刘老师仿格作文精讲:景物类小说写作

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【范文引路】

大风

莫言

我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。

最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。

他带着我先找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比划了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。

精评：

还是先写景物，用田野上的美丽景物衬托祖孙二人的心情，其乐融融，天伦之乐。后一段写人物，爷爷的随意率性、我的天真活泼，跃然纸上。

不知何时，天上布满了大块的黑云。

我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。

河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野幽幽的香气。

在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。

“爷爷，那是什幺？”

“风。”

爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。

精评：

这是写大风到来之前的景色。大作家大手笔，景色写得格外炫丽，而且用大风雨来临之前的景物衬托爷爷和我的性格。爷爷的沉稳、我的怯懦，形成鲜明的对比。

我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。

爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。

夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。

我高呼着：“爷爷，风过去了。”

他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。

“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

精评：

这是文章的重点文段，是祖孙二人和大风斗争的过程。作者的笔像刻刀一样，一点一点地把爷爷的形象凸显出来。用动作描写，用景物衬托，用我的行为做对比，一个刚强、沉稳的爷爷矗立在我们面前。

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。

精评：

一车草，最后因为大风，只剩下了一棵草，这不是有很深刻的人生哲理可以挖掘吗？大风是什么？当然可以理解成人生的苦难，苦难可以让人变得纯粹，去除芜杂留下精粹；也可以将大风理解成岁月和时间，岁月和时间总是把人的欲望变得更少，经过岁月的淘洗，人会把名利看得越来越淡。

【仿格指导】

《大风》一文的写作技巧是将景物和人物结合起来写，通过写大风来衬托人物形象。

比如我们可以用阳光衬托人物的快乐心情，用阴影衬托人物的灰暗心情，用暴风雨衬托人物的艰难或坚强。这种写法的关键是，要将人物活动和景物融合起来，二者不能分离。

【仿格写作】

2014年江苏淮安中考作文题：

阅读下面文字，完成作文。（60分）

广袤森林中，你绝不可能找到完全相同的两片树叶；茫茫人海里，你也不可能从中找出两个个性完全相同的人……

同一片树叶、同一个人、同一件事，在不同的时间、不同的地点，用不同的眼光去看，也会有所不同。

……

只要我们用心观察，总能发现原来看似“相同”的背后一定会有“不一样”。

请以“不一样的_____”为题，写一篇不少于600字的文章。

不一样的真情

刘德福

老家在北方山区农村，田地都在山梁上。有道山沟被我们称为“小沟子”，既窄又陡。我家的那块地就在小沟子的一面山坡上，底下就是深深的沟膛。

这是一块比较肥沃的地，被父母视为掌上明珠。“庄稼一枝花，全靠粪当家”，种这块地最大的问题是粪。粪主要是农家肥，需要将粪从家里人工挑或抬上来。因这块地离家较近，每年运粪的任务便落在了妈妈和我的身上。

当时我在上初一，农村学校功课不紧，放学较早，于是，妈妈早已将粪筐弄好，我一回来，吃几块干粮，便开始抬粪。

粪比土轻一点，但粪有酸臭味，粪是被柔情感化的土。我开始是捂着鼻子抬粪的。妈妈最先没说什么，后来实在看不下去我那种嫌弃的样子，便说：“要想把粮食种好，先要粪好，不臭，还叫啥粪，粪不臭就不壮，就不能让庄稼长好！”这半是责怪半是教训的口气，让我的抬粪劳动有了点被强制的热情。

那天放学后，天就有些阴沉，我边吃干粮边说：“妈，你看山边的云！”此时，山脊上被一张布幔一样的浓云裹挟着，青山显出苍灰色。

“快抓紧，雨来之前，我们还能赶几趟，要不就耽误种地了。”妈妈边说边拿着粪筐向粪坑疾走。

我有些不情愿地大口吃完干粮，也赶紧来到粪坑，妈妈将扁担放在自己的肩上，将粪筐向自己那边移了一大块，我有些生气了，说：“妈妈，我能行！”“说什么呢？小孩子，太重了，会压坏身体的，就不长个了！”

扁担放在肩膀上，我感到火辣辣的疼。昨天和前天抬粪摩擦的茧子开始疼痛了，我咬了咬牙。第一趟抬完，我看了看天，云更黑了，刚才灰白的边际被浓黑淹没，我知道，暴雨要来了。我偷眼看了妈妈，她面无表情地装着筐，似乎暴雨要来这事儿和她无关。扁担又放在肩膀上了，这次疼痛比以前更厉害了，因为我出汗了。我明白，汗水里面的盐分对伤口有了刺激，钻心的疼痛，瞬间传遍了全身。我哆嗦了一下，母亲一下就感觉到了，赶紧说：“儿子，不行，你就先回家吧！”我知道，妈妈要自己挑，我扫了一眼瘦小的妈妈，又看了看大大的粪筐，心里一阵抽搐。妈妈是不会眼睁睁地看着心爱的庄稼吃不上肥料的。我说：“妈，没事的！”我的脊柱挺了起来，脚下升起了一股力量。

当第二趟抬上山梁的时候，我看到对面山脊的边缘出现了亮色，这是大暴雨来临的前兆。我定定地望了望，又看了看妈妈。她正在把筐里的最后一点粪倒在粪堆上。一下，两下，三下……妈妈抬起头，看到了云彩的变化，大声说：“儿子，大暴雨要来了，快往家里跑！”我刚要转身，却看到妈妈没动，我去拉妈妈，“走啊！”

妈妈说：“这样的雨一会就过去的，我到那边的大树下避一避，我再把这些粪撒在田垄里！”

“我和你在一起！”我固执地说。

“这孩子，会淋湿的！”

“你不怕，我也不怕！”

话说着的时候，豆大的雨点已经从天而降，妈妈赶紧拉起我，冲向那棵大树。雨倾盆而下，那扯天扯地的水线，像鞭子抽打着大地。很快我们的衣服都湿透了，这时妈妈把筐举起来，罩在我的头上，我开始执意不肯，看着妈妈严厉的眼神，我只好同意了。

妈妈说的没错，雨很快就过去了，而且阳光出来了，更加明媚。妈妈踏着雨后的泥泞，将粪在田垄上撒完。我也在田地边上采了一大把野花，抱在怀里。妈妈看着我，笑了笑说：“一个大小子，还喜欢花呢！”

我说：“妈，这是送给您的！”妈妈脸红通通的，很好看。

【教师写作感悟】

这是在莫言的《大风》启发下写成的作品，我由“大风”想到了和妈妈抬粪的那场暴雨，想到了母亲将筐偷偷挪向自己一头的那个细节，想到了母亲在暴风雨来临前努力多抬几筐粪的固执，于是就有了“不一样的真情”。