记叙文写作之铺设线索
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇记叙文写作之铺设线索范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
【技法讲解】
在记叙文写作中,线索一般是指文章的情节或作者思想感情发展的脉络,也就是指带领读者走入故事的路径。线索要根据表达的需要,选择一种能够贯串文脉的、恰当的方式,去推动故事情节或人物感情的发展,从而使文章结构严谨,行文流畅。记叙文的线索主要有人物、事件、时间、地点、行踪或见闻、人物思想感情的变化以及作者思想感情的变化等。
一、文章开头简明扼要点一笔。同学们在写作时,在文章开头开门见山地点上一笔,线索就埋下了,也为后文的写作打下了基础。比如一位同学写《父爱》,开头这样写:“如果说母爱是绵柔的,父爱则是沉重的,不易外露。”以事件或事物为线索的,文章开头可以以事件或事物作为线索引出,然后围绕线索行文。
二、重点写好叙事主体。叙事主体确定下来之后,写作的侧重点就有了明确的目标。比如下文《快乐的课间锻炼》,课间锻炼即叙事主体,也是贯串全文的线索,“俯卧撑”“课间跑步”是作者选取的两个素材,符合文章的主旨需要。
三、注意首尾照应。同学们在开始写作时,心中应该有巧设首尾的意识。比如有同学写《我们班的四大天王》一文,这样开头:“别看我们班人数不多,却人才济济。一提起‘四大天王’,不光我们的科任老师,就是整个年级的同学,也是无人不晓。”线索设置成功。结尾时作者没忘记照应开头:“‘四大天王’给我们班级带来了荣誉,给我们的学习生活增添了调味剂,我们的班级也因此闻名全校。”注意到了首尾的照应,让读者读后感到余味无穷。
【牛刀小试】
快乐的课间锻炼
张睿
你们听到教室里那急促的喘息声了吗?你们看到操场上那一个个汗流浃背的同学了吗?这是在干什么?――这是我们152班特有的课间锻炼。
课间锻炼是我们每天必不可少的。第七节课下课铃声刚响,体育委员就大模大样地走上讲台,命令大家做好准备。只听一声令下,大家就各就各位,开始做俯卧撑。每个人的姿势都不一样。有的像一只超重的肥青蛙在游泳;有的像一把贝司,身子拱过来又拱过去,模样可笑极了。
讲台上的体育委员,俨然一副训练有素的军人架势,认真地完成着每一个动作。初始目标――8个,做完了,大家没有停下来的意思。26个,又做完了,有些人退出了,只剩下一些“能人”在台下向体育委员发起了挑战。
“152班俯卧撑‘能人’挑战赛开始!”不知谁大叫了一声。重新计数到14了,“能人”们似乎都有点体力不支,体育委员的脸也涨得通红。27、28、29、30,喊数声刚过,体育委员就趴到地下了。台下的“能人”们却还有一两个在挺着。然而,没过两三秒,他们也都纷纷倒地。大家你看看我,我看看你,一个个都乐呵呵的。
俯卧撑锻炼结束后,值日班长开始带领全班同学跑步。刚出教室时,队伍成员像一只只爬行的蚂蚁,一到操场,稀稀拉拉的队伍马上变得整整齐齐。一圈下来,大家开始气喘吁吁,陆陆续续有人掉队。最后冲刺,我和另外两位“飞人”一起冲过终点线――教室门口,成为当天的冠军。掉队的同学也没有放弃,接二连三地跑到教室。不抛弃,不放弃,是我们课间锻炼的精神实质。
课间锻炼结束了,虽然大家累得汗流浃背,但每个人心中都有一种说不出的快乐,或许是因为超越了对手,或许是因为超越了自己。
在紧张的学习中,课间锻炼不仅锻炼了我们的身体,提高了我们的学习效率,而且还培养了我们一种奋发向上的精神品质。我爱课间锻炼。
点评:
这是一篇题为“快乐的”的课堂作文,横线上补充的内容就是写作的具体对象。乍一看此题,同学们都没有写作障碍,但如何铺设线索呢?本文作者做得很好。他以事件作为文章的线索,围绕“课间锻炼”,选取了“俯卧撑”“长跑”两个锻炼项目展开叙述,细节描写到位,结尾不忘对线索作深化。可以说,作者熟练地掌握了线索铺设的技巧,并且运用自如。文章写出了紧张学习之余,学生们锻炼身体的十足劲头。作者在锻炼的同时,他的眼睛并没有休息,而是记录了同学的快乐,自己也快乐着。
【误区警示】
1.线索交叉重复。很多同学写作记叙文时,没有铺设线索的概念,记叙的事情杂乱无章,人物、事件、地点、见闻、思想感情一窝蜂全写了,使得文章重点不突出,线索交叉重复,主次不明。比如有同学写“母爱”这个话题作文时,明明把“母爱”作为文章的线索进行铺设,可写作中却走题了,把自己当做写作的中心了。
2.首尾不照应。记叙文的线索铺设得如何,直接关系到文章的成功与否。有的同学写作时在开头对线索作了交代,可写到文章结尾却忘了照应开头。有的同学开始没有交代线索,结尾急促地点明线索,显得生硬,造作。
【延伸训练】
1.背影,凝聚着父亲浓浓的爱子深情;背影,留下的是母亲无可奈何的叹息;背影,镌刻着老师不知疲倦的操劳……
请以“背影”为题,写一篇不少于600字的记叙文,注意行文中线索的铺设。
2.李清照在“寻寻觅觅”中,尝尽秋风秋雨愁煞人的苦楚;辛弃疾在“众里寻他千百度”中,坚守抗金信念,寂寞地站于灯火阑珊处;袁隆平在追“寻”梦想的过程中,专注于田畴,痴迷于科研,喜看稻穗卷起千重浪……
请以“寻”为话题,写一篇不少于600字的叙事散文,文中要有明确的线索。