家访,我们应该做什么

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摘 要：家访拉近了学校与家庭的距离，有利于德育工作的开展，有不可替代的作用。教师在家访活动中，应该有明确的认识，学会怎样去家访，并能从家访的过程中，最大限度地获得有益的东西。

关键词：家访；德育；学校

家访拉近了学生、家庭与学校的距离，有利于学校德育工作的开展。同时，家访作为在特定环境下进行的工作，有着不可替代的作用：它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；它可以将家庭与学校密切结合起来，使家长与教师配合，形成做学生思想工作的合力。

为了使学校教育更有效，老师走进家庭，寻求家长的支持和配合，这条路子没有错。问题的关键是，作为教师，我们在这项活动中应该怎么去做？并且从中获得什么？

一、站在教师的角度与家长交谈

一般说来，家长都十分关心爱护自己的孩子，但不少家长往往爱不得法，或宠惯，或放纵，不但没有收到积极的效果，反而给家长和学生带来一连串的烦恼。至于教师，较之家长更熟悉各种教育知识和手段，懂得教育规律。因此，教师要积极向家长宣传正确的教育思路，介绍有关教育心理学知识及有效的教育方法，使家长从中获得良方，产生感激、敬佩之心，进而与教师主动、热烈地交流。

二、站在家长的角度与家长交谈

俗话说：“言由心生。”教师与家长是有许多共同语言的，因为都有共同的望子成龙之心。教师与家长碰面，除了向家长汇报学生在校的表现之外，还要充分听取家长意见。因为学生在校的表现迫于纪律的因素，或许还有一些伪装成分，而在家里比较随便、自由。从某种程度上讲，家长了解的情况更为真实、可靠。因此，要充分吸取家长这个“常任”教师的意见，这样家长就认为教师和蔼可亲，很尊重人，自然会把什么话都毫无保留地讲出来，使教师更好地教育学生。

三、站在学生的角度与家长交谈

学生一见到教师来家访，思想上常常有压力，生怕教师来“告状”。教师不光要洞察这种心理，而且要急学生之所急，想学生之所想。在家长面前，要以介绍学生在校成绩与进步为主，在充分肯定成绩的基础上，适当指出其不足，并指出帮助改正愿望。这样不仅能减轻学生的畏惧心理，还能增强学生对教师的信任感，又能增强学生的自豪感。

总之，家访是教师与家长沟通的一种重要方式，是教师工作的一个非常重要的环节。好的教师应该学会怎样家访，并从家访中最大限度地获得对学生、对学校教育都有益的东西，进而促进教育的整体发展。

（作者单位 湖北省房县七河中学）