享受担当,学会倾听和理解

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曾经拜读了万玮老师的《用服务的态度做教师》一书，感触颇深。在此过程中，我以一名一线教师的身份去感受书中的每一个故事折射出来的精彩世界，感受着面对相同的教学境况时不一样的处理方式。书中精选了教学一线中许多教师提出的三十六个难题，万老师一一做出有针对性的、深入浅出的回答，并给出一些可行的建议和指导，对当前身处教学一线的教师有着十分重要的启发和借鉴意义。

万玮老师强调教师要用“服务的态度”来对待自己的职业，服务的态度将会决定教师是否能够成为一名合格的乃至是优秀的人民教师。做任何事都是一种服务，做大事是服务，做小事也是服务，就算不为任何人服务，也得为自己服务。而作为一名一线教师，时时刻刻都可能面对或处理各种教学难题，更加需要拥有为教育服务、为学生服务的“态度”来对待面临的每一个问题。

“知退能进”让我明白了学生的“进”和教师的“退”之间的教育智慧；“微恙弥珍”让我深入到哲学的海洋中体会了怎样解决教学问题；“享受担当”让我明白了作为一名教师肩膀上的责任；“心灵成长”让我体会到教师在与学生相处的过程中成长的快乐；“保持初心”教会了我怎样保持刚刚投入教学生涯时充满热情的那颗初心；“钟摆原理”教会我在今后批评教育学生时的妙招。这是万老师书中包含的六个部分，每一辑都有针对性地对教师的困惑、忧伤、徘徊、焦虑和痛苦进行了深入的分析、详细的解答，这些问题涉及教师成长、人际关系、班级管理等诸多方面。其中有很多话语给我留下了深刻的印象，如“教育是需要耐心的。认得成长道路有多曲折，教育的路就有多曲折；学生尊重你，并非因为你是教师，而是因为你是一个值得别人尊重的人；难教的学生对好的老师来说，不是麻烦，而是财富；今天，有效的教育不是我说你听，而是我做你看……”等都令我感触颇多。

首先，对待学生，要学会倾听和理解。也许作为一名教师，很难会碰到一个让你各方面都满意的学生，总觉得学生存在着诸多问题，也不能理解他们的想法。为此，学会倾听，学会理解，不要用自己的一套标准去作为衡量学生优劣的标准，你就会发现，原来他们是一群充满着智慧和理想的孩子。如果你习惯了睡懒觉，就不要怪学生总是迟到；如果你没有认真备课，就不要责怪孩子在你的课上无精打采；如果你不善于表达自己的情感，就不要责怪学生的冷酷和无情；如果你总是戴着有色的眼镜看学生，就不要责怪学生与你越来越远；如果你总是对生活充满怨气，就不要指望学生身上能焕发出生命的活力。用你的心去了解学生，用你的心去倾听学生。当你对学生一无所知的时候，你就没有资格去评价任何一个人。泰戈尔说过，“爱是理解的别名”。学会倾听，你才能理解孩子，只有理解孩子，你才能更好地服务教育事业。“服务”从学会倾听开始。

另外，对于教师，要认识到自己的职责和作用。万老师在书中提到一个观点——享受担当。而享受担当的前提是必须明白自己的职责，只有明确了职责，才能明确自己究竟应该怎样做才能成为一名合格的教师。用人格和学识感动学生，享受担当，感谢那些需要感谢的人，提升自己的能力，丰富自己的学识，虚心学习，心胸宽广、自信乐观、诚实感恩，做一名不断进取的教师，做一名心灵强大的教师。有好的教师，才有好的教育。态度决定成败。只有用服务的态度做教师，以“学高为师，身正为范”的师德标准严格要求自己，提高课堂教学质量，才能成为一名学生喜欢、成绩优秀的好教师。

当今的教育对于教师的要求和挑战越来越多，用服务的态度去做一名教师，用服务的态度去对待自己的学生，用服务的态度去对待社会和家长；更要用服务的态度去对待自己，点燃自己的热情和智慧，点燃学生的热情和智慧，哪怕周围一片黑寂，我们心中也要有一把火，熊熊燃烧。