让多媒体走进幼儿的绘画世界

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创造力是人类智慧的“一把圣火”。儿童期是创造力发展的萌芽期，创造力的开发要从小抓起，而儿童绘画则起着举足轻重的作用。因此，在大班利用CAI进行游戏和操作演示的基础上，我们尝试让幼儿利用绘画软件进行创作活动，为幼儿开辟了一个崭新的绘画王国。

一、走进电脑世界，开启智慧大门

现代教育改革运动着眼于学生智力的开发和能力的培养，尤其重视创造能力的培养。CAI开启了孩子心中那扇智慧的大门，孩子们的学习能力大大增强。表现为理解力强，反应快，思维活跃。遇事他们喜欢自己独立思考、独立实践，而不是急于去求助老师。

“开而弗达则思”，因此，我们从不急于将各种功能的使用方法告诉幼儿，而是让他们实践摸索，互相启发，互相学习。在用绘画软件进行作画时，他们通过自己的实践、摸索，学会了工具、图形、线条、颜色的选择等方法。孩子们乐于使用自己发现的各种工具，掌握了它们各自不同的功能，对绘画活动产生了浓厚的兴趣。

二、走进电脑世界，点燃创作火花

美术教育界有关专家指出：“儿童绘画若不重视培养儿童的创造能力，就等于剥夺了他们必须具备的某种重要素质。”可见，儿童学习绘画不仅仅是艺术技巧的培养，更重要的是创造力的激发。

用金山画王绘制“窗外的风景”时，孩子们的作品充满童趣，富有生命力。丁雨辰小朋友画了一张大家在草地上玩耍的图画：有的在画画、有的在跳舞、有的在吃汉堡包……我发现他借助几何形工具板用长方形、正方形、圆形组成了一架收音机。原来这几天学校的功放坏了，所以他就画了一个。孩子们一边创作一边介绍自己的画，相互交流，运用CAI对幼儿的观察力、创造性思维能力、语言表达能力和自我意识的发展都十分有利。

三、走进电脑世界，获得成功体验

学生有了对学习的热烈感情，就会增强对学习的积极性，主动地探求新的知识，大胆地进行创造性思维，顽强地克服各种困难，从而提高学习效率。而运用绘画软件的快速性、覆盖性、组合性、多变性的特点，使孩子不可能受到“不会”或“失败”的情绪困扰。他们可以运用鼠标，不断地练习，改了又改，擦了又擦，涂了又涂，直到满意为止，久而久之，就获得了成就感。运用CAI，能充分发挥其个性，让他们用最佳的绘画语言表达自己的感受，画出独具个性的作品，从而获得成功的体验。

运用CAI充分发挥艺术的情感陶冶作用，就像和风细雨般地滋润幼儿心田，能让幼儿体验到成功的愉悦，感受到心灵的舒畅，不但使他们从中获得粗浅的技能和审美情趣，而且陶冶了他们的情操，发展了他们的智力，实现个性全面和谐地发展。

（作者单位 江苏省张家港市金港中心幼儿园）