弯了，这棵弯弯的杉树，现在我见到一次，我的心就痛楚一次……
既要当老师，也要当妈妈。上课是常规工作，给学生做午饭、洗漱。梳理也成了常规工作。由于学生小，上学的路又陡又远，他们常常把米菜倒在了路上，有时候还忘了带。可又不能饿了孩子，我就将自己的那份留给了孩子，自己喝几口米汤也就应付了事。
2000年以后，外出打工的父母越来越多，留守儿童也越来越多。孩子们经常是脏兮兮的，头发乱蓬蓬的。我就添置了脸盆和毛巾，每天给他们洗脸、洗手。“小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手……”一边唱着我自编的洗手歌，一边教孩子们养成讲卫生的好习惯。
有一名叫张立东的孩子，因为父母近亲结婚导致身体残疾，8岁了，还不能上学，于是我找到他妈商量：“你总不能让孩子老呆在家里，他将来咋办？总得让他读书识字，长大了才能成为有用之人呀！”他妈伤心地说：“连路都不会走，你叫他咋办？”我说：“你放心，你送到学校里，有我照顾！”就这样，孩子正式上学了。从他入学起，训练他、料理他、教育他的担子，就落在了我身上。刚来时，他左腿拖着，右腿一走一拐，趔趔趄趄，我就像教自己儿子学走路那样扶着他走路。上课时，别的孩子能拿书，他却把书拿不出来；放学时，别的孩子早把书装进书包了，他却把书装不进去，这些事情只有我代劳了。吃饭时，他左手端不住碗，常常把饭弄倒。我就把自己的饭给他添上，还教他坐着怎样吃饭。最困难的是上厕所，他的裤子经常被弄脏，我只好洗了马上给他烤干。后来同学们自发成立了帮助小组，轮流帮助，照料立东的生活、学习，我才稍微轻松一些。如今这个孩子不但学会了生活自理，还学了很多知识呢！看到孩子们一天天成长，我感到特别欣慰。
因为家庭经济压力大，我们想了很多办法改善，除了教学的时间外，不论严寒、酷暑、风霜、雨露，我都在山里“找钱”，但总是入不敷出。2009年暑假期间，小廖到上海打工，他打电话说二十多天，挣了8000多元，想把我也带去，村里的孩子们知道后都哭着说：“张老师你别走啊，别走！就教我们读书吧！”孩子们叫得我都流泪了，看着孩子们伤心的样子，我大声地说：“不去，坚决不去！”并把廖老师也叫回来。后来为了贴补家用，春季我和小廖利用假期到茶场打短工，到山上采竹笋卖，秋季便到山里采板栗，挖药材。印象最深的是，3年前的暑假，火天岗茶场收松果，我顶着烈日在大山里摘松果。有一天，走进山里不久，突然天就下起大雨，看到那松果又大又多，舍不得走，冒着大雨摘了一背篓然后背着往回走。本来就被松油染得不成模样，又淋了大雨，狼狈不堪的样子，被一个家长看见了，说你是张老师吗？我不好意思地回答：“不是，你叫错了人，我是她姐。”就这样我们艰难地维持着小家庭的生活，虽然艰辛一些，但我们过得很充实。
2009年，县里公招教师，我心想，盼望已久的机会来了，我们俩挽着手一同去报了名，回家放下家务、农活，紧张地复习起来。只差4天就考试了，校长告诉我，资格复审时，你不符合年龄条件，不能参加考试了。当时，我的眼泪唰唰地流下，伤心地痛哭着，我不断追问自己：“命运怎么这样捉弄我啊！”尽管如此，每当我走上讲台，我依然激情满怀。
春去秋来，忙忙碌碌地奔波于学校和家庭之间。33个年头弹指一挥间， 自己却从一个清秀的小姑娘到满脸皱纹的中年妇女，但我教的学生一个个考上了大学，有的当上了教师，有的当上了公务员，有的当上了医生，看到亲手培养的孩子们一个个飞出了大山，成了金凤凰，我的心里像吃了蜜一样甜。每逢年头岁末，学生们从全国各地发来问候短信，在外工作的学生回村给我带来的声声问候，我觉得我的艰辛付出是值得的！尤其是如今能给所有的读者讲述我的平凡故事，我觉得这是我获得的最高荣誉。尽管我还是一名代课老师，但我觉得我的选择没有错！只要火天岗村还有一个孩子读书，我都要一如既往地工作下去，我要用我嘶哑的喉咙为孩子们歌唱，我要用我柔弱的身躯为孩子们遮风挡雨，我要用我毕生的精力，让“山花”开得更加灿烂！
人们眼中的“最美乡村教师”张兴琼
碧溪小学五年级学生郑丽琼：
对于我来说，张老师不仅是我的老师，也是我的“妈妈”。如今的我虽然已经离开了那所村小，可是张老师带给我的温暖感受总使我难以忘怀。正是有了她的细心关爱，才让我们这些缺乏父母疼爱的幼小心灵得到了温暖；正是有了她的精心培育，我这棵小树苗才茁壮成长起来。在我的心中，她就像一道美丽的彩虹。
碧溪小学教师冯倩：
张老师是我崇拜的偶像。她坚守山村的执著、爱岗敬业的态度、爱生如子的情怀、无私奉献的精神，把我的犹豫、动摇荡涤得干干净净。我暗自发誓，要像她那样，甘当红烛，燃烧自己，照亮别人！也许，我终生都无法企及他们的高度，但是我会努力向她靠近。今后的岁月里，我将像她一样，用坚守、执著、责任和爱心，构筑一座跨越山涧的桥，让更多山里的孩子走向更远的地方。
火天岗村党支部书记张明生：
她是大山里的希望，几十年来，我亲身见证了张兴琼坚守在农村小学的感人事迹。她和她的丈夫廖占富默默无闻，埋头苦干，无私奉献，用青春和汗水，把宝贵的青春、花样的年华奉献给了火天岗村小学一届又一届的孩子。张老师一年又一年的坚守，在我们火天岗播种着一个又一个希望。在乡亲们眼里，在家长眼里，在我们村党员干部眼里，她就是我们最敬佩的人，她是火天岗最应感恩的人！在杂草丛生的大山里，她开拓了我们火天岗村一条通向文明、富裕的道路。
通江碧溪小学校长景华：
火天岗村小学坐落于连绵青山之中，离中心校大约15公里，山高路远，沟深水急。20多年前不通路、不通电，到中心校要走四个多小时的山路，一批又一批教师像走马灯似的，不是嫌条件差，就是耐不住寂寞。然而，张老师却坚守火天岗三十多年，除了当老师外，还要当“炊事员”，保证学生中午吃上热饭、喝上热汤；要当“修补匠”，翻瓦糊墙，修补学校门窗桌凳；要当“勤杂工”，打扫卫生，修补上学小路，背教学用书；要当“乡村医生”，医治学生的头痛脑热、磕磕碰碰；要当“家长”；要当“保姆”……张老师虽然没有接受过一天专业的师范教育，但她早已成了我校名副其实的“土专家”。在教育教学上，她摸索出自己的方法。她所教的学生学习基础扎实，行为习惯好，发展后劲强。张老师用执著、责任和爱心，播种孩子们的梦想，守望大山深处的教育。我坚信，张老师的正能量会传递得更宽、更广、更远。