分层次教学在电能计量培训中的应用

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【摘 要】电能计量作为电力企业生产经营管理的重要内容，不仅能为企业决策生产提供电能量数据，而且可以为客户提供优质的计量服务。因此对电能计量人员进行培训，打造一支优秀的管理团队具有十分重要的意义。由于电能计量具有专业性强、内容丰富且复杂等特点，使电能计量培训存在一定的问题，学员素质参差不齐。针对这种情况，笔者相应的提出分层次教学方法，并详细分析了该方法在电能计量中的应用。

【关键词】分层次教学；电能计量；培训；应用

电能计量作为电力企业日常工作中的重要组成部分，能为客户提供优质的服务，提高企业市场竞争力。在市场经济体制改革不断深入的形势下，人的地位越来越突出，电力企业在做好生产经营的同时，要坚持以人为本的原则，对员工进行专业培训，特别是电能计量。目前电能计量培训中存在培训方式单一、内容枯燥、针对性不强等问题，致使员工素质参差不齐。本文就此以分层次教学为例，分析了电能计量培训中采取分层次教学的必要性，并着重探讨了分层次教学在电能计量培训中的应用。

1.电能计量培训中采取分层次教学的必要性

1.1电能计量培训存在的问题

目前我国电能计量培训相对比较薄弱，存在一些问题，阻碍了企业业务的进一步发展。它存在的主要问题有：一是电能计量本身的问题。电能计量具有专业性极强、内容多且杂等特点，在实际工作中一般是以个人经验和技巧进行相应的工作，而没有形成专门的电能计量理论知识体系，加上电能计量人员比较少，导致电能计量培训教材比较少，缺乏理论指导。二是课程内容针对性及实用性不强。目前电能计量课程一般理论性比较强，泛泛而谈，而涉及到实际工作内容的比较少，缺乏实用性。三是培训形式单一，没有因人施教。目前电能计量培训往往重视理论知识的讲解，而缺乏实践性，同时对不同岗位员工进行学，难以引起学员兴趣，效果不佳。

1.2分层次教学对电能计量培训的作用

分层次教学，简单来说，就是对不同学员进行不同的培训，即因人施教。根据不同岗位、不同学员制定科学、合理的教学内容，并采取多元化的培训方式，激发学员学习兴趣和学习欲望，从而提高培训效果，促进学员专业素质的提高，做好电能计量工作，为企业进一步发展服务。

2.分层次教学在电能计量培训中的应用

2.1制定科学、实用、针对性强的电能计量培训教材和课程

做好电能计量培训工作，首先要配置相应的专业教材和课程。由于电能计量专业性极强和内容众多，目前我国关于电能计量的专业教材和培训比较少，加上有的教材内容偏重理论性，而针对性和实用性不高。针对这种情况，相关企业或部门要以已有的教材为参考，结合实际工作中的难点和重点编制精品培训教材和计划。具体来说，要深入实际工作现场和一线，了解企业和员工具体情况，并以此为依据设计出行之有效的培训课程和计划，根据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》中关于电能计量的培训计划，结合企业实际情况分为3个模块，且每一个模块内容与企业生产经营内容、岗位职责等挂钩，然后有针对的对不同岗位人员进行培训，提高各岗位工作人员业务能力。

2.2分层次教学要坚持科学性、公平性原则

要想充分发挥分层次教学在电能计量培训中的作用，首先要弄清分层次教学的内涵。分层次教学，顾名思义，主要是根据学员实际情况和特点进行差别教学，尽可能的满足所有学员教学需求，让每一个学员有所获。采取多元化的教学方式公平的对待每一位学员，制定科学、合理的分层次教学计划，提高分层次教学的科学性和公平性。

分层次教学与因人施教内容大致一样，但也存在区别，因人施教主要是针对个人的，而分层次教学则综合考虑了学员差异、教育成本、教育效率等因素。在进行分层次教学，必须对电能计量工作人员进行科学的分层，根据不同分层人员学习能力和掌握知识情况选择相应的教学内容、教学形式和方法。同时充分利用教学资源，为不同层次教学服务。

2.3把多媒体技术运用到电能计量培训中来

随着计算机技术和信息技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用到教学中，给教学注入活力和动力，可以有效的提高教学质量，因此把多媒体技术运用到电能计量培训中是十分必要的。多媒体具有视频、音频、动画、图片等功能，在进行电能计量培训时，根据岗位、学员具体特点把培训内容放映在多媒体上，形成科学的教学体系，突出重点和难点，同时可以对企业生产经营实际工作进行视频拍摄，然后接入多媒体进行立体、形象的讲解和分析，引起学员学习兴趣。此外，还可以利用多媒体技术进行衔接，把先进的、科学的电能计量培训模式和知识结构向学员进行讲解。总之，利用多媒体的视听功能充分调动学员的学习兴趣和欲望，提高培训效果。

2.4充分发挥培训师的引导作用

在进行分层次电能计量培训时，一方面要突出学员的主体地位，通过提问的方式加强与学员的沟通交流，充分发挥学员的聪明才智，鼓励学员进行创新和探索，促进学员个性化发展。另一方面电能计量培训师要不断提高自身的专业素质，充分发挥其引导作用。对电能计量培训来说，可采取高校与企业联合、理论与实际相结合的模式，聘请高校专业老师进行电能计量理论知识培训，同时请电力企业实践能力强的管理人员进行实践教育，切实提高学员的理论和实践能力，让其在岗位上更好的完成工作。

3.结束语

总而言之，电能计量是企业管理的重要内容，不仅能为企业生产经营提供电能量数据，促进企业的进一步发展，而且可以为客户提供计量服务，达到企业、客户双赢的目的。分层次教学是对学员进行差别教学，本文主要从制定科学的教材和课程、坚持科学性和公平性原则、使用多媒体技术和发挥培训师的引导作用等几个方面分析了分层次教学在电能计量培训中的应用。 [科]

【参考文献】

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