让童心伴随歌声飞翔

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合唱作为一项高雅的艺术活动，为许多学生所喜闻乐见。学生通过参加合唱训练学会了用优美和谐的声音，表达真挚自然的感情。但合唱训练是一个循序渐进的过程，是需要学生付出辛勤劳动的过程。作为辅导教师既不能一味强调合唱的专业性、艺术性，也不能忽视学生训练过程的愉悦性。

多年来，我力求用一种综合的观念来指导实践，并总结出以下几点体会。

一、 要注重对学生进行鼓励

歌唱是每一个人的本能、天性。教师要以赞赏的态度对待学生们天真活泼的表演，以欣赏的态度倾听孩子们纯真甜美的歌唱，以平等的姿态和学生们交朋友，以平常的心态对待学生歌唱中出现的问题。要做有心人，发现学生歌唱中每一个细微的进步，加以肯定鼓励。有的学生在听了教师的示范后，觉得自己发不出这样的声音，就不敢再张口；也有的同学一味地追求所谓理想的声音，由于暂时达不到，就灰心丧气，逐渐丧失歌唱的兴趣，这时教师的鼓励就显得尤其重要。在让学生放松大胆地唱歌的基础上，在通过听赏、比较，逐渐地克服一些歌唱中的毛病。例如有的同学喜欢大声唱歌，就让他多倾听，让他感觉合唱中个别过大的音量会破坏整个合唱的和谐，从而用适中的音量歌唱；有的同学喜欢夹紧嗓子唱歌，就让状态比较好的同学和他对比着唱，让大家来评议一下，相互模仿借鉴。只有教师多鼓励，让学生多听、多唱、多用心揣摩、多看到自己的进步，才能保持对合唱的持续的兴趣，才能逐步建立起自信的、科学的歌唱状态。

二、要注重提供可让学生模仿的样板

首先教师自身的示范对学生是不可或缺的。合唱训练应对学生歌唱发声的气息、位置、音色要求统一，姿势表情也要求一致，以达到一个整体协调的效果。教师不能一味地“说教”，而应该及时地为学生提供切实可行的方法。另外让学生多听多看一些有较高水准的合唱录音录像和演出，对提高学生的合唱表演能力也是非常有帮助的，它对学生的吸引力和感染力更强大，更容易激发孩子的想像和表演的欲望。

三、要注重良好习惯和素养的培养

欲话说，万丈高楼平地起，要带出一个好的合唱团，许多东西都需要从平时点滴做起。如：协作精神的培养，自理能力的培养，吃苦耐劳精神的培养，相互帮助、关心、谦让等良好品德的养成等等。要让孩子们在经常的训练中养成安静地集中注意力倾听音乐的习惯，养成专心致志地演唱、表现歌曲的习惯，这样才能保证歌曲合唱的高质量。任何一个人的随心所欲，都将会破坏整体的统一和美感，这样，培养学生强烈的集体协作精神就显得尤其重要。学生们是需要引导、需要教育、需要培养的，教师就是要通过自己和学生的共同努力，全身心地共同去创造美好、去体验和谐、去感受成功。让孩子们优美的歌声伴随着童心高高飞翔。

陶珊琼江苏省张家港市暨阳实验小学